Το θεμέλιο της νέας γενιάς διπλωματών.

Ο Δρ. Nguyen Dong Anh πιστεύει ότι κάθε διπλωμάτης πρέπει να διαθέτει πολλές ιδιότητες απαραίτητες για τη σύγχρονη εποχή. (Φωτογραφία ευγενική προσφορά του συνεντευξιαζόμενου)

Αυτή ήταν η άποψη του Δρ. Nguyen Dong Anh, Αναπληρωτή Προϊσταμένου του Τμήματος Επικοινωνίας και Εξωτερικών Πολιτιστικών Σχέσεων της Διπλωματικής Ακαδημίας του Βιετνάμ και Γραμματέα της Ένωσης Νέων του Υπουργείου Εξωτερικών, σε συνέντευξή του στην εφημερίδα World and Vietnam με την ευκαιρία της 80ής επετείου από την ίδρυση της βιετναμέζικης διπλωματικής υπηρεσίας.

Το βασικό θεμέλιο σε μια «πολυμεταβλητή» κατάσταση.

Στο πλαίσιο μιας απρόβλεπτης και ασταθούς διεθνούς κατάστασης, ποιες είναι οι νέες απαιτήσεις για το διπλωματικό προσωπικό του Βιετνάμ;

Ο κόσμος σήμερα λειτουργεί σε μια κατάσταση «πολλαπλών μεταβλητών»: Στρατηγικός ανταγωνισμός μεταξύ μεγάλων δυνάμεων, συνυφασμένος με γεωοικονομικό κατακερματισμό· παρατεταμένες τοπικές συγκρούσεις· κίνδυνοι στην εφοδιαστική αλυσίδα, την ενέργεια και τα τρόφιμα· και μη παραδοσιακές προκλήσεις όπως η κλιματική αλλαγή, οι επιδημίες, η κυβερνοασφάλεια, η παραπληροφόρηση, τα ψευδή νέα και οι επιβλαβείς πληροφορίες. Σε αυτό το πλαίσιο, οι απαιτήσεις που τίθενται στο βιετναμέζικο διπλωματικό προσωπικό είναι ολοένα και υψηλότερες, περιλαμβάνοντας τη βάση γνώσεων, τις αξίες, την επαγγελματική τους ικανότητα και την προσαρμοστικότητά τους.

Πρώτα και κύρια , και κυρίως, κάθε διπλωμάτης πρέπει να διαθέτει ισχυρή πολιτική βούληση και ακλόνητη προσήλωση στα εθνικά συμφέροντα. Οι αρχές είναι αμετάβλητες, αλλά οι μέθοδοι εφαρμογής πρέπει να είναι ευέλικτες και δημιουργικές, βασισμένες στο διεθνές δίκαιο και σε φιλικές, συνεργατικές σχέσεις για αμοιβαία ανάπτυξη.

Δεύτερον, ενίσχυση της στρατηγικής σκέψης και των ικανοτήτων υλοποίησης: Κατανόηση των περιφερειακών και παγκόσμιων δομών, κατανόηση της δυναμικής του ανταγωνισμού και της συνεργασίας μεταξύ των ενδιαφερόμενων μερών, προβλέποντας έτσι σενάρια, εντοπίζοντας βασικά συμφέροντα και καθορίζοντας τον κατάλληλο χρόνο για τη λήψη τεκμηριωμένων αποφάσεων και συστάσεων.

Τρίτον, ενίσχυση των πολυμερών και διεπιστημονικών δυνατοτήτων. Η διπλωματία σήμερα δεν μπορεί να διαχωριστεί από την οικονομία, την επιστήμη, την τεχνολογία, τον πολιτισμό , το περιβάλλον και τα μη παραδοσιακά ζητήματα ασφάλειας. Οι διπλωματικοί αξιωματούχοι πρέπει να σκέφτονται συστηματικά, να βλέπουν τη συνολική εικόνα και να είναι σε θέση να «βλέπουν μέσα από» και να εμβαθύνουν στο βάθος κάθε πυλώνα όταν είναι απαραίτητο.

Τέταρτον , αναπτύξτε ικανότητες στρατηγικής επικοινωνίας και δημόσιας διπλωματίας. Στην ψηφιακή εποχή, η εθνική εικόνα, το εμπορικό σήμα και η ικανότητα κινητοποίησης της διεθνούς εμπλοκής και της ενσυναίσθησης εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από το πώς αφηγούμαστε την ιστορία του Βιετνάμ αυθεντικά, πειστικά και βασισμένα σε ζωντανά δεδομένα και στοιχεία.

Τελικά , απαιτείται επιμονή, σταθερότητα και ευελιξία, καθώς και η ικανότητα «γρήγορης αντίδρασης, ταχείας ανάκαμψης και βιώσιμης προσαρμογής» σε όλες τις αλλαγές, καθώς και η ικανότητα για συνεχή μάθηση, αδιάκοπη επιστημονική έρευνα και καινοτομία στις μεθόδους εργασίας.

Διπλωματικό προσωπικό και φοιτητές της Διπλωματικής Ακαδημίας ποζάρουν για μια αναμνηστική φωτογραφία με τον Αντιπρόεδρο της Κυβέρνησης και Υπουργό Εξωτερικών Bui Thanh Son. (Φωτογραφία: Khanh Vy)

Κατά τη γνώμη σας, ποιες είναι οι βασικές γνώσεις και δεξιότητες που πρέπει να κατέχει ένας διπλωμάτης νέας γενιάς, επιπλέον του παραδοσιακού πολιτικού και εξωτερικού υπόβαθρου;

Κατά τη γνώμη μου, ένας διπλωμάτης νέας γενιάς πρέπει να διαθέτει μια διεπιστημονική βάση γνώσεων που να ενημερώνεται συνεχώς: διεθνή οικονομία, εμπόριο και επενδύσεις, χρηματοοικονομικά, αλυσίδες εφοδιασμού· διεθνές δίκαιο και θεσμοί· διεθνής επικοινωνία, παγκόσμια ζητήματα· επιστήμη και τεχνολογία· και ιδιαίτερα πολιτισμός και κοινωνία, με βαθιά κατανόηση της χώρας, του λαού της, της εθνικής ταυτότητας και των κοινωνικοψυχολογικών παραγόντων.

Δεύτερον, εξοπλίστε τον εαυτό σας με ένα ολοκληρωμένο σύνολο «σκληρών και ήπιων» δεξιοτήτων: Διαπραγμάτευση, διαπραγμάτευση και οικοδόμηση συναίνεσης τόσο σε διμερές όσο και σε πολυμερές πλαίσιο· Ανάλυση και πρόβλεψη βασισμένη σε τεκμήρια, χρησιμοποιώντας δεδομένα, ανοιχτές πηγές γνώσης και σύγχρονα αναλυτικά εργαλεία· Στρατηγικές δεξιότητες γραφής και ομιλίας, όπως συνοπτική, σαφής και ακριβής γραφή, πειστικές παρουσιάσεις και ζωντανή και πρακτική αφήγηση πολιτικής· Διαχείριση κρίσεων και διαχείριση μέσων ενημέρωσης κατά τη διάρκεια κρίσεων· Ψηφιακές δεξιότητες, εργασία σε ψηφιακές πλατφόρμες, κατανόηση του ψηφιακού κοινού, των αλγορίθμων και της λογικής της διανομής πληροφοριών τόσο στα κυρίαρχα όσο και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης· Σχεδιαστική σκέψη και καινοτομία, μη φοβούμενοι τον πειραματισμό και μαθαίνοντας γρήγορα από ελεγχόμενα λάθη.

Τρίτον, κατ' ελάχιστον, κάποιος πρέπει να είναι άριστος σε μία ξένη γλώσσα σε επαγγελματικό επίπεδο και ικανός να εργαστεί σε μια δεύτερη ξένη γλώσσα. Η επάρκεια σε ξένες γλώσσες εδώ δεν σημαίνει μόνο επικοινωνία, αλλά και την ικανότητα κατανόησης, ανάλυσης, συλλογισμού και διαπραγμάτευσης σε αυτήν την ξένη γλώσσα.

Τέταρτον, η ικανότητα μάθησης σε όλη τη ζωή και διαχείρισης της προσωπικής γνώσης, γνώσης του τρόπου επιλογής αξιόπιστων πηγών πληροφοριών και δημιουργίας ενός συστήματος βιβλιογραφίας , λήψης σημειώσεων και κωδικοποίησης δεδομένων για την εξυπηρέτηση επαγγελματικών σκοπών.

Αναπτύξτε στρατηγική σκέψη και αντανακλαστικά κατάστασης.

Πώς θα πρέπει να αναμορφωθεί η διπλωματική εκπαίδευση σήμερα, όχι μόνο ώστε να ανταποκρίνεται στις επαγγελματικές απαιτήσεις, αλλά και να καλλιεργεί την ανθεκτικότητα, τη στρατηγική σκέψη και την ικανότητα προσαρμογής σε απρόβλεπτες καταστάσεις στη διεθνή σκηνή;

Ο πυρήνας της εκπαιδευτικής καινοτομίας είναι η μετάβαση από τη μετάδοση γνώσεων στην ανάπτυξη ατομικών ικανοτήτων και ιδιοτήτων. Για να επιτευχθεί αυτό, τα προγράμματα κατάρτισης μπορούν να εξετάσουν διάφορες βασικές προτάσεις. Πρώτον , να σχεδιάσουν προγράμματα με βάση πρότυπα αποτελεσμάτων που βασίζονται σε ικανότητες. Αυτά περιλαμβάνουν τη στρατηγική σκέψη, την ανάλυση πολιτικής, τη διαπραγμάτευση, τη στρατηγική επικοινωνία, τη διαχείριση κρίσεων και την ακεραιότητα της δημόσιας υπηρεσίας.

Το μοντέλο 70-20-10: 70% μάθηση μέσω πρακτικής εργασίας και έργων, 20% μέσω καθοδήγησης/καθοδήγησης και 10% μέσω επίσημων μαθημάτων. Δίνεται έμφαση στη μάθηση μέσω προσομοιώσεων καταστάσεων, όπως η διαπραγμάτευση συμφωνιών, η διεξαγωγή έκτακτων συνεντεύξεων Τύπου, η διαχείριση προξενικών κρίσεων και η αντιμετώπιση παραπληροφόρησης. Αυτό περιλαμβάνει την έρευνα, την ανάπτυξη και την επικοινωνία της εξωτερικής πολιτικής, τις συμβουλευτικές δεξιότητες, τις δεξιότητες προεδρίας συνεδρίων και σεμιναρίων, τις τεχνικές σύνταξης τηλεγραφημάτων και διπλωματικών διακοινώσεων, την εθιμοτυπία και το πρωτόκολλο, τη διαπολιτισμική επικοινωνία και την ψηφιακή διπλωματία. Επιπλέον, τονίζεται η ακαδημαϊκή ακεραιότητα, τα επιτεύγματα δεν ενισχύονται τεχνητά, ενθαρρύνονται πρωτοβουλίες για τη βελτίωση της δημόσιας υπηρεσίας και οι ανταμοιβές δίνονται άμεσα, ενώ παράλληλα εφαρμόζεται αυστηρά η πειθαρχία.

Ένας διπλωμάτης της νέας γενιάς πρέπει να διαθέτει μια διεπιστημονική βάση γνώσεων και να ανανεώνει συνεχώς τις δεξιότητές του. (Πηγή: DAV)

Θα μπορούσατε να μοιραστείτε την άποψή σας σχετικά με τον ρόλο της τεχνολογίας, της τεχνητής νοημοσύνης κ.λπ. στη διπλωματία, και πώς αυτά τα στοιχεία θα πρέπει να ενσωματωθούν στην εκπαίδευση των αξιωματούχων;

Η τεχνολογία και η τεχνητή νοημοσύνη δεν θα αντικαταστήσουν τους διπλωμάτες, αλλά μπορούν να λειτουργήσουν ως «ενισχυτές ισχύος» αν τις κατανοήσουμε και τις χρησιμοποιήσουμε σωστά.

Η Τεχνητή Νοημοσύνη υποστηρίζει την ανάλυση και την πρόβλεψη δεδομένων: συγκεντρώνοντας ανοιχτές και τυποποιημένες πηγές δεδομένων, εντοπίζοντας τάσεις, χαρτογραφώντας δίκτυα υποκειμένων και εντοπίζοντας ανωμαλίες. Αυτό βοηθά στη μείωση του χρόνου επεξεργασίας πληροφοριών, απελευθερώνοντας πόρους για στρατηγική σκέψη. Ωστόσο, η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν μπορεί να αντικαταστήσει τις πολιτικές, πολιτιστικές και νομικές κρίσεις. Τα προγράμματα κατάρτισης πρέπει να δίνουν έμφαση στην «προσεκτική ανάγνωση – κατανόηση σε βάθος – λήψη υπεύθυνων αποφάσεων», αποφεύγοντας την εξάρτηση από την Τεχνητή Νοημοσύνη ή οποιαδήποτε άλλη τεχνολογία.

Ταυτόχρονα, η Τεχνητή Νοημοσύνη θα πρέπει να χρησιμοποιείται για την εξυπηρέτηση της ψηφιακής διπλωματίας και της ψηφιακής ακρόασης: Αξιοποίηση ψηφιακών πλατφορμών για την επικοινωνία πολιτικών και τη διάδοση της ιστορίας του Βιετνάμ, ενώ παράλληλα παρακολουθείται η κοινή γνώμη, εντοπίζεται και αντιμετωπίζεται η παραπληροφόρηση, ενισχύεται η ανθεκτικότητα της κοινωνίας στην χειραγώγηση των πληροφοριών και καταπολεμώνται οι τοξικές, ψεύτικες και ψευδείς πληροφορίες. Είναι απαραίτητο να ενσωματωθεί η εκπαίδευση σχετικά με την ταξινόμηση πληροφοριών, την ασφάλεια, την ιδιωτικότητα, την ψηφιακή ασφάλεια, τις διαδικασίες χρήσης ψηφιακών εργαλείων στη δημόσια υπηρεσία και τη διαχείριση τεχνολογικών κινδύνων.

Το πρόγραμμα «Τεχνητή Νοημοσύνη για Διπλωμάτες» εστιάζει στην κατανόηση των αρχών, των δυνατοτήτων και των περιορισμών της ΤΝ· στις ηθικές και νομικές πτυχές· στις επιχειρησιακές δεξιότητες εντός ενός πλαισίου διαδικασιών, στον διασταυρούμενο έλεγχο και στα πρότυπα λογοδοσίας. Συγκεκριμένα, εξατομικεύει τη μάθηση μέσω της τεχνολογίας: ένα σύστημα διαχείρισης μάθησης, ψηφιοποιημένο εκπαιδευτικό υλικό και μια διαδραστική βιβλιοθήκη μελετών περίπτωσης· ενισχύοντας έτσι την αποτελεσματικότητα της αυτομάθησης και της συνεχούς κατάρτισης.

Η έμφαση δίνεται στη δημιουργία «ασφαλών ζωνών» και επιχειρηματικών διαδικασιών κατά την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στις δημόσιες υπηρεσίες. Αυτό περιλαμβάνει την εξουσιοδότηση, την επαλήθευση ταυτότητας πηγής, την επαλήθευση πολλαπλών πηγών, την έγκριση σε πολλαπλά επίπεδα και την κρυπτογράφηση ευαίσθητων δεδομένων για τη διασφάλιση της ασφάλειας, της αποτελεσματικότητας και της ηθικής της δημόσιας υπηρεσίας, αποφεύγοντας την εξάρτηση από την Τεχνητή Νοημοσύνη ή οποιαδήποτε τεχνολογική πλατφόρμα επί της οποίας δεν υπάρχει πλήρης έλεγχος.

Δρ. Nguyen Dong Anh και MC Khanh Vy - μεταπτυχιακός φοιτητής στη Διεθνή Επικοινωνία στη Διπλωματική Ακαδημία του Βιετνάμ. (Φωτογραφία: Tuong Vy)

Ευθύνη απέναντι στο έθνος

Πέρα από τις γνώσεις και τις δεξιότητες, πώς θα πρέπει να καλλιεργηθεί η επαγγελματική ηθική και το αίσθημα ευθύνης απέναντι στο έθνος στην προετοιμασία ενός νέου διπλωμάτη;

Η ηθική της δημόσιας υπηρεσίας και η πολιτική ακεραιότητα αποτελούν τα θεμέλια ενός διπλωμάτη. Σε κάθε περίπτωση, το εθνικό συμφέρον είναι πάντα η κατευθυντήρια αρχή, το φως που φωτίζει την πορεία. Η εκπαίδευση και η ανάπτυξη του διπλωματικού προσωπικού απαιτούν την ταυτόχρονη καλλιέργεια τριών επιπέδων αξιών.

Πρώτον, οι βασικές αξίες: Πίστη, αφοσίωση, ακεραιότητα, πειθαρχία, υποδειγματική συμπεριφορά, σεβασμός του διεθνούς δικαίου και εκτίμηση της ειρήνης, της συνεργασίας και της ανάπτυξης.

Δεύτερον, ηθική ικανότητα: Εντοπισμός και επίλυση συγκρούσεων συμφερόντων· ειλικρινής ομιλία και δράση· ανάληψη πλήρους ευθύνης για τις αποφάσεις κάποιου· γνώση του τρόπου άρνησης οτιδήποτε παραβιάζει αρχές, ακόμη και αν προσφέρει βραχυπρόθεσμα οφέλη.

Τρίτον , υπευθυνότητα στην επικοινωνία και την πολιτιστική ανταλλαγή σε ψηφιακές πλατφόρμες: προσεκτική ομιλία· σεβασμός των κρατικών μυστικών· μη επιτρέποντας στην «ψηφιακή ζωή» να βλάψει τη φήμη του οργανισμού· κατάλληλη συμπεριφορά στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Επιπλέον, πρέπει να δοθεί προσοχή στην ψυχική υγεία και την ανθεκτικότητα. Η διπλωματική εργασία είναι συχνά αγχωτική, χρονοβόρα και έντονη. Η οικοδόμηση μιας οργανωσιακής κουλτούρας που βασίζεται στην ανοιχτότητα, τη μάθηση και την υπευθυνότητα είναι ζωτικής σημασίας: η ενθάρρυνση της εποικοδομητικής κριτικής· η μάθηση από τις προηγούμενες γενιές· η δημιουργία ευκαιριών για τους νέους να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους, να σκεφτούν έξω από τα συνηθισμένα, να ενεργήσουν με τόλμη και να αναλάβουν ευθύνες· και η σύνδεση της κατάρτισης με την απασχόληση και την προαγωγή με βάση τις πραγματικές ιδιότητες και ικανότητες.

Όταν οι αξίες είναι γερά ριζωμένες, σε συνδυασμό με σύγχρονες γνώσεις, δεξιότητες και τεχνολογία, μπορούμε να έχουμε εμπιστοσύνη σε μια γενιά διπλωματών που είναι πολιτικά άρτιοι και επαγγελματικά ικανοί: ακλόνητοι, ψύχραιμοι, ανθρώπινοι, αποτελεσματικοί και έτοιμοι να αναλάβουν την αποστολή τους στη νέα εποχή.

Συνοψίζοντας, η εκπαίδευση του διπλωματικού προσωπικού στη νέα εποχή είναι μια ολοκληρωμένη προσπάθεια που συνδυάζει την τυποποίηση και τον εκσυγχρονισμό , τη διατήρηση των ριζών με παράλληλη καινοτομία, την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού με παράλληλη οικοδόμηση ενός οικοσυστήματος γνώσης και τεχνολογίας. Πρόκειται για ένα συνεχές ταξίδι για να διασφαλιστεί ότι κάθε διπλωμάτης σήμερα ζει στο ύψος των περιστάσεων του επαγγέλματος και είναι ικανός να συμβάλει θετικά στην ειρήνη, τη συνεργασία και την ανάπτυξη της χώρας και της διεθνούς κοινότητας.

Πηγή: https://baoquocte.vn/cai-goc-cua-nha-ngoai-giao-the-he-moi-325594.html