Ο νεαρός άνδρας πέρασε τις πιο αυστηρές εξετάσεις του Ιατρικού Πανεπιστημίου του Ανόι ως αριστούχος.

Ο Le Dai Minh ξεπέρασε περισσότερους από 800 υποψηφίους και ηγήθηκε των εξετάσεων ειδίκευσης του Ιατρικού Πανεπιστημίου του Ανόι χάρη σε μια ευέλικτη στρατηγική συσσώρευσης γνώσεων κατά τη διάρκεια 6 ετών φοίτησης στο πανεπιστήμιο.

Στις εξετάσεις ειδίκευσης του Ιατρικού Πανεπιστημίου του Ανόι στα τέλη Αυγούστου, ο Dai Minh (24 ετών, Ανόι) σημείωσε βαθμολογία 27,23/30. Κατά τη διάρκεια της κύριας συνεδρίας εγγραφών στις 9 Σεπτεμβρίου, ο Minh ήταν ο πρώτος που κλήθηκε. Μπροστά σε καθηγητές και φίλους, ο Minh ανακοίνωσε δυνατά την ειδικότητα που επέλεξε: "Le Dai Minh, νούμερο 1, ειδικότητα στην Αναισθησιολογία και Αναζωογόνηση".

Ο καθηγητής Nguyen Huu Tu, Διευθυντής του Ιατρικού Πανεπιστημίου του Ανόι, δήλωσε ότι οι εξετάσεις ειδίκευσης διεξάγονται εδώ και 50 χρόνια και είναι η πιο έντονη και αυστηρή εξέταση του σχολείου για την επιλογή εξαιρετικών φοιτητών. Τα αποτελέσματα των εξετάσεων καθορίζουν πόση ή μικρή δύναμη έχουν οι φοιτητές στην επιλογή ειδικότητας, επομένως ο ανταγωνισμός είναι πολύ υψηλός.

«Όχι μόνο οι φοιτητές ιατρικής του Ανόι, αλλά και πολλοί άριστοι φοιτητές από ιατρικές σχολές σε όλη τη χώρα δίνουν τις εξετάσεις με την επιθυμία να σπουδάσουν ειδικότητα εδώ», δήλωσε ο καθηγητής Του.

Ο Μινχ αξιολόγησε επίσης αυτήν την εξέταση ως την πιο απαιτητική της φοιτητικής του ζωής με τρία μαθήματα: κύρια 1 (Παθολογία και Παιδιατρική), κύρια 2 (Χειρουργική και Μαιευτική) και βασικά μαθήματα (Ανατομία, Βιοχημεία, Φυσιολογία, Γενετική). Κάθε μάθημα έχει περίπου 120 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής σε 90 λεπτά, καλύπτοντας το μεγαλύτερο μέρος των γνώσεων 6 ετών πανεπιστημιακών σπουδών.

Αφού λάβουν τις βαθμολογίες, οι υποψήφιοι κατατάσσονται από την υψηλότερη στη χαμηλότερη για να επιλέξουν την ειδικότητά τους. Παρακολουθώντας κάθε χρόνο, με 10 ποσοστώσεις, η Αναισθησία και η Αναζωογόνηση - η αγαπημένη ειδικότητα του Μινχ, σύντομα επιλέχθηκε από τους 50 κορυφαίους. Ως εκ τούτου, ο Μινχ έθεσε αρχικά ως στόχο να βρίσκεται στους 40 κορυφαίους.

«Με εξέπληξε η υψηλότερη βαθμολογία. Υπήρχαν πολλοί καλοί μαθητές και εγώ δεν ήμουν ο καλύτερος. Η διαφορά στις γνώσεις δεν ήταν μεγάλη. Ήμουν απλώς λίγο πιο τυχερός», είπε ο Μινχ.

Ο Le Dai Minh στο Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Ανόι στις 12 Σεπτεμβρίου. Φωτογραφία: Duong Tam

Ο Μινχ είναι πρώην φοιτητής πληροφορικής του Λυκείου για Χαρισματικούς στις Φυσικές Επιστήμες , στο Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι. Παρόλο που οι γονείς του ήθελαν να δώσει ιατρικές εξετάσεις στο τέλος του γυμνασίου, ο Μινχ δεν συμφώνησε και αντ' αυτού σχεδίαζε να ακολουθήσει σπουδές στην Πληροφορική.

Αλλά μετά από ένα εξάμηνο εντατικών σπουδών πληροφορικής στην δευτέρα τάξη, ο Μινχ το θεώρησε ακατάλληλο επειδή έπρεπε να εργάζεται υπερβολικά με υπολογιστές. Αφού έμαθε για άλλες ειδικότητες, ο Μινχ ενθουσιάστηκε με τον ιατρικό τομέα, συνειδητοποιώντας ότι «αυτός ο τομέας έχει πολλές προκλήσεις και του επιτρέπει να αναπτυχθεί στις σχέσεις του με τους ασθενείς και την κοινωνία».

Το 2017, ο Μινχ πέρασε τις εισαγωγικές εξετάσεις στο Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Ανόι με 29,55 μονάδες. Εκείνη τη χρονιά, το πανεπιστήμιο είχε ρεκόρ βαθμολογίας εισαγωγής 29,25. Είναι πολύ σπάνιο για έναν υποψήφιο στο Ανόι να γίνει δεκτός χωρίς μονάδες προτεραιότητας.

Κατά το πρώτο έτος, ο Μινχ αποφάσισε να δώσει τις εξετάσεις ειδικότητας μετά την αποφοίτησή του, οπότε συσσώρευε προληπτικά γνώσεις και άλλαζε με ευελιξία τη μέθοδο σπουδών του κάθε χρόνο.

Τα πρώτα δύο χρόνια, ο Μινχ μελετούσε προσεκτικά, κυρίως μόνο στην αίθουσα διαλέξεων, ανατρέχοντας σε εγχώρια και ξένα έγγραφα, εκτός από τα σχολικά εγχειρίδια. Η ανάγνωση εγγράφων ξεκινούσε με «κλασικά» έργα όπως η Ανατομία του Γκρέι , ο Γκάιτον ή η Παθοφυσιολογία του Ρόμπινς .

Ακόμα και με βαθμολογία IELTS 8,0, η ανάγνωση βιβλίων στα αγγλικά δεν είναι εύκολη επειδή υπάρχουν πολλοί τεχνικοί όροι. Η Μινχ διαβάζει και αναζητά λεξικό για να συσσωρεύσει λεξιλόγιο και γίνεται μέλος μιας λέσχης αγγλικών για να έχει ένα περιβάλλον για να εξασκηθεί στην ανάγνωση.

Από το τρίτο έτος, μπαίνοντας στο στάδιο τόσο της φοίτησης στο σχολείο όσο και της κλινικής εργασίας στο νοσοκομείο, ο Μινχ άλλαξε τον τρόπο με τον οποίο συσσώρευε γνώσεις, επειδή ο χρόνος που περνούσε στο νοσοκομείο αφιερωνόταν κυρίως στη μάθηση, η οποία περιστρεφόταν γύρω από τους ασθενείς παρά στα έγγραφα.

Σε κάθε κλινική συνεδρία, αφού λάβει οδηγίες από τους δασκάλους, ο Μινχ θέτει συγκεκριμένους στόχους. Για παράδειγμα, όταν σπουδάζει αναπνευστική ιατρική, ο στόχος είναι η διαφοροποίηση των συνδρόμων, ο Μινχ θα έρθει σε επαφή με πολλούς ασθενείς ή θα αναζητήσει άτομα με σύνδρομα παρόμοια με τις περιπτώσεις που δίνουν οι δάσκαλοι.

Στη συνέχεια, ο Μινχ έκανε στον εαυτό του ερωτήσεις και έψαχνε για απαντήσεις ερευνώντας. Αν δεν μπορούσε να βρει τις απαντήσεις, ρωτούσε τον λέκτορα.

«Οι δάσκαλοι παίζουν πολύ σημαντικό ρόλο επειδή υπάρχουν πράγματα που δεν είναι διαθέσιμα στο διαδίκτυο ή δεν ξέρω πώς να τα αναζητήσω», είπε ο Μινχ.

Για τον Ανόι, η κλινική πρακτική είναι ένας ιδιαίτερα αποτελεσματικός τρόπος μάθησης. Ο Μινχ θυμάται περισσότερο την περίοδο των 10 εβδομάδων σπουδών Χειρουργικής στο Νοσοκομείο Βιετ Ντουκ, στο τέταρτο έτος της ζωής του. Εκείνη την εποχή, πολλές σοβαρές περιπτώσεις, όπως τραυματική εγκεφαλική βλάβη και κυκλοφορική ανακοπή, μεταφέρονταν συνεχώς, αναγκάζοντας τον Μινχ να συνηθίσει πολλά πράγματα ταυτόχρονα.

Την πρώτη μέρα της υπηρεσίας του, ο Μινχ βοήθησε σε μια χειρουργική επέμβαση που αφορούσε τραυματισμό στη μηριαία αρτηρία, η οποία ενείχε κίνδυνο ακρωτηριασμού ενός κάτω άκρου. Την πρώτη φορά που βοήθησε σε μια χειρουργική επέμβαση που διήρκεσε 5-6 ώρες, ο Μινχ ήταν πολύ νευρικός, παρόλο που δεν έκανε πολλά. Στο τέλος αυτής της συνεδρίας, ο Μινχ ένιωθε ταυτόχρονα σίγουρος και αμήχανος.

«Έχω αυτοπεποίθηση επειδή νιώθω ότι έχω αρκετή αντοχή για να ακολουθήσω αυτή την καριέρα, αλλά είμαι επίσης αμήχανη επειδή συνειδητοποιώ ότι οι γνώσεις μου είναι πολύ περιορισμένες», μοιράστηκε η Μινχ.

Ο Μινχ (τρίτος από αριστερά) και δύο υποψήφιοι με τις υψηλότερες βαθμολογίες στις εξετάσεις ειδίκευσης τιμήθηκαν στις 9 Σεπτεμβρίου. Φωτογραφία: Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Ανόι

Από το πέμπτο έτος, η ένταση της μελέτης αυξήθηκε απότομα και έγινε πραγματικά αγχωτική, σύμφωνα με τον Minh. Εκείνη την εποχή, οι φοιτητές άλλαζαν ειδικότητα κάθε 2-3 εβδομάδες. Υπήρχε μια περίοδος που οι εξετάσεις διεξαγόντουσαν για ένα μάθημα κάθε 1-2 εβδομάδες, αναγκάζοντάς τους να συγκεντρώνονται ιδιαίτερα. Αυτή ήταν επίσης η περίοδος που βοήθησε τον Minh να συνηθίσει την πίεση των εξετάσεων.

Μπαίνοντας στην τελευταία του χρονιά στο λύκειο, η ένταση της μελέτης συνέχισε να αυξάνεται καθώς πλησίαζαν οι εξετάσεις ειδίκευσής του. Ο Μιν περιέγραφε μια μέρα ως «διάβασμα από τη στιγμή που ξυπνούσε μέχρι που πήγαινε για ύπνο». Έπρεπε να την εξισορροπεί παίρνοντας «ρεπό» για να χαλαρώσει, να παίξει μπάσκετ ή να ακούσει μουσική.

Ο Δρ. Nguyen Toan Thang, Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Αναισθησίας και Αναζωογόνησης στο Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Ανόι, Πρόεδρος της επιτροπής αξιολόγησης των πτυχιακών εργασιών του Minh, αξιολόγησε τον Minh ως άτομο που έχει την ικανότητα να ισορροπεί, να αντέχει στην πίεση, να είναι σχολαστικός, να αγαπά τη μάθηση και να αγαπά το διάβασμα.

«Έχει εξαιρετικές ικανότητες, ειδικά στις ξένες γλώσσες και στην επιστημονική έρευνα», δήλωσε ο Δρ. Thang. Σύμφωνα με πληροφορίες από τη σχολή, ο Minh συμμετέχει σε επιστημονική έρευνα από το τρίτο έτος των σπουδών του, έχει σχηματίσει τη δική του ερευνητική ομάδα και έχει δημοσιεύσει 5 άρθρα σε διεθνή περιοδικά.

Επαναλαμβάνοντας τη λέξη «συσσωρεύω» πολλές φορές, ο Μινχ είπε ότι για να κάνεις οτιδήποτε απαιτείται αυτό. Στο μέλλον, ο Μινχ θα προσπαθήσει επίσης να συσσωρεύσει γνώσεις, να δει πού είναι αδύναμος και να αφιερώσει περισσότερο χρόνο στη βελτίωση.

«Έξι χρόνια σπουδών ιατρικής είναι πολύ μεγάλα, αλλά ίσως τα πιο χαλαρωτικά. Στα επόμενα τρία χρόνια, θα πρέπει να μάθω πολλά, επειδή όταν μπαίνω στο επάγγελμα, δεν διαφέρω από ένα λευκό φύλλο χαρτιού», είπε ο Μινχ.

Επιλέγοντας την Αναισθησιολογία και την Αναζωογόνηση επειδή πιστεύει ότι αποτελεί το σημείο τομής πολλών ειδικοτήτων όπως η Παθολογία, η Χειρουργική, κλινικοί τομείς και βασικές επιστήμες, ο Μινχ ελπίζει να αποκτήσει πολλές γνώσεις και δεξιότητες κατά τη διάρκεια της ειδικότητάς του, ώστε να προετοιμαστεί για τη μελλοντική του εργασία.

Vnexpress.net