Οι ειδικοί σκιτσάρουν πορτρέτα επιτυχημένων νέων στην ψηφιακή εποχή

Μοιραζόμενη πληροφορίες με την εφημερίδα The Gioi and Viet Nam, η MSc. Dinh Van Mai, λέκτορας ήπιων δεξιοτήτων στο Κέντρο Ανάπτυξης Ικανοτήτων Φοιτητών του Πανεπιστημίου Van Lang, δήλωσε ότι για να πετύχουν στο ψηφιακό εργασιακό περιβάλλον, οι νέοι πρέπει να έχουν ευέλικτη σκέψη και να προσαρμόζονται στις αλλαγές.

Ο MSc. Dinh Van Mai πιστεύει ότι οι νέοι πρέπει να ευαισθητοποιηθούν, να εξοπλιστούν με ψηφιακές δεξιότητες και να αποκτήσουν κριτική σκέψη για να χρησιμοποιούν την τεχνολογία υπεύθυνα. (Φωτογραφία: NVCC)

Ποια είναι η άποψή σας για την ευθύνη των νέων στην ψηφιακή εποχή;

Στις μέρες μας, οι νέοι του Βιετνάμ είναι πολύ δυναμικοί και ταλαντούχοι. Συμβαδίζουν με τις αλλαγές των καιρών πολύ γρήγορα και μεταμορφώνονται δυναμικά σε πολλούς τομείς, επιδεικνύοντας ιδιότητες και ισχυρό σθένος, συμβάλλοντας σημαντικά στην κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη της χώρας. Πολλοί επιτυχημένοι νέοι, όπως νέοι επιστήμονες, νέοι επιχειρηματίες, νέοι κοινωνικοί ακτιβιστές, έχουν γίνει η «χρυσή δύναμη» που θα οδηγήσει τη χώρα μακριά.

Στην ψηφιακή εποχή, οι νέοι αποτελούν τον «μοχλό» για να δημιουργήσουν αξιοσημείωτη πρόοδο χάρη στην αυτοπεποίθηση και την οξεία σκέψη τους. Είναι οι πρωτοπόροι στην υποδοχή και εφαρμογή της τεχνολογίας, επομένως η ευθύνη των νέων δεν είναι μόνο να χρησιμοποιούν την έξυπνη τεχνολογία, αλλά και να συμβάλλουν στην οικοδόμηση ενός υγιούς ψηφιακού χώρου. Αυτό περιλαμβάνει την ανάπτυξη κριτικής σκέψης, τη χρήση της τεχνολογίας με ηθικό τρόπο, την προστασία των προσωπικών πληροφοριών και την ενεργό συμμετοχή σε κοινοτικές και κοινωνικές δραστηριότητες στο ψηφιακό περιβάλλον.

Για να το πετύχουν αυτό, οι νέοι πρέπει να έχουν μια ισχυρή νοοτροπία ψηφιακού μετασχηματισμού, μαζί με ένα προοδευτικό πνεύμα, να ενημερώνονται για τα νέα πράγματα και να αξιοποιούν τις ευκαιρίες για να βελτιώσουν τις ικανότητές τους.

Πώς αξιολογείτε τον ρόλο των νέων στην επίλυση κοινωνικών προβλημάτων που προκύπτουν από την ψηφιακή εποχή, όπως οι ψευδείς ειδήσεις, η κυβερνοασφάλεια και το ψηφιακό χάσμα;

Η ψηφιακή εποχή προσφέρει πολλές ευκαιρίες, αλλά δημιουργεί επίσης νέα και σύνθετα κοινωνικά προβλήματα, όπως ψευδείς ειδήσεις, παραπληροφόρηση, διαδικτυακή απάτη, κλοπή προσωπικών πληροφοριών ή ανισότητες στην πρόσβαση στην τεχνολογία μεταξύ περιφερειών και ομάδων-στόχων.

Ένα τμήμα των νέων εξαρτάται από την τεχνολογία, είναι εθισμένο στις πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης, συγκρίνεται με άλλους στο διαδίκτυο, μειώνει την άμεση αλληλεπίδραση, προκαλώντας άγχος, στρες ή κατάθλιψη. Αντιμέτωποι με αυτές τις προκλήσεις, οι νέοι διαδραματίζουν πρωτοποριακό και δημιουργικό ρόλο στην εφαρμογή μιας ποικιλίας συγκεκριμένων δράσεων στο κίνημα του «ψηφιακού γραμματισμού» για την ευαισθητοποίηση και την απόκτηση βασικών ψηφιακών δεξιοτήτων για τους ανθρώπους.

Κάθε μέλος της Ένωσης Νέων πρέπει να ευαισθητοποιηθεί, να εξοπλιστεί με ψηφιακές δεξιότητες και να αποκτήσει κριτική σκέψη για να χρησιμοποιεί την τεχνολογία υπεύθυνα. Προγράμματα για τη βελτίωση των δεξιοτήτων επαλήθευσης πληροφοριών, της κριτικής σκέψης, της ψηφιακής επικοινωνίας ή του ψηφιακού πολιτισμού πρέπει να εφαρμόζονται τακτικά, ώστε οι νέοι να είναι εξοπλισμένοι με «ψηφιακά εμβόλια» για την πρόληψη των αρνητικών επιρροών από τα κοινωνικά δίκτυα.

Κατά τη γνώμη σας, με ποιες δεξιότητες και ιδιότητες πρέπει να εξοπλιστούν οι νέοι για να επιτύχουν σε ένα ψηφιακό και διαρκώς μεταβαλλόμενο εργασιακό περιβάλλον;

Ο ψηφιακός μετασχηματισμός λαμβάνει χώρα με γοργούς ρυθμούς σε όλο τον κόσμο , δημιουργώντας σημαντικές αλλαγές στο εργασιακό περιβάλλον. Πολλές επιχειρήσεις έχουν χρησιμοποιήσει την τεχνητή νοημοσύνη (AI) για να βελτιστοποιήσουν τις ροές εργασίας, να προωθήσουν τον αυτοματισμό και να αυξήσουν την εξατομίκευση σε μεγάλη κλίμακα.

Το Παγκόσμιο Οικονομικό Φόρουμ (WEF) προβλέπει ότι το 42% των θέσεων εργασίας θα έχει αυτοματοποιηθεί έως το 2027 χάρη στην ανάπτυξη της Τεχνητής Νοημοσύνης και άλλων νέων τεχνολογιών. Για να επιτύχουν σε έναν ψηφιακό και συνεχώς μεταβαλλόμενο χώρο εργασίας, οι νέοι πρέπει να είναι εξοπλισμένοι τόσο με σκληρές όσο και με ήπιες δεξιότητες, ιδίως με ευέλικτη σκέψη και προσαρμοστικότητα.

Κατά τη γνώμη μου, το πορτρέτο ενός επιτυχημένου νέου στην ψηφιακή εποχή μπορεί να σκιαγραφηθεί μέσω παραγόντων όπως η γνώση του τρόπου χρήσης και αξιοποίησης της τεχνολογίας με έξυπνο τρόπο, η άρτια χρήση διαδικτυακών εργαλείων εργασίας για την αύξηση της παραγωγικότητας στην εργασία, η εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εργασία για τη βελτιστοποίηση της απόδοσης, καθώς και η ανάπτυξη δεξιοτήτων στη συλλογή, ανάλυση και χρήση δεδομένων για τη λήψη των σωστών αποφάσεων.

Ταυτόχρονα, επικοινωνούν καλά στο ψηφιακό περιβάλλον, αξιοποιούν τα κοινωνικά δίκτυα για να χτίσουν την προσωπική τους εικόνα και να αναπτύξουν την καριέρα τους· είναι ικανοί στη χρήση αποτελεσματικών εργαλείων ομαδικής εργασίας στο διαδίκτυο· έχουν κριτική σκέψη για να αναλύουν, να αξιολογούν πληροφορίες και να διατυπώνουν λογικά επιχειρήματα· γνωρίζουν πώς να χρησιμοποιούν την τεχνολογία για να δημιουργούν νέες ιδέες και να βρίσκουν νέες λύσεις.

Συγκεκριμένα, οι νέοι στην εποχή της τεχνολογίας ενημερώνουν προληπτικά τις γνώσεις τους, συμμετέχουν σε διαδικτυακά μαθήματα για την προώθηση του πνεύματος της δια βίου μάθησης, είναι έτοιμοι να προσαρμοστούν, ευέλικτοι στην αλλαγή και μαθαίνουν από την αποτυχία. Χρησιμοποιούν την τεχνολογία υπεύθυνα, χωρίς να παραβιάζουν την ιδιωτικότητα ή την επαγγελματική δεοντολογία.

Ο MSc. Dinh Van Mai σε μια συζήτηση με φοιτητές σχετικά με τις δεξιότητες ζωής. (Φωτογραφία: NVCC)

Ποια είναι η γνώμη σας για τον αντίκτυπο των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και των διαδικτυακών πλατφορμών στην ευαισθητοποίηση και τη συμπεριφορά των νέων, ιδίως όσον αφορά την επίδειξη κοινωνικής ευθύνης;

Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και οι διαδικτυακές πλατφόρμες έχουν αμφίδρομη επίδραση στις αντιλήψεις και τις συμπεριφορές των νέων, ιδίως όσον αφορά την επίδειξη κοινωνικής ευθύνης.

Από τη θετική πλευρά, οι νέοι μεγαλώνουν με επίγνωση και ευθύνη της ψηφιακής ιθαγένειας, γρήγορη ενημέρωση των πληροφοριών και πρόσβαση σε πολλές διαφορετικές προοπτικές για την ανάπτυξη πολυδιάστατης σκέψης. Πλατφόρμες όπως το YouTube, το Coursera, το LinkedIn Learning βοηθούν στη βελτίωση των γνώσεων και στην πρακτική της αυτομάθησης.

Τα κοινωνικά δίκτυα δημιουργούν επίσης ευκαιρίες για τους νέους να ασκήσουν κριτική σκέψη, να μάθουν πώς να αξιολογούν πληροφορίες, να επαληθεύουν τις πηγές πληροφοριών και να βοηθούν στην ελαχιστοποίηση των βλαβερών επιπτώσεων των ψευδών ειδήσεων και της παραπληροφόρησης. Από εκεί και πέρα, οι νέοι είναι πιο συνειδητοποιημένοι και υπεύθυνοι για τα λόγια και τις πράξεις τους στον κυβερνοχώρο.

Ωστόσο, η παραπληροφόρηση και οι ψευδείς ειδήσεις εξαπλώνονται γρήγορα στα κοινωνικά δίκτυα, επομένως, εάν δεν επαληθευτούν προσεκτικά, οι νέοι μπορούν να επηρεαστούν από ψευδείς ειδήσεις, οδηγώντας σε διαστρεβλωμένες αντιλήψεις. Στις ψηφιακές πλατφόρμες, οι νέοι μπορούν να εμπλακούν σε τοξικές τάσεις και επικίνδυνες προκλήσεις στα κοινωνικά δίκτυα, οι οποίες μπορούν να προκαλέσουν σοβαρές συνέπειες.

Επομένως, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης δεν είναι κακά, αυτό που έχει σημασία είναι πώς τα εφαρμόζουμε στις σπουδές, την εργασία και τη ζωή μας. Αν αξιοποιηθούν σωστά, οι νέοι μπορούν να αναπτυχθούν, να επιδείξουν τις ευθύνες τους ως ψηφιακού πολίτη και να δημιουργήσουν θετικό αντίκτυπο στην κοινωνία.

Πώς, λοιπόν, μπορούν οι νέοι να ισορροπήσουν μεταξύ της αξιοποίησης των πλεονεκτημάτων της ψηφιακής τεχνολογίας και της διατήρησης των παραδοσιακών πολιτιστικών και ηθικών αξιών, κατά τη γνώμη σας;

Για να εξισορροπήσουν την αξιοποίηση της ψηφιακής τεχνολογίας και τη διατήρηση των ηθικών αξιών και της κουλτούρας των μέσων ενημέρωσης, οι νέοι μπορούν να λάβουν συγκεκριμένα μέτρα.

Καταρχάς, ελέγξτε προληπτικά το περιεχόμενο και τις πληροφορίες στα κοινωνικά δίκτυα, επιλέξτε περιεχόμενο που συνάδει με τις ηθικές και πολιτισμικές αξίες. Μην αφήνετε τις αρνητικές τάσεις να χειραγωγούν την αντίληψη και τη συμπεριφορά σας.

Δεύτερον, η εφαρμογή της τεχνολογίας για την ανάπτυξη δημιουργικών πολιτιστικών έργων καθώς και η διατήρηση των παραδοσιακών τεχνών.

Τρίτον, να θεσπιστούν όρια μεταξύ της πραγματικής ζωής και του ψηφιακού κόσμου, χωρίς να επιτρέπεται στην τεχνολογία να καταστρέφει την κουλτούρα ευγενικής συμπεριφοράς· να εφαρμόζεται η αρχή της «ψηφιακής αποτοξίνωσης» όταν είναι απαραίτητο, για να μειώνεται ο χρόνος χρήσης των κοινωνικών δικτύων και να αφιερώνεται χρόνος σε άμεσες δραστηριότητες. Ταυτόχρονα, να οικοδομείται μια κουλτούρα ευγενικής ψηφιακής συμπεριφοράς στα κοινωνικά δίκτυα.

Ποιες προτάσεις έχετε για φορείς, οργανισμούς και οικογένειες σχετικά με την υποστήριξη των νέων ώστε να αναπτύξουν υπευθυνότητα και να προσαρμοστούν με επιτυχία στην ψηφιακή εποχή;

Για να υποστηριχθούν οι νέοι ώστε να προωθήσουν την υπευθυνότητα και να προσαρμοστούν με επιτυχία στην ψηφιακή εποχή, είναι απαραίτητο να τελειοποιηθούν οι πολιτικές για την ψηφιακή ιθαγένεια και την ασφάλεια των πληροφοριών, καθώς και να προστατεύονται τα δεδομένα των χρηστών στα κοινωνικά δίκτυα.

Η Ένωση Νέων - Φοιτητική Ένωση πρέπει να διαδίδει τακτικά γνώσεις, δεξιότητες επαλήθευσης πληροφοριών, κριτική σκέψη και ψηφιακή ηθική στα μέλη της ένωσης, τους νέους και τους φοιτητές· να συντονίζεται με επιχειρήσεις ή κοινωνικούς οργανισμούς για την παροχή τεχνολογικών υποτροφιών σε νέους, ώστε να βελτιώσουν τις ικανότητές τους· να δημιουργεί ψηφιακά κέντρα μάθησης για νέους σε απομακρυσμένες περιοχές με περιορισμένη πρόσβαση στην τεχνολογία· να ενθαρρύνει τους νέους να δημιουργούν θετικό και υπεύθυνο περιεχόμενο· να αναπτύσσει κώδικες δεοντολογίας, να αποτρέπει την διαδικτυακή παρενόχληση και να διασφαλίζει την ιδιωτικότητα στον ψηφιακό χώρο εργασίας.

Οι γονείς πρέπει να συνοδεύουν τα παιδιά τους στον κυβερνοχώρο, να τα καθοδηγούν στον εντοπισμό ψευδών ειδήσεων, καθώς και στην προστασία των προσωπικών δεδομένων στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, να τα καθοδηγούν στο πώς να εκφράζονται υπεύθυνα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, να μην εκφοβίζουν στο διαδίκτυο, να μην κοινοποιούν αρνητικό περιεχόμενο.

Σας ευχαριστώ!