Τέσσερα μυστικά για να γράψετε δοκίμια για να κατακτήσετε τα αμερικανικά πανεπιστήμια.

Αντί να μακρολογούν και να προσπαθούν να ακουστούν έξυπνοι σε μακροσκοπικά θέματα, οι υποψήφιοι που εκφράζονται ειλικρινά, αφηγούνται μια μοναδική ιστορία και κάνουν μια εντυπωσιακή εισαγωγή θα κερδίσουν πιο εύκολα την ψήφο της επιτροπής εισαγωγών.

Η Sandra Bazzarelli, ειδικός στη συγγραφή δοκιμίων και απόφοιτος του Πανεπιστημίου Columbia και του Πανεπιστημίου της Νέας Υόρκης, μοιράστηκε τέσσερις συμβουλές συγγραφής δοκιμίων με υψηλή βαθμολογία σε ένα βίντεο στις 2 Φεβρουαρίου.

Εστιάστε στον εαυτό σας

Ανεξάρτητα από την ιστορία ή το θέμα που επιλέγεται για το δοκίμιο, η Σάντρα τονίζει ότι οι υποψήφιοι θα πρέπει να επικεντρώνονται στον εαυτό τους. Το δοκίμιο είναι το σημείο όπου δείχνετε στην επιτροπή εισδοχής ποιοι είστε και ποια είναι η προσωπικότητά σας.

«Είσαι το αστέρι του δοκιμίου, γι' αυτό αναδείξε ποιος είσαι μέσα από τις προσωπικές σου πτυχές και τη μοναδική σου φωνή. Μην προσπαθείς να είσαι κάποιος άλλος, επειδή η επιτροπή εισδοχής αναζητά τις ιδιαίτερες ιδιότητες που διαθέτεις», είπε. Επομένως, οι συγγραφείς δεν πρέπει να διστάζουν να επιδείξουν το χιούμορ, την ευαισθησία και τα μοναδικά χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς τους και τις απόψεις τους.

Οι υποψήφιοι θα πρέπει να αποφεύγουν να προσπαθούν να φαίνονται έξυπνοι ή να μιλάνε για αφηρημένα θέματα με εξελιγμένο λεξιλόγιο σε μια προσπάθεια να εντυπωσιάσουν, καθώς αυτό θα σας κάνει να φαίνεστε ρομποτικοί, τυποποιημένοι και αποκομμένοι από την επιτροπή εισδοχής.

Η ειδικός στη συγγραφή δοκιμίων Sandra Bazzarelli μοιράζεται συμβουλές για το πώς να προετοιμάσετε ένα εντυπωσιακό δοκίμιο για κορυφαία πανεπιστήμια των ΗΠΑ. (Στιγμιότυπο οθόνης)

Οι ειδικοί λένε ότι η χρήση υπερβολικά επίσημης γλώσσας σε δοκίμια μπορεί μερικές φορές να μειώσει την απαραίτητη συναισθηματική επίδραση στον αναγνώστη. Σύμφωνα με τη Σάντρα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε δύσκολο λεξιλόγιο που έχετε μάθει από την προετοιμασία για εξετάσεις όπως το SAT (μια τυποποιημένη εξέταση που χρησιμοποιείται συνήθως για την εισαγωγή σε κολέγια στις ΗΠΑ), αλλά δεν πρέπει να το χρησιμοποιείτε υπερβολικά. Σκεφτείτε λεξιλόγιο όπως τα μπαχαρικά που χρησιμοποιούνται σε ένα πιάτο, με σκοπό να ενισχύσουν τη γεύση για τον πελάτη. Αποφύγετε τη χρήση υπερβολικά περίπλοκης γλώσσας χωρίς να κατανοείτε πραγματικά το νόημά της. Είναι σαν να προσθέτεις πάρα πολλά καρυκεύματα σε ένα πιάτο.

Πείτε μια μοναδική ιστορία και πώς αυτή σχετίζεται με τον εαυτό σας.

Το δοκίμιο αποτελεί ευκαιρία για τους υποψηφίους να μοιραστούν την ιστορία τους, αλλά θα πρέπει να επικεντρώνεται σε μια συγκεκριμένη στιγμή ή πτυχή, αντί να αποτελεί μια μακροσκελή αφήγηση.

«Το δοκίμιο δεν είναι απομνημόνευμα, οπότε αποφύγετε να συνοψίζετε στάδια της ζωής σας, επειδή θα είναι δύσκολο για την επιτροπή εισαγωγών να κατανοήσει το μήνυμα που θέλετε να μεταφέρετε», είπε η Σάντρα.

Οι υποψήφιοι θα πρέπει να δώσουν προσοχή στη σχέση τους με την πτυχή ή το θέμα που θέλουν να συζητήσουν. Για παράδειγμα, πώς η εμπειρία τους έχει βοηθήσει να αναπτυχθούν, ποια αξία τους έχει δώσει και ποιες είναι οι μελλοντικές τους φιλοδοξίες και τα σχέδιά τους με βάση τα διδάγματα που αποκόμισαν από αυτήν την εμπειρία;

Έχοντας διαβάσει πολλά δοκίμια, η Σάντρα συμβουλεύει ότι όταν επιλέγουν ένα θέμα ή μια ιστορία για να αφηγηθούν σε ένα δοκίμιο, οι υποψήφιοι θα πρέπει Αποφύγετε τις κατασκευασμένες ιστορίες, επειδή η επιτροπή εισδοχής θα τις εντοπίσει και θα αξιολογήσει την ειλικρίνεια του αιτούντος.

Κάντε καλή εντύπωση με το γάντζο ανοίγματος.

Ένα προσωπικό δοκίμιο δεν είναι ένα δομημένο γραπτό κείμενο. Η γραμματική είναι σημαντική, αλλά σε ένα δοκίμιο, οι υπεύθυνοι εισαγωγών θα εκτιμήσουν τη δημιουργικότητα στην έκφραση της προσωπικότητας του αιτούντος, πέρα ​​από τις πληροφορίες που παρέχονται στην αίτηση.

Το εισαγωγικό μέρος ενός δοκιμίου ονομάζεται «hook». Είναι ένας τρόπος παρουσίασης της ιστορίας που κεντρίζει το ενδιαφέρον, καθιστώντας την επιτροπή εισδοχής πιο περίεργη για το μήνυμα και το θέμα που στοχεύει ο υποψήφιος.

Η Σάντρα είπε ότι η εισαγωγική πρόταση μπορεί να ξεκινήσει με μια ερώτηση, ένα απόσπασμα, μια δήλωση, ένα αμφιλεγόμενο ρητό ή μια ενέργεια, είτε άμεσα είτε έμμεσα.

Για παράδειγμα, η προτροπή μπορεί να σας ζητήσει να μιλήσετε για κάποιον σημαντικό ή που σας έχει επηρεάσει σημαντικά. Μια άμεση εισαγωγή θα μπορούσε να είναι η επανάληψη της ερώτησης: «Το πιο σημαντικό άτομο στη ζωή μου είναι...». Μια έμμεση προσέγγιση θα ήταν να πείτε μια ιστορία που σχετίζεται με αυτό το άτομο. Μέσω της περιγραφής και της αφήγησης της ιστορίας σας, η επιτροπή εισδοχής μπορεί να καταλάβει σε ποιον αναφέρεστε.

Η Σάντρα έδωσε παραδείγματα αρχικών προτάσεων που την έκαναν να αναρωτηθεί «Τι συμβαίνει;» ή «Τι ακολουθεί;» όπως: «Κανείς δεν ακούει», «Καλώς ήρθατε στη Νέα Υόρκη», «Τι είμαι εγώ;», «Οι περισσότεροι άνθρωποι πηγαίνουν στην εκκλησία τις Κυριακές για να βρουν τον Θεό, αλλά εγώ πηγαίνω για να βρω αθλήματα ...»

Θυμάται πιο έντονα ένα δοκίμιο μιας μαθήτριας που αγαπούσε τη χημεία, που ξεκινούσε με την πρόταση: «Έφτιαξα μια βόμβα». Αυτή η πρόταση αμέσως εξέπληξε τον αναγνώστη, προκαλώντας ερωτήσεις όπως «Μια βόμβα;». Ο υποψήφιος αφηγήθηκε μια ευκαιρία να εργαστεί ως ναυαγοσώστης σε μια πισίνα κατά τη διάρκεια μιας εξωσχολικής δραστηριότητας. Το καθήκον της μαθήτριας ήταν να ελέγχει τα επίπεδα χλωρίου καθημερινά για να βεβαιώνεται ότι το νερό ήταν ασφαλές. Κάποτε, ενώ έλεγχε χημικά, η μαθήτρια προκάλεσε κατά λάθος μια έκρηξη στην πισίνα. Αν και δεν τραυματίστηκε, ήταν ένα πολύτιμο μάθημα και η μαθήτρια ήθελε να βοηθήσει άλλους να μάθουν από το λάθος τους. Αυτή η φοιτήτρια έγινε δεκτή στη συνέχεια στο Πανεπιστήμιο Villanova.

Στη Σάντρα άρεσε επίσης ένα άλλο δοκίμιο που ξεκινούσε με την ερώτηση: «Υπάρχει κάποιο όριο σε αυτά που κάνεις για τους ανθρώπους που αγαπάς;» Ο αιτών έγραψε για τον παππού τους, περιγράφοντας τη φροντίδα και την αγάπη του. Επιπλέον, αντί να τον αποκαλούν απλώς «παππού», αναφέρονταν σε αυτόν ως «ο χαραμπότζι μου».

Μία από τις Βιετναμέζες μαθήτριες της Σάντρα χρησιμοποίησε επίσης τη λέξη «γιαγιά» αντί για «γιαγιά» στο δοκίμιό της για να αποφύγει τις επαναλήψεις. Η ενσωμάτωση της βιετναμέζικης κουλτούρας και γλώσσας στο δοκίμιο συνέβαλε στην αποδοχή της στο Πανεπιστήμιο της Βοστώνης το 2023.

«Μην λες απλώς "η γιαγιά μου" ή "ο παππούς μου", μπορείς να το αντικαταστήσεις με μια έκφραση τρυφερότητας που είναι στην κουλτούρα ή τη γλώσσα σου, έναν τρόπο με τον οποίο θα απευθυνόσουν σε κάποιον που αγαπάς», πρότεινε η Σάντρα.

Μην φοβάστε να το ξαναγράψετε.

Η συγγραφή ενός δοκιμίου είναι μια επαναλαμβανόμενη διαδικασία, από το προσχέδιο, την ανάγνωση φωναχτά, την κοινοποίηση σε άλλους, την επεξεργασία, την επανάληψη και την επανεγγραφή... Η Σάντρα συγκρίνει την ανάγνωση φωναχτά με την ακρόαση ενός τραγουδιού. Η ανάγνωση των στίχων σας δίνει μια διαφορετική εμπειρία από την ακρόαση του ίδιου του τραγουδιού. Η ανάγνωση φωναχτά είναι σημαντική, καθώς σας επιτρέπει να βιώσετε κάτι που δεν έχετε ξαναζήσει όταν διαβάζετε στο κεφάλι σας.

Σύμφωνα με τους ειδικούς στη συγγραφή δοκιμίων, πολλοί φοιτητές που γίνονται δεκτοί σε κορυφαία πανεπιστήμια πρέπει να ξαναγράφουν τα δοκίμιά τους πολλές φορές, ακόμη και να αλλάζουν συνεχώς θέματα, απλώς για να βρουν τη σωστή κατεύθυνση.

Αυγή

Σύνδεσμος πηγής: https://vnexpress.net/bon-bi-quyet-viet-luan-de-chinh-phuc-dai-hoc-my-4709153.html