Τα σχολεία δίνουν λόγους για την κατάργηση των μεταγραφών λυκείου στις εισαγωγές από το 2025

Πολλοί εκπρόσωποι πανεπιστημίων ανακοίνωσαν ότι θα προσλάμβαναν φοιτητές με βάση τα ακαδημαϊκά τους αποτελέσματα από την περίοδο εγγραφών του επόμενου έτους.

Του χρόνου, το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ σχεδιάζει να σταματήσει να λαμβάνει υπόψη τις αναλυτικές βαθμολογίες του λυκείου για την εισαγωγή, παρόλο που πρόκειται για μια μέθοδο με πολύ υψηλές βαθμολογίες εισαγωγής τα τελευταία χρόνια. Έτσι, οι μέθοδοι εισαγωγής και οι αναλογίες ποσοστώσεων του σχολείου περιλαμβάνουν: 10% άμεση εισαγωγή· 10-20% προτεραιότητα εισαγωγής και εισαγωγής για φοιτητές εξειδικευμένης εξειδίκευσης· 40-50% εξέταση των βαθμολογιών των τεστ αξιολόγησης εξειδικευμένων ικανοτήτων· 20-40% εξέταση των βαθμολογιών των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου.

Τα προηγούμενα χρόνια, οι βαθμολογίες των μεταγραφών του λυκείου χρησιμοποιούνταν από αυτό το σχολείο για να εξετάσει ανεξάρτητα την εισαγωγή στο σχολείο (10% του στόχου) ή σε συνδυασμό με τις βαθμολογίες των τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων (30-40% του στόχου).

Τα πανεπιστήμια εξηγούν ότι δεν θα λαμβάνουν πλέον υπόψη τα πιστοποιητικά απολυτηρίου λυκείου για εισαγωγή από το 2025. (Εικονογραφημένη φωτογραφία)

Ο κ. Nguyen Ngoc Trung, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε: «Με το νέο πρόγραμμα, κάθε φοιτητής θα επιλέγει και θα έχει βαθμολογία αναλυτικής βαθμολογίας σε διαφορετικούς συνδυασμούς, επομένως αυτή η μέθοδος εισαγωγής δεν είναι πλέον κατάλληλη. Το 2025, με προσανατολισμό τη χρήση εξειδικευμένων εξετάσεων αξιολόγησης ικανοτήτων ώστε να γίνει η κύρια μέθοδος, το σχολείο θα οργανώσει αυτήν την εξέταση ως ανεξάρτητη εξέταση».

Αυτό γίνεται με κοινή σκοπιμότητα τη διασφάλιση της δικαιοσύνης, της διαφάνειας, τη δημιουργία ευνοϊκών συνθηκών για τους υποψηφίους και τη βελτίωση της ποιότητας των εισροών, ανταποκρινόμενοι στις απαιτήσεις της σύγχρονης αγοράς εργασίας.

Από το 2025, το Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ αποφάσισε επίσης να μειώσει τις μεθόδους εισαγωγής στα πανεπιστήμια σε 3, όπως: άμεση εισαγωγή, εισαγωγή με βάση τα αποτελέσματα των εξετάσεων αξιολόγησης ικανότητας που διοργανώνονται από το σχολείο και εισαγωγή με βάση τα αποτελέσματα των εξετάσεων του λυκείου.

Με αυτήν την απόφαση, τα σχολεία που υπάγονται στο Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ προχωρούν προς την κατάργηση της μεθόδου εισαγωγής κατά προτεραιότητα βάσει των βαθμολογιών των φοιτητών σε περισσότερα από 100 λύκεια σε όλη τη χώρα (σύμφωνα με την ετήσια ενημερωμένη λίστα), για να διασφαλίσουν τη δικαιοσύνη και να βοηθήσουν τους υποψηφίους να αποφύγουν τη σύγχυση.

Ομοίως, το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι διατηρεί 3 σταθερές μεθόδους εισαγωγής, όπως: επιλογή ταλέντων, αποτελέσματα τεστ αξιολόγησης σκέψης και αποτελέσματα εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου, όχι ξεχωριστή εισαγωγή με βάση τα ακαδημαϊκά αρχεία.

Το 2025, το Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο θα διατηρήσει 3 σταθερές μεθόδους εισαγωγής σε σύγκριση με το 2024, όπως: άμεση εισαγωγή (2%), συνδυασμένη εισαγωγή (83%) και εισαγωγή με βάση τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου το 2025 (15%, μειωμένη κατά 3% σε σύγκριση με το 2024).

Το Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Ανόι και το Νομικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ επίσης δεν εξετάζουν την εισαγωγή με βάση τα ακαδημαϊκά τους αρχεία λόγω ανησυχιών για αδικία εις βάρος των υποψηφίων (επειδή τα πρότυπα εξετάσεων και η βαθμολόγηση σε κάθε λύκειο είναι διαφορετικά).

Το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας και Εμπορίου της πόλης Χο Τσι Μινχ αποφάσισε να μειώσει το ποσοστό εισαγωγής που βασίζεται στις αναλυτικές βαθμολογίες από 30% σε 15% του συνολικού ποσοστού. Στη συνέχεια, σύμφωνα με τη διαδικασία, το πανεπιστήμιο θα καταργήσει εντελώς αυτή τη μέθοδο.

Ο κ. Pham Thai Son, Διευθυντής Εισαγωγών του Πανεπιστημίου Βιομηχανίας και Εμπορίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι πολλά δημόσια πανεπιστήμια σταμάτησαν να λαμβάνουν υπόψη τις αναλυτικές βαθμολογίες επειδή οι βαθμολογίες των αναλυτικών βαθμολογιών μεταξύ των λυκείων παρουσίαζαν σημαντικές διαφορές, γεγονός που οδηγούσε σε δυσκολίες στην ακριβή αξιολόγηση των ικανοτήτων των υποψηφίων. Η χρήση των αναλυτικών βαθμολογιών ως κριτηρίων εισαγωγής θα μπορούσε να προκαλέσει αδικίες μεταξύ των υποψηφίων.

Από την άλλη πλευρά, τα σχολεία θέλουν να μειώσουν την αντιγραφή και να βελτιώσουν τις βαθμολογίες. «Πολλά πανεπιστήμια πιστεύουν ότι η χρήση αναλυτικών βαθμολογιών στις εισαγωγές μπορεί να οδηγήσει σε αντιγραφή ή βελτίωση των βαθμολογιών, επηρεάζοντας τη διαφάνεια στις εισαγωγές», δήλωσε ο κ. Σον.

Αυτό το άτομο σχολίασε επίσης ότι η εισαγωγή με βάση τα ακαδημαϊκά αρχεία καθιστά τους φοιτητές υποκειμενικούς και αμελείς στη μελέτη και την αξιολόγηση για τις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου, επηρεάζοντας την ποιότητα. Ως εκ τούτου, πολλά πανεπιστήμια έχουν στραφεί σε άλλες μεθόδους εισαγωγής, όπως η χρήση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου, οι εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων, η αξιολόγηση της σκέψης ή ο συνδυασμός πολλών κριτηρίων για τη διασφάλιση της ποιότητας στην εισαγωγή.

Το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ σχεδιάζει να εγκαταλείψει τη μέθοδο επιλογής αναλυτικών βαθμολογιών 3 εξαμήνων και να διατηρήσει τη μέθοδο επιλογής αναλυτικών βαθμολογιών της 12ης τάξης που βασίζεται σε συνδυασμό 3 μαθημάτων. Σύμφωνα με τον εκπρόσωπο του σχολείου, ο λόγος της προσαρμογής είναι η διασφάλιση της συμμόρφωσης με τους κανονισμούς του σχεδίου εγκυκλίου που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα των κανονισμών εισαγωγής στα πανεπιστήμια, τους οποίους μόλις ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης .

Συγκεκριμένα, το παρόν προσχέδιο ορίζει ότι κατά την εξέταση της εισαγωγής με βάση τις αναλυτικές βαθμολογίες του λυκείου, πρέπει να υπάρχουν τα αποτελέσματα του δεύτερου εξαμήνου της 12ης τάξης, ώστε τα σχολεία να μπορούν να αξιολογήσουν πλήρως τα μαθησιακά και εκπαιδευτικά αποτελέσματα των μαθητών στο λύκειο και ταυτόχρονα να τους ενθαρρύνουν να επικεντρωθούν στην ολοκλήρωση και την επίτευξη των καλύτερων αποτελεσμάτων στο τελευταίο τους έτος.

Καν Χουγιέν

Πηγή: https://vtcnews.vn/bo-xet-tuyen-hoc-ba-tu-2025-cac-truong-neu-ly-do-ar913476.html