Η ιστορία μιας δασκάλας που επέλεξε να γίνει νηπιαγωγός

Αποφοίτησε από τη Σχολή Προσχολικής Αγωγής του Πανεπιστημίου της Σαϊγκόν και εργάστηκε στο Νηπιαγωγείο εδώ και 7 χρόνια. Ο κ. Duy φέρνει αγάπη στα παιδιά με τον ενθουσιασμό και την αφοσίωση ενός δασκάλου που ξεπερνά τις προκαταλήψεις για να κυνηγήσει το πάθος του.

PV: Μπορείτε να μας πείτε για την απόφασή σας να επιλέξετε την προσχολική εκπαίδευση; Τι σας έκανε να αποφασίσετε να ακολουθήσετε μια καριέρα που επιλέγεται κυρίως από γυναίκες;

Ο δάσκαλος Duy καθοδηγεί τους μαθητές να γράφουν προσεκτικά κάθε πινελιά.

Δασκάλα Thai Hong Duy : Η κοινωνική προκατάληψη είναι ότι το μεγαλύτερο μέρος της προσχολικής εκπαίδευσης ή της παιδικής φροντίδας είναι η εικόνα των δασκάλων. Όταν επέλεξα να σπουδάσω προσχολική εκπαίδευση, η ίδια ήμουν πολύ ανήσυχη και αγχωμένη.

Ωστόσο, με την ενθάρρυνση της οικογένειάς μου, γράφτηκα με τόλμη για να σπουδάσω. Όταν μπήκα στην τάξη, εξεπλάγην γιατί ήμουν ο μόνος άνδρας. Αλλά με την αποφασιστικότητα να αλλάξω καριέρα και την καθοδήγηση των καθηγητών στο Πανεπιστήμιο, και αργότερα την ενθάρρυνση του Διοικητικού Συμβουλίου του Δημοτικού Σχολείου 19/5, είμαι προσκολλημένος στο επάγγελμα εδώ και 7 χρόνια.

PV: Τα τελευταία 7 χρόνια, αντιμετωπίσατε δυσκολίες όταν ξεκινήσατε αυτή τη δουλειά;

Κος Thai Hong Duy: Το πλεονέκτημα είναι η αγάπη και η υποστήριξη των συναδέλφων. Η δυσκολία προέρχεται από τις προκαταλήψεις και τον τρόπο σκέψης των γονέων. Στην αρχή, δεν πίστευαν ότι θα υπήρχε ένας δάσκαλος που θα φρόντιζε και θα εκπαίδευε τα παιδιά τους, μη γνωρίζοντας αν θα ήταν τόσο καλός όσο οι δάσκαλοι.

Αλλά ο χρόνος το απέδειξε. Τους πρώτους μήνες της σχολικής χρονιάς, προσπάθησα να στηρίξω, να βοηθήσω τα παιδιά να μελετήσουν, να οργανώσουν τις σπουδές τους και να τα βοηθήσω να διασκεδάσουν. Μετά από αυτό, οι γονείς είδαν και αυτοί τα παιδιά τους ενθουσιασμένα που έρχονταν στην τάξη και σταδιακά με εμπιστεύτηκαν.

Μάθε στα παιδιά σου να τα αγαπούν όλο και περισσότερο. Τα παιδιά είναι πολύ ειλικρινή, λένε αυτό που σκέφτονται.

Αν προσεγγίζουμε τα παιδιά μας με αγάπη, θα λάβουμε αγάπη από αυτά.

Πορτρέτο του δασκάλου Thai Hong Duy

PV : Η προσχολική ηλικία είναι πολύ ιδιαίτερη. Πώς διαφέρει η πρόκληση του να είσαι δάσκαλος από αυτήν ενός δασκάλου;

Δάσκαλος Thai Hong Duy: Πάντα σκέφτομαι ότι παίζω τον ρόλο του πατέρα στην οικογένεια. Αν στο σπίτι υπάρχει ένας πατέρας και μια μητέρα, τότε στο σχολείο υπάρχει ένας δάσκαλος. Η σχέση θα είναι πιο ολοκληρωμένη. Τα παιδιά μπορούν να αλληλεπιδρούν με τον δάσκαλο όπως θα έκαναν στο σπίτι με τη μητέρα τους. Στο σχολείο μπορούν να αλληλεπιδρούν με τον δάσκαλο όπως θα έκαναν στο σπίτι με τον πατέρα τους. Υπάρχει φροντίδα, παρηγοριά και αγάπη.

Αλλά σε αυτό, υπάρχει επίσης ισχυρή διδασκαλία από τον δάσκαλο, ώστε τα παιδιά να μπορούν να νιώσουν πλήρως τη στοργή τόσο στην τάξη όσο και στο σπίτι.

PV: Τι το ιδιαίτερο έχει, λοιπόν, ο τρόπος που χειρίζεστε καταστάσεις για παιδιά;

Δάσκαλος Thai Hong Duy: Κάθε παιδί είναι διαφορετικό, υπάρχουν 25 παιδιά στην τάξη, με διαφορετικές προσωπικότητες. Για τους δασκάλους, ο χειρισμός καταστάσεων είναι αρκετά ήπιος. Όσο για έναν δάσκαλο με αρρενωπή προσωπικότητα, μερικές φορές μπορεί να είναι λίγο οξύθυμος. Αλλά όταν επέλεξα αυτό το επάγγελμα, η ηθική μου ως δασκάλα με αναγκάζει να χειρίζομαι κάθε κατάσταση με υπομονή και αγάπη.

Υπάρχουν μαθητές που, ακόμα και μετά την πρώτη δημοτικού, εξακολουθούν να λένε στους γονείς τους να στείλουν τους χαιρετισμούς τους στον κ. Ντούι. Ή πού και πού, όταν έχουν ένα καλό τραγούδι, ζητούν από τους γονείς τους να του το στείλουν. Αυτό με συγκινεί πολύ.

PV: Πώς ηγηθήκατε των δραστηριοτήτων για την ενίσχυση των δεξιοτήτων ζωής των παιδιών;

Δάσκαλος Ταϊλανδέζικης Χονγκ Ντούι : Σε αυτήν την ηλικιακή ομάδα αρέσει να εξερευνά . Αν παρέχουμε μόνο δομημένες δραστηριότητες, δεν θα δημιουργηθεί ενθουσιασμός. Αλλά τα μαθήματα που ενισχύουν την εμπειρία και την εξερεύνηση θα δώσουν στα παιδιά χαρά.

Κι εγώ η ίδια δίνω προσοχή στη φροντίδα και την υγιεινή των παιδιών. Όταν διαχειρίζομαι μια ομάδα στην τάξη, πάντα συζητώ ότι ο/η δάσκαλος/α θα φροντίζει και θα καθαρίζει τα αγόρια και τα κορίτσια θα φροντίζουν και θα καθαρίζουν τα κορίτσια.

Αν ο δάσκαλος είναι ανήθικος και αδιάφορος, οι γονείς δεν θα αισθάνονται ασφαλείς και τα παιδιά θα φοβούνται να έρθουν στην τάξη.

PV: Τι θα λέγατε για τραγούδι, χορό και ψυχαγωγία... για τα παιδιά;

Δασκάλα Thai Hong Duy: Οι περισσότεροι δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας έχουν αίσθηση του χιούμορ. Αν υπάρχει ζωντάνια και διασκέδαση στην τάξη, τα παιδιά θα ενδιαφέρονται περισσότερο. Εκτός αυτού, οι δάσκαλοι πρέπει επίσης να έχουν το ταλέντο να τραγουδούν, να χορεύουν...

Οι εκπαιδευτικοί, άνδρες ή γυναίκες, που επιλέγουν την προσχολική εκπαίδευση, είναι όλοι πολυτάλαντοι! (γέλια)

Καθοδηγήστε τα παιδιά σε θέματα εκπαίδευσης δεξιοτήτων

PV: Κατά τη γνώμη σας, ποια οφέλη θα αποφέρει στα παιδιά η ύπαρξη περισσότερων ανδρών δασκάλων στο διδακτικό προσωπικό του νηπιαγωγείου;

Δάσκαλος Τάι Χονγκ Ντούι: Αν υπάρχει δάσκαλος στην τάξη, τα παιδιά θα λάβουν επίσης αρκετή αγάπη, σαν να έχουν έναν πατέρα και μια μητέρα στο σπίτι.

Προσωπικά ελπίζω ότι όχι μόνο κάθε χρόνο ή κάθε λίγα χρόνια θα υπάρχει ένα αγόρι που σπουδάζει προσχολική αγωγή, αλλά περισσότερα αγόρια για να διαφοροποιηθεί ο κλάδος της προσχολικής αγωγής.

Ας ξεφορτωθούμε το στερεότυπο ότι το νηπιαγωγείο είναι απλώς τραγούδι, χορός, φαγητό, ύπνος και επιστροφή στο σπίτι σαν νηπιαγωγείο.

Αντιθέτως, όταν τα παιδιά έρχονται στο νηπιαγωγείο, μπορούν να ανακαλύψουν πολλά πράγματα και να μάθουν πολλά πράγματα. Οι ίδιοι οι δάσκαλοι είναι πάντα περίεργοι και δημιουργικοί. Και θα κάνουν αυτή τη δουλειά πολύ καλά.

ΠΒ: Ευχαριστώ, δάσκαλε!

Πηγή: https://vov.vn/xa-hoi/dinh-kien-cua-thay-giao-mam-non-khi-moi-vao-nghe-post1136706.vov