Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης: Ο βασικός μισθός των εκπαιδευτικών αναμένεται να αυξηθεί κατά 2-7 εκατομμύρια VND ανά μήνα

Σύμφωνα με τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης, αναμένεται ότι ο βασικός μισθός όλων των εκπαιδευτικών θα αυξηθεί, από 2 σε 7 εκατομμύρια VND/άτομο/μήνα, εξαιρουμένων των επιδομάτων.

Την παραμονή της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς 2025-2026, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son μοιράστηκε με τον Τύπο τις ευκαιρίες, τις προκλήσεις και τα καθήκοντα που θα υλοποιήσει και θα λύσει ο εκπαιδευτικός τομέας στο μέλλον.

- Υπουργέ Nguyen Kim Son, ο τομέας της εκπαίδευσης προσβλέπει στην ειδική εκδήλωση του τρέχοντος έτους, την τελετή έναρξης του νέου σχολικού έτους 2025-2026, μαζί με την 80ή επέτειο από την ίδρυση του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας (νυν Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ). Ποια είναι η σημασία αυτής της εκδήλωσης, κύριε Υπουργέ;

Η τελετή έναρξης του σχολικού έτους 2025-2026 λαμβάνει χώρα σε ένα ιδιαίτερο πλαίσιο: Όλη η χώρα γιορτάζει την 80ή επέτειο της Εθνικής Επετείου, πραγματοποιεί την ιστορική «αναδιάταξη της χώρας», διοργανώνει Κομματικά Συνέδρια σε όλα τα επίπεδα. Για τον τομέα της εκπαίδευσης, η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς αποτελεί επίσης μια ευκαιρία για τον εορτασμό της 80ής επετείου της παράδοσης του τομέα της εκπαίδευσης, καθώς και της 80ής επετείου από την ίδρυση του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας.

Αυτή δεν είναι μόνο μια ευκαιρία για εμάς να αναλογιστούμε μαζί το 80ετές ταξίδι της εκπαίδευσης για την ανάπτυξη της χώρας, αλλά και μια ευκαιρία να συνειδητοποιήσουμε περισσότερο την αποστολή και την ευθύνη της εκπαίδευσης στη δημιουργία ανθρώπων, στην οικοδόμηση και ανάπτυξη της χώρας και στην προσπάθεια ένταξης στη νέα εποχή.

Η σημασία της τελετής έναρξης εντάθηκε περαιτέρω όταν 52.000 εκπαιδευτικά ιδρύματα σε όλη τη χώρα συνδέθηκαν διαδικτυακά και μετέδωσαν ζωντανά, με την παρουσία των υψηλότερων ηγετών του Κόμματος και του Κράτους, για να διαδώσουν την πεποίθηση, το πνεύμα και την αποφασιστικότητα να οδηγήσουν τη βιετναμέζικη εκπαίδευση σε νέα ύψη.

- Πρόσφατα, το Κόμμα και το Κράτος έχουν εφαρμόσει πολλές προτιμησιακές πολιτικές για την εκπαίδευση, ιδίως το Ψήφισμα 71-NQ/TW σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Θα μπορούσε ο Υπουργός να μας ενημερώσει για τις ευκαιρίες και τις προκλήσεις του εκπαιδευτικού τομέα κατά τη νέα σχολική χρονιά;

Φέτος, ο εκπαιδευτικός τομέας αντιμετωπίζει πρωτοφανείς ευκαιρίες. Ποτέ πριν η εκπαίδευση και η κατάρτιση δεν είχαν λάβει τόση προσοχή και προσδοκίες από το Κόμμα και το Κράτος όσο σήμερα. Η πιο σημαντική από αυτές είναι η πρόσφατη έκδοση από το Πολιτικό Γραφείο του Ψηφίσματος 71-NQ/TW σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Πρόκειται για ένα σημαντικό πολιτικό θεμέλιο για την περαιτέρω προώθηση της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, η οποία θεσπίστηκε στο Ψήφισμα 29-NQ/TW (2013) και συνέχισε να τονίζεται στο Συμπέρασμα 91-KL/TW (2024).

Παράλληλα, καταρτίζεται ένα εθνικό πρόγραμμα-στόχος για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Τέσσερις σημαντικοί νόμοι για την εκπαίδευση (Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς, Νόμος για την Εκπαίδευση, Νόμος για την Ανώτατη Εκπαίδευση και Νόμος για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, όπως τροποποιήθηκαν) έχουν εκδοθεί και αναμένεται να εκδοθούν φέτος, δημιουργώντας μια σταθερή βάση για τη λειτουργία ενός σύγχρονου, σύγχρονου και αποτελεσματικού εκπαιδευτικού συστήματος. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός, η εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης και η εκπαίδευση STEM ανοίγουν επίσης ευκαιρίες για την εκπαίδευση να εισέλθει σε ένα στάδιο βελτίωσης της ποιότητας και ολοκληρωμένης καινοτομίας.

Παράλληλα με τις ευκαιρίες, ο τομέας της εκπαίδευσης αντιμετωπίζει και πολλές προκλήσεις. Η λειτουργία ενός μοντέλου τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων, ειδικά σε επίπεδο κοινότητας, θέτει υψηλές απαιτήσεις στη διαχείριση των αλλαγών στην οργάνωση, το προσωπικό και τον μηχανισμό.

Τα ζητήματα της εκπαιδευτικής ισότητας, της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης, της πρόσληψης και εναλλαγής εκπαιδευτικών και της καθολικοποίησης αποτελούν επίσης προκλήσεις που ο κλάδος πρέπει να αντιμετωπίσει αποφασιστικά. Επιπλέον, η απορρόφηση τεράστιων επενδυτικών πόρων στο μέλλον, η διασφάλιση της αποτελεσματικότητας και της συμμόρφωσης με τους κανονισμούς, απαιτεί επίσης μεγάλες προσπάθειες και σκληρή δουλειά.

Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, Νγκουγιέν Κιμ Σον.

- Για τη διασφάλιση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στο πλαίσιο της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων, ποιες λύσεις έχει εφαρμόσει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, κύριε Υπουργέ;

Για να διασφαλιστεί ότι οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες δεν θα διαταραχθούν στο πλαίσιο της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εφαρμόσει πολλές σύγχρονες λύσεις.

Όσον αφορά τη θεσμική βελτίωση, το Υπουργείο Κατασκευών έχει εκδώσει δύο Διατάγματα και έξι Εγκυκλίους που ρυθμίζουν την αποκέντρωση, την ανάθεση αρμοδιοτήτων και την ανάθεση κρατικής διαχειριστικής εξουσίας στον τομέα της εκπαίδευσης.

Όσον αφορά την επαγγελματική καθοδήγηση, το Υπουργείο εξέδωσε επίσημες οδηγίες σχετικά με την εισαγωγή σε δημοτικά σχολεία ανεξαρτήτως διοικητικών ορίων, την οργάνωση δύο διδακτικών ωρών την ημέρα, την υλοποίηση εργασιών για το σχολικό έτος 2026-2027 και την εφαρμογή προγραμμάτων και σχολικών βιβλίων στο πλαίσιο αλλαγών στα διοικητικά όρια.

Το Υπουργείο διοργάνωσε επίσης σεμινάρια, δημιούργησε τηλεφωνικές γραμμές βοήθειας, έλαβε πληροφορίες και επέλυσε δυσκολίες και προβλήματα των τοπικών περιοχών.

Όσον αφορά την ανάπτυξη ικανοτήτων, το Υπουργείο έχει αναπτύξει έγγραφα, έχει οργανώσει εκπαιδευτικά μαθήματα και έχει δημοσιεύσει εγχειρίδια για να υποστηρίξει τους διευθυντές εκπαίδευσης σε επίπεδο κοινότητας και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στην πρόσβαση σε πλήρεις, συστηματικές, συνοπτικές και εύκολες στην κατανόηση πληροφορίες. Επιπλέον, το Υπουργείο έχει επίσης οργανώσει 6 ομάδες επιθεώρησης σε 15 επαρχίες για το θέμα αυτό.

Στο μέλλον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεχίσει να επανεξετάζει τα νομικά έγγραφα, να ενισχύει την επαγγελματική καθοδήγηση, να ολοκληρώνει το σύστημα δεδομένων του κλάδου, να διασφαλίζει τη συνδεσιμότητα και τον συγχρονισμό και να συνεχίζει να συνοδεύει και να υποστηρίζει τις τοπικές αρχές στην εφαρμογή αποκεντρωμένων και ανατεθειμένων καθηκόντων.

- Το σχολικό έτος 2025-2026 είναι επίσης το πρώτο έτος που τίθεται σε εφαρμογή ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς. Ποιο είναι, λοιπόν, το σχέδιο για τον τομέα της εκπαίδευσης, κύριε Υπουργέ;

Αμέσως μετά την ψήφιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς από την Εθνοσυνέλευση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανέπτυξε προληπτικά ένα σύστημα εγγράφων που καθοδηγούν την εφαρμογή του. Συγκεκριμένα, όσον αφορά την πρόσληψη εκπαιδευτικών, το Υπουργείο καταρτίζει εγκύκλιο με την κατεύθυνση να αναθέσει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης την προεδρία της εφαρμογής ή να συμβουλεύσει την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να αποκεντρώσει και να εγκρίνει σύμφωνα με τις τοπικές πραγματικότητες.

Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης καταρτίζει Διάταγμα που περιγράφει λεπτομερώς μια σειρά από άρθρα του Νόμου περί Εκπαιδευτικών, συμπεριλαμβανομένων κανονισμών σχετικά με το περιεχόμενο και τη μορφή της πρόσληψης εκπαιδευτικών. Αναμένεται ότι η πρόσληψη θα περιλαμβάνει 2 γύρους εξετάσεων, συμβατούς με τους ισχύοντες κανονισμούς για την πρόσληψη δημοσίων υπαλλήλων. Ωστόσο, ο δεύτερος γύρος που αφορά την εμπειρογνωμοσύνη και το επάγγελμα θα σχεδιαστεί διαφορετικά, ακολουθώντας στενά την πραγματική διαδικασία των διδακτικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, διασφαλίζοντας την ορθή αξιολόγηση της παιδαγωγικής ικανότητας και των επαγγελματικών δεξιοτήτων των υποψηφίων σε κάθε επίπεδο εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ολοκληρώνει επίσης ένα σχέδιο λεπτομερών κανονισμών σχετικά με τους μισθούς, τα επιδόματα και τις πολιτικές για την προσέλκυση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών. Αναμένεται ότι ο βασικός μισθός όλων των εκπαιδευτικών θα αυξηθεί κατά τουλάχιστον 2 εκατομμύρια VND και το πολύ έως 5-7 εκατομμύρια VND/άτομο/μήνα. Αυτή η αύξηση υπολογίζεται μόνο στον βασικό μισθό, χωρίς να περιλαμβάνονται άλλα επιδόματα.

NTH_8384.jpg

Αναμένεται ότι ο βασικός μισθός όλων των εκπαιδευτικών θα αυξηθεί κατά τουλάχιστον 2 εκατομμύρια VND και το πολύ θα φτάσει τα 5-7 εκατομμύρια VND/άτομο/μήνα.

Υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον

- Για να ξεπεραστεί η έλλειψη εκπαιδευτικών τη νέα σχολική χρονιά, ποιες λύσεις θα εφαρμόσει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, κύριε Υπουργέ;

Την περίοδο 2022-2026, ο τομέας της εκπαίδευσης θα συμπληρωθεί με 65.980 θέσεις από το Πολιτικό Γραφείο. Κατά τα δύο σχολικά έτη 2022-2023 και 2023-2024, η χώρα θα προσλάβει περισσότερους από 40.000 εκπαιδευτικούς. Ωστόσο, λόγω της συνεχούς αύξησης του αριθμού των μαθητών και των τάξεων, η ζήτηση για εκπαιδευτικούς θα αυξηθεί επίσης απότομα (το σχολικό έτος 2023-2024 θα χρειαστεί 13.676 περισσότερους εκπαιδευτικούς· το σχολικό έτος 2024-2025 θα χρειαστεί περίπου 22.000 περισσότερους εκπαιδευτικούς).

Ως εκ τούτου, πολλές περιοχές εξακολουθούν να μην έχουν εκπαιδευτικούς. Ο κύριος λόγος είναι οι περιορισμένες πηγές προσλήψεων. Σε ορισμένα μαθήματα όπως η Πληροφορική, οι Ξένες Γλώσσες και τα Καλλιτεχνικά, οι φοιτητές που σπουδάζουν Παιδαγωγικά δυσκολεύονται να προσλάβουν φοιτητές, επειδή το εισόδημα των εκπαιδευτικών εξακολουθεί να είναι χαμηλό. Επιπλέον, η διαδικασία κατανομής και πρόσληψης προσωπικού σε πολλές περιοχές εξακολουθεί να είναι αργή και παρατεταμένη.

Αντιμέτωπο με αυτή την κατάσταση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εφαρμόσει πολλές λύσεις, όπως: καθοδήγηση των ιδρυμάτων κατάρτισης ώστε να ανοίξουν σημαντικούς κώδικες, να εκπαιδεύσουν εκπαιδευτικούς σύμφωνα με τις πραγματικές ανάγκες των τοπικών κοινωνιών, ιδίως σε συγκεκριμένα μαθήματα· απαίτηση από τις τοπικές κοινωνίες να προσλάβουν επαρκές προσωπικό· καθοδήγηση των τοπικών κοινωνιών για την αναθεώρηση και τη διευθέτηση του σχολικού δικτύου· πιλοτική εφαρμογή του μηχανισμού αυτονομίας σε ορισμένα δημόσια νηπιαγωγεία και εγκαταστάσεις γενικής εκπαίδευσης· προώθηση της κοινωνικοποίησης...

Παράλληλα με τις λύσεις από την Κεντρική Κυβέρνηση, το Υπουργείο συνιστά στις τοπικές αρχές να προσλαμβάνουν προληπτικά επαρκές προσωπικό, να έχουν πολιτικές για την προσέλκυση και υποστήριξη εκπαιδευτικών και να μεριμνούν για τη χρηματοδότηση της εφαρμογής των συμβάσεων των εκπαιδευτικών σύμφωνα με τους κανονισμούς.

- Ποιο μήνυμα θέλει να στείλει ο Υπουργός σε εκπαιδευτικούς και μαθητές για τη νέα σχολική χρονιά 2025-2026;

Η σχολική χρονιά 2025-2026 είναι μια πολύ σημαντική χρονιά, με πολλά σημαντικά πράγματα να κάνουμε και πολλές ευκαιρίες για καινοτομία.

Η λέξη-κλειδί αυτής της σχολικής χρονιάς είναι η «εφαρμογή». Δηλαδή, η εστίαση στην αποτελεσματική εφαρμογή των κατευθυντήριων γραμμών και πολιτικών του Κόμματος, των νόμων του Κράτους για την εκπαίδευση, καθώς και των 10 βασικών καθηκόντων και λύσεων για το σχολικό έτος 2025-2026 του εκπαιδευτικού τομέα. Αυτός είναι ο τρόπος με τον οποίο ολόκληρος ο τομέας θα κληρονομήσει και θα προωθήσει τα επιτεύγματα των τελευταίων 80 ετών, θα ξεπεράσει τις υπάρχουσες ελλείψεις και περιορισμούς και θα ανοίξει νέους δρόμους για την εκπαίδευση του Βιετνάμ στο μέλλον.

Η εκπαίδευση είναι μια καριέρα εκατό ετών, που απαιτεί όραμα, επιμονή, πνεύμα δικαιοσύνης και την υψηλότερη υπευθυνότητα. Καλώ ολόκληρο τον κλάδο, από τους διευθυντές μέχρι τους εκπαιδευτικούς, το προσωπικό και όλους τους μαθητές, να προετοιμάσουν την καλύτερη νοοτροπία, πνεύμα και συνθήκες, να ενωθούν και να ενώσουν τις δυνάμεις τους, ώστε η νέα σχολική χρονιά να είναι μια πολυάσχολη αλλά χαρούμενη και επιτυχημένη.

Σας ευχαριστώ, κύριε Υπουργέ!

Κιμ Νχουνγκ

Πηγή: https://vtcnews.vn/bo-truong-gd-dt-luong-co-ban-giao-vien-du-kien-tang-2-7-trieu-dong-moi-thang-ar963573.html