Απαντώντας σε αυτό το αίτημα, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον επικαλέστηκε το Άρθρο 34 του Νόμου περί Παιδείας του 2019, το οποίο ορίζει ότι οι μαθητές που έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα του λυκείου και πληρούν τις απαιτήσεις που ορίζει ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης είναι επιλέξιμοι να δώσουν τις εξετάσεις. Όταν πληρούν τις απαιτήσεις, θα τους απονέμεται απολυτήριο λυκείου από τον επικεφαλής του εξειδικευμένου εκπαιδευτικού οργανισμού που υπάγεται στην επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή.

Στους μαθητές που έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα του λυκείου και είναι επιλέξιμοι για να δώσουν εξετάσεις σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης, αλλά δεν δώσουν εξετάσεις ή δεν τις επιτύχουν, θα χορηγείται πιστοποιητικό ολοκλήρωσης του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης από τον διευθυντή του σχολείου.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι η οργάνωση εξετάσεων για την αναγνώριση της αποφοίτησης από το λύκειο έχει οριστεί στον Νόμο περί Παιδείας.

Εξέταση αποφοίτησης λυκείου 2 (2).jpg
Φωτογραφία: VietNamNet

Η εξέταση αποτελεί επίσης μία από τις βάσεις για την αξιολόγηση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης των ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης και την κατεύθυνση των φορέων διαχείρισης της εκπαίδευσης. Η εξέταση παρέχει επίσης αξιόπιστα δεδομένα για τα πανεπιστήμια και τα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης, τα οποία μπορούν να χρησιμοποιήσουν κατά την εγγραφή τους στο πνεύμα της αυτονομίας.

Ο υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον επιβεβαίωσε ότι η διοργάνωση των απολυτηρίων λυκείου αποτελεί σημαντικό έργο του εκπαιδευτικού τομέα, το οποίο ενδιαφέρει την κοινωνία. Το Κόμμα, η Εθνοσυνέλευση και η κυβέρνηση έχουν εκδώσει πολλά ψηφίσματα σχετικά με τις εξετάσεις και την αναγνώριση των απολυτηρίων λυκείου.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προσφέρει πάντα ένα συνοπτικό πρόγραμμα εξετάσεων που μειώνει την πίεση και δεν προκαλεί κόστος για την κοινωνία.

Οι υποψήφιοι με επαρκή αποτελέσματα εκπροσωπούν τους τομείς των κοινωνικών επιστημών , των φυσικών επιστημών και της τεχνολογίας, των τεχνών, των ξένων γλωσσών, διασφαλίζοντας παράλληλα το δικαίωμα προληπτικής επιλογής σύμφωνα με τους στόχους του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης 2018.

Οι ψηφοφόροι στην επαρχία An Giang πρότειναν επίσης το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να αναθέσει στα τοπικά Τμήματα Παιδείας και Κατάρτισης την απόφαση και την επιλογή ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων ανάλογα με τις τάξεις.

Σχετικά με αυτό το ζήτημα, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης ανέφερε ότι το Ψήφισμα 88/2014 της Εθνοσυνέλευσης ορίζει την κοινωνικοποίηση της σύνταξης σχολικών βιβλίων, με αριθμό σχολικών βιβλίων για κάθε μάθημα.

Τα σχολικά βιβλία που έχουν συνταχθεί σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 είναι κοινωνικοποιημένα, δημιουργώντας συνθήκες για πολλά άτομα και οργανισμούς με την ικανότητα και τις προϋποθέσεις να συμμετάσχουν στη σύνταξη και δημιουργία ποιοτικών σχολικών βιβλίων από πολλές διαφορετικές ομάδες συγγραφέων.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εκδώσει εγκυκλίους που ρυθμίζουν την επιλογή των σχολικών βιβλίων, συμπεριλαμβανομένων κανονισμών που ορίζουν ότι κάθε ίδρυμα γενικής εκπαίδευσης επιλέγει ένα σχολικό βιβλίο από τον κατάλογο σχολικών βιβλίων που έχει εγκριθεί από τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης για κάθε μάθημα και τάξη, κατάλληλο για τις συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης και τις κοινωνικοοικονομικές συνθήκες της περιοχής.

Η διδασκαλία και η μάθηση στα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης εφαρμόζονται ομοιόμορφα σε εθνικό επίπεδο σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης. Το γεγονός ότι κάθε σχολείο οργανώνει τη διδασκαλία με διαφορετικά σετ σχολικών βιβλίων δεν επηρεάζει τη συμμετοχή των γονέων στη διαδικασία αξιολόγησης και καθοδήγησης της μάθησης των παιδιών τους.

Αύξηση του ποσοστού των ακαδημαϊκών βαθμολογιών στις αποφοιτήσεις λυκείου: Ένα «δίκοπο» μαχαίρι;

Αύξηση του ποσοστού των ακαδημαϊκών βαθμολογιών στις αποφοιτήσεις λυκείου: Ένα «δίκοπο» μαχαίρι;

Το σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης να αυξήσει το ποσοστό των βαθμολογιών των απολυτηρίων λυκείου στην αναγνώριση αποφοίτων λυκείου στο 50% από το 2025 έχει προκαλέσει ανάμεικτες απόψεις. Οι ειδικοί λένε ότι πρόκειται για «δίκοπο μαχαίρι», καθώς θα μπορούσε να συνεχίσει να δημιουργεί δυναμική για «πληθωρισμό» των βαθμολογιών των απολυτηρίων λυκείου.
Μια σειρά από «καυτά» πανεπιστήμια μειώνουν τις ποσοστώσεις εισαγωγής με βάση τις βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου

Μια σειρά από «καυτά» πανεπιστήμια μειώνουν τις ποσοστώσεις εισαγωγής με βάση τις βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου

Από το 2025, πολλά πανεπιστήμια σχεδιάζουν να προσαρμόσουν τα σχέδια εγγραφής τους, συμπεριλαμβανομένης της μείωσης των ποσοστώσεων εισαγωγής με βάση τις βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου.