Ο ψηφιακός μετασχηματισμός βελτιώνει την ικανότητα διδασκαλίας αγγλικών στο Nghe An

Εφαρμογή τεχνολογίας για την προώθηση της αυτοδιδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας

Το Γυμνάσιο Bach Lieu (Κοινότητα Yen Thanh, Nghe An) είναι μια από τις εξαιρετικές συλλογικότητες στην εφαρμογή του κινήματος «Μήνας Αυτοδιδασκαλίας Αγγλικών» το 2025, το οποίο ξεκίνησε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Nghe An.

Συνεπώς, ο Μήνας Αυτοδιδασκαλίας Αγγλικών στην επαρχία Nghe An εφαρμόστηκε από τον Ιούνιο έως τον Αύγουστο, ακριβώς την ίδια περίοδο που οι μαθητές της τελευταίας τάξης έκαναν προκαταρκτικές εξετάσεις, ενώ οι άλλες τάξεις ήταν σε καλοκαιρινές διακοπές. Ωστόσο, το Γυμνάσιο Bach Lieu έχει εφαρμόσει πολλές πρακτικές δραστηριότητες για τη βελτίωση των δεξιοτήτων των μαθητών στα αγγλικά. Επειδή δεν μπορούν να πάνε απευθείας στο σχολείο, οι δραστηριότητες υλοποιούνται κυρίως διαδικτυακά.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης Nghe An ανταμείβει τους μαθητές με υψηλά αποτελέσματα στον Μήνα Αυτοδιδασκαλίας Αγγλικών. Φωτογραφία: Ho Lai

Οι εκπαιδευτικοί έχουν ενθαρρύνει τους μαθητές να εξασκούν ενεργά τις δεξιότητες ακρόασης, ομιλίας, ανάγνωσης και γραφής μέσω ομίλων αγγλικών, παρουσιάσεων, δραματοποιήσεων και διαδικτυακών διαγωνισμών.

Χάρη σε αυτό, έχει δημιουργηθεί μια ζωντανή, ενθουσιώδης και σοβαρή μαθησιακή ατμόσφαιρα για τους μαθητές του σχολείου. Εκτός από το σχολείο, πολλοί μαθητές του Γυμνασίου Bach Lieu τιμήθηκαν να λάβουν πιστοποιητικά επάρκειας και βραβεία στην τελετή λήξης της επαρχίας. Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Phuc Loc - Διευθυντή, τα αποτελέσματα του μήνα αυτοδιδασκαλίας αγγλικών αποτελούν κίνητρο για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να συνεχίσουν να καταβάλλουν προσπάθειες, να οικοδομήσουν ένα θετικό περιβάλλον εκμάθησης ξένων γλωσσών, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης.

Στην πραγματικότητα, η εκπαίδευση και η διαμόρφωση της επίγνωσης της αυτοδιδασκαλίας είναι ένα σημαντικό περιεχόμενο που έχουν δημιουργήσει τα σχολεία για τους μαθητές σε όλα τα μαθήματα. Ειδικά μετά την έκδοση της Εγκυκλίου 29, η οποία σταματά την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση με δίδακτρα στα σχολεία. Σε αυτό το πλαίσιο, οι μαθητές πρέπει να ξεφύγουν από την παθητική μάθηση, όπου οι εκπαιδευτικοί «τους κρατούν από το χέρι και τους δείχνουν πώς να κάνουν πράγματα». Αντίθετα, οι εκπαιδευτικοί είναι αυτοί που καθοδηγούν και εμπνέουν τους μαθητές να μαθαίνουν γνώσεις, παρέχοντας αξιόπιστους μαθησιακούς πόρους για να μελετούν οι μαθητές στο σπίτι. Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές δεν χάνουν την επαφή, αλλά μπορούν να ανταλλάσσουν τακτικά μέσω ομάδων στο Facebook, Zalo ή να μελετούν διαδικτυακά μέσω διαδικτυακού λογισμικού.

Ο κ. Nguyen Tien Dung - Προϊστάμενος του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης Nghe An, αξιολόγησε: Ο Μήνας Αυτοδιδασκαλίας Αγγλικών προσέλκυσε 491 γυμνάσια και λύκεια για να εγγραφούν για συμμετοχή. Εκ των οποίων, περισσότεροι από 174.000 μαθητές εγγράφηκαν για συμμετοχή (φτάνοντας το 56,65% του συνολικού αριθμού μαθητών στην επαρχία). σχεδόν 10.000 εκπαιδευτικοί εγγράφηκαν για συμμετοχή (φτάνοντας το 66,49% του συνολικού αριθμού εκπαιδευτικών στην επαρχία).

Κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας, σχεδόν 50.000 μαθητές πέρασαν το τεστ επάρκειας αγγλικών, φτάνοντας το 87,21% του συνολικού αριθμού εγγεγραμμένων μαθητών. Ο αριθμός των μαθητών που συμμετείχαν σε μαθήματα σε όλη την επαρχία ήταν 37.000, φτάνοντας το 74,14% του συνολικού αριθμού μαθητών που ολοκλήρωσαν το τεστ επάρκειας αγγλικών.

Προωθώντας την αποτελεσματικότητα του Μήνα Αυτοδιδασκαλίας Αγγλικών, το Τμήμα Εκπαίδευσης Nghe An συνεχίζει να λανσάρει τον Μήνα Αυτοδιδασκαλίας Αγγλικών και σχεδιάζει να διαφοροποιήσει τις μορφές και τα ζωντανά περιβάλλοντα εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας, όπως Λέσχες σε σχολεία, έρευνες και διαγωνισμούς σε ομάδες, καθώς και διαγωνισμούς σε ξεχωριστές δεξιότητες. Με αυτόν τον τρόπο, δημιουργείται πάθος για την προσέγγιση της αγγλικής γλώσσας, ώστε οι μαθητές να μπορούν να μελετούν καλά με αυτοπεποίθηση, δημιουργώντας ενθουσιασμό για τους μαθητές στη μαθησιακή διαδικασία.

Κάντε τα Αγγλικά Δεύτερη Γλώσσα

Η δασκάλα Ho Thi Ngoc Diep (γεννημένη το 1997) είναι η νεότερη δασκάλα που έλαβε τον τίτλο της εξαιρετικής δασκάλας Αγγλικών σε επίπεδο επαρχίας Nghe An το 2024. Προηγουμένως, όταν της ανατέθηκε να διδάξει στο Γυμνάσιο Vinh Tan (Vinh, Nghe An), αν και βρίσκεται σε αστική περιοχή, η γενική ικανότητα των μαθητών στα αγγλικά ήταν περιορισμένη. Πολλοί μαθητές είναι παιδιά αυτοαπασχολούμενων, χωρίς την προσοχή και τη φροντίδα των οικογενειών τους. Η δασκάλα Ngoc Diep πιστεύει ότι, ανάλογα με τα χαρακτηριστικά κάθε μαθητή του σχολείου και κάθε τάξης, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι αυτοί που αλλάζουν τη μέθοδο διδασκαλίας ώστε να ταιριάζει.

Η δασκάλα Ngoc Diep βελτιώνει συνεχώς την εμπειρία της, όπως ολοκληρώνοντας ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα, εγγράφοντας στις εξετάσεις IELTS για να ανανεώσει τις γνώσεις της. Αλλά για τους μαθητές, τους επιτρέπει να επιλέξουν το πιο βασικό επίπεδο γνώσεων και δεξιοτήτων, παρακολουθώντας στενά το πρόγραμμα ώστε να μπορέσουν να το αφομοιώσουν. Ταυτόχρονα, εφαρμόζει νέες μεθόδους, εφαρμόζοντας Τεχνητή Νοημοσύνη για να σχεδιάσει μαθήματα και μαθησιακές δραστηριότητες στην τάξη, δημιουργώντας ενθουσιασμό για τους μαθητές.

Μάθημα αγγλικών της κας Ngoc Diep με μαθητές του Γυμνασίου Vinh Tan (Σχολείο Vinh, Nghe An). Φωτογραφία: Ho Lai

Σύμφωνα με τον κ. Thai Van Thanh - Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Nghe An, η επάρκεια σε ξένες γλώσσες όχι μόνο καθορίζει τις ευκαιρίες μάθησης και απασχόλησης κάθε ατόμου, αλλά συμβάλλει και στη βελτίωση της ανταγωνιστικότητας της περιοχής και της χώρας στην εποχή της παγκοσμιοποίησης.

Το Υπουργείο Παιδείας της Nghe An εφαρμόζει το Ψήφισμα 91 του Πολιτικού Γραφείου για να καταστήσει τα αγγλικά δεύτερη γλώσσα στα σχολεία· το Ψήφισμα 71 για πρωτοποριακές λύσεις στην εκπαίδευση και την κατάρτιση· το κουαρτέτο των Ψηφισμάτων 57, 59, 66, 68 για την ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας, ανταποκρινόμενο στην αναδυόμενη εποχή στη νέα εποχή. Επομένως, για τη βελτίωση της εθνικής και διεθνούς ανταγωνιστικότητας, είναι απαραίτητο να υπάρχει μια σταθερή βάση στα αγγλικά. Όσοι έχουν καλή γνώση της αγγλικής γλώσσας θα έχουν την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση σε νεότερες γνώσεις και τεχνολογίες, επομένως η διεθνής συνεργασία θα είναι επίσης ευνοϊκότερη.

Με αυτόν τον τρόπο, τα αγγλικά καθίστανται σταδιακά η δεύτερη γλώσσα στα σχολεία της επαρχίας Nghe An. Με τη νέα τεχνολογία, δημιουργούνται επίσης ευνοϊκές συνθήκες για μαθητές από διαφορετικές περιοχές ώστε να έχουν πρόσβαση στην ίδια βάση γνώσεων, διαμορφώνοντας δεξιότητες αυτοδιδασκαλίας για όλους, εξασκώντας τις 4 δεξιότητες: ακρόαση - ομιλία - ανάγνωση - γραφή αγγλικών με ευχέρεια.

Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Nghe An ενημέρωσε την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή σχετικά με το Έργο για τη Βελτίωση της Επάρκειας στις Ξένες Γλώσσες, με στόχο την Καθιέρωση της Αγγλικής ως Δεύτερης Γλώσσας στα Σχολεία, την περίοδο 2025-2035. Για να το πετύχει αυτό, η επαρχία Nghe An θα έχει επίσης συγκεκριμένους μηχανισμούς και πολιτικές για τη βελτίωση της ποιότητας του διδακτικού προσωπικού, την επένδυση σε εγκαταστάσεις και διδακτικό εξοπλισμό για τα σχολεία και την πρόσβαση των μαθητών σε ένα καλύτερο περιβάλλον εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας. Ο τομέας θα διεξάγει επίσης μια μεγάλης κλίμακας έρευνα σε μαθητές της 5ης και 9ης τάξης, βάσει συνεργασίας με αξιόπιστα κέντρα ξένων γλωσσών, ώστε οι μαθητές να μπορούν να σπουδάζουν και να αναπτύσσονται ανάλογα με τα δυνατά τους σημεία και τα ενδιαφέροντά τους, εξατομικεύοντας κάθε μαθητή.

Σύμφωνα με τον κ. Thai Van Thanh - Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Nghe An, με πολλές απαιτήσεις στη νέα περίοδο, ο εκπαιδευτικός τομέας Nghe An αναπτύσσει μοντέλα, τεχνολογικές λύσεις και διεθνοποιεί την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας. Ειδικότερα λύσεις διαδικτυακής μάθησης, εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης και εξατομίκευση ανάλογα με τις δυνατότητες.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-nang-cao-nang-luc-day-hoc-tieng-anh-o-nghe-an-post749528.html