Αναμένονται σχόλια από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης

Όσον αφορά την περίπτωση ενός μαθητή που τελείωσε την 9η τάξη αλλά είχε μόνο βαθμολογία έως την 6η τάξη στην πόλη Buon Ma Thuot, στις 8 Νοεμβρίου, ο κ. Do Tuong Hiep, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Dak Lak , δήλωσε ότι η μονάδα αναμένει οδηγίες από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με την περίπτωση αυτού του μαθητή, ώστε να βρεθεί μια κατάλληλη λύση.

Σύμφωνα με τον κ. Hiep, η περίπτωση του D.XH, ενός μαθητή που τελείωσε την 9η τάξη αλλά είχε μόνο βαθμολογία μέχρι την 6η τάξη, είναι πρωτοφανής και το Τμήμα δεν έχει καμία βάση να θεωρήσει αυτόν τον μαθητή αποφοιτούντα. Ως εκ τούτου, το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Dak Lak έχει υποβάλει έκθεση στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για εξέταση και κατεύθυνση, ώστε να διασφαλιστούν τα δικαιώματα του μαθητή.

Προηγουμένως, το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Dak Lak έλαβε αναφορά από το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Buon Ma Thuot ότι κατά το σχολικό έτος 2019-2020, ο μαθητής D.XH εισήλθε στην τάξη 6Δ στο Γυμνάσιο Lac Long Quan, αλλά λόγω κακής ακαδημαϊκής επίδοσης, αναγκάστηκε να παραμείνει στο τέλος της χρονιάς. Στην αρχή του σχολικού έτους 2020-2021, ο μαθητής H. κανονίστηκε να επαναλάβει την τάξη 6Δ (δεν προήχθη στην 7η τάξη). Ωστόσο, όταν πήγε στο σχολείο, ο μαθητής H. δεν εισήλθε στην τάξη 6Δ, αλλά ακολούθησε τους φίλους του στην τάξη 7Δ.

Γυμνάσιο Lac Long Quan, όπου φοιτά ο D.XH

Σε απάντηση στο περιστατικό, ο δάσκαλος ανέφερε το περιστατικό στο σχολείο και ειδοποίησε τους γονείς του H. για συντονισμό. Στη συνέχεια, ο κ. D.XV (πατέρας του H.) υπέβαλε αίτημα στο σχολείο να επιτρέψει στο παιδί του να προχωρήσει στην τάξη 7Δ, επικαλούμενος την επιθυμία να βοηθήσει το παιδί του να ενταχθεί στην κοινότητα. Στο αίτημα, οι γονείς δήλωσαν ότι ο H. είχε αυτισμό (δεν επισυνάπτονταν δικαιολογητικά).

Κατόπιν αιτήματος της οικογένειας, ο κ. Phan Thanh Thuy, Διευθυντής του Γυμνασίου Lac Long Quan, συμφώνησε να επιτρέψει στον μαθητή H. να φοιτήσει στην τάξη 7D για να ενταχθεί στην κοινότητα και δεν απαιτούσε εξετάσεις, αξιολόγηση και εκπαιδευτική ταξινόμηση για τον μαθητή H. σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, αλλά επέτρεψε μόνο σε αυτόν τον μαθητή να συμμετάσχει σε μελέτες ελέγχου και εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Τα επόμενα σχολικά έτη, ο Χ. συνέχισε να φοιτά στις τάξεις 8 και 9 χωρίς κανένα αρχείο ακαδημαϊκής αξιολόγησης των τάξεων 7, 8 και 9. Στο σχολείο, ο Χ. είχε μόνο έναν έλεγχο βαθμολογίας της έκτης τάξης που να επιβεβαιώνει τα αποτελέσματα της διατήρησης του μαθητή στην ίδια τάξη. Στα μαθήματα, οι εκπαιδευτικοί επέτρεπαν επίσης στον Χ. να δίνει εξετάσεις, αλλά δεν αξιολογούσαν τα μαθησιακά αποτελέσματα των μαθημάτων.

Σύμφωνα με το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Buon Ma Thuot, οι γονείς του μαθητή H. δεν είχαν ακαδημαϊκά αποτελέσματα για τις τάξεις 7, 8 και 9 (οι εκπαιδευτικοί τους ενημέρωσαν μέσω συναντήσεων γονέων-δασκάλων στο τέλος της χρονιάς), αλλά δεν σχολίασαν.

Σχετικά με το περιστατικό, η κα. NTH (μητέρα του H.) είπε ότι όταν δεν θεωρήθηκε ότι θα αποφοιτούσε από το γυμνάσιο, πήγε τον γιο της σε πολλά λύκεια για να υποβάλει αίτηση εισαγωγής, αλλά κανένα από αυτά δεν τον δέχτηκε. Ως εκ τούτου, ο γιος της ήταν λυπημένος και έκλαιγε πολύ επειδή δεν μπορούσε να πάει σχολείο.

Σύμφωνα με την κα. H., η έκθεση του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Buon Ma Thuot σχετικά με την υπόθεση του παιδιού της δεν είναι ακριβής. Ως εκ τούτου, η οικογένειά της εγγράφεται για να συνεργαστεί με το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Buon Ma Thuot για να διευκρινίσει το σχετικό περιεχόμενο.

Η κα. Χ. είπε ότι όταν ο Χ. ήταν 8 ετών, πήγε τον γιο της σε γιατρό και είχε ένα πλήρες ιστορικό του αυτισμού του. Όταν μπήκε στην έκτη τάξη στο Γυμνάσιο Lac Long Quan, το σχολείο δεν απαιτούσε να υποβάλει ιατρικό ιστορικό. Όταν τελείωσε την έκτη τάξη, η οικογένεια υπέβαλε αίτημα για να δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις για να προχωρήσει στην επόμενη τάξη και να φοιτήσει σε ένα πρόγραμμα ένταξης στην κοινότητα σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, χωρίς να αναφέρει ότι ήθελε να σπουδάσει ως ελεγκτής.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/hoc-het-lop-9-nhung-chi-co-hoc-ba-lop-6-cho-y-kien-cua-bo-gd-dt-185231108153830845.htm