Η επιστολή δεν ζητά επενδύσεις ή μειώσεις φόρων, αλλά μάλλον μια τολμηρή πρόταση: να καταστεί υποχρεωτική η διδασκαλία τεχνητής νοημοσύνης (AI) και πληροφορικής σε μαθητές λυκείου.

Η ανοιχτή επιστολή είναι κάτι περισσότερο από μια απλή έκκληση για εκπαιδευτική μεταρρύθμιση. Είναι ένα επείγον, ανησυχητικό μήνυμα ότι η Αμερική κινδυνεύει να χάσει την παγκόσμια τεχνολογική της θέση - μια έντονη προειδοποίηση για το ενδεχόμενο να μείνει πίσω από την Κίνα στον αγώνα για τη διαμόρφωση του μέλλοντος του κόσμου.

τεχνητή νοημοσύνη.png
Οι μαθητές συμμετέχουν σε μια επιστημονική λέσχη σε ένα δημοτικό σχολείο στην επαρχία Zhejiang, στην ανατολική Κίνα. Φωτογραφία: VCG

Επειδή μόλις λίγες εβδομάδες νωρίτερα, η Κίνα είχε ανακοινώσει ότι από το σχολικό έτος 2025-2026, όλοι οι μαθητές της πρώτης δημοτικού θα έπρεπε να μαθαίνουν τουλάχιστον οκτώ ώρες Τεχνητής Νοημοσύνης κάθε χρόνο. Και αυτή ήταν μόνο η κορυφή του στρατηγικού παγόβουνου.

Γιατί η εκπαίδευση στην Τεχνητή Νοημοσύνη βρίσκεται στην καρδιά της κούρσας των υπερδυνάμεων;

Καταρχάς, η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι η βασική τεχνολογία του 21ου αιώνα. Όχι απλώς ένα εργαλείο, αλλά η Τεχνητή Νοημοσύνη έχει γίνει η «έξυπνη υποδομή» για κάθε κλάδο: υγειονομική περίθαλψη, μεταποίηση, μεταφορές, χρηματοοικονομικά, εκπαίδευση, άμυνα και κυβερνοασφάλεια. Σύμφωνα με την πρόβλεψη της PwC, έως το 2030, η Τεχνητή Νοημοσύνη θα συνεισφέρει 15,7 τρισεκατομμύρια δολάρια στην παγκόσμια οικονομία - με την Κίνα να αντιπροσωπεύει 7 τρισεκατομμύρια δολάρια, σχεδόν διπλάσια από τα 3,7 τρισεκατομμύρια δολάρια της Βόρειας Αμερικής. Πίσω από αυτούς τους αριθμούς βρίσκεται μια μετατόπιση στην παγκόσμια ισορροπία δυνάμεων.

Δεύτερον, η Τεχνητή Νοημοσύνη δημιουργεί όχι μόνο τεχνολογικά πλεονεκτήματα, αλλά και γεωπολιτική ισχύ. Η χώρα που θα κατακτήσει την Τεχνητή Νοημοσύνη θα έχει το πάνω χέρι στον πληροφοριακό πόλεμο, στα αυτόνομα όπλα, στην ανάλυση δεδομένων πληροφοριών και στον έλεγχο των παγκόσμιων ροών πληροφοριών. Η ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης σε στρατιωτικές υποδομές, συστήματα επιτήρησης και έξυπνες αλυσίδες εφοδιασμού είναι ο μοχλός για τη διαμόρφωση της νέας παγκόσμιας τάξης.

Τρίτον, η εκπαίδευση ταλέντων στην Τεχνητή Νοημοσύνη δεν μπορεί να γίνει από τη μια μέρα στην άλλη. Θα χρειαστούν δεκαετίες για να δημιουργηθεί μια γενιά μηχανικών, σχεδιαστών αλγορίθμων και υπευθύνων χάραξης πολιτικής με βαθιά κατανόηση της Τεχνητής Νοημοσύνης. Η έναρξη του λυκείου -ή ακόμα και του δημοτικού- είναι ένα βήμα που δεν μπορεί να αναβληθεί αν θέλετε να αναλάβετε την ηγεσία.

Η Κίνα Προχωρά Μπροστά: Από την Εθνική Στρατηγική στη Μεταρρύθμιση της Τάξης

Από το 2017, το Πεκίνο έχει ανακοινώσει μια εθνική στρατηγική για την Τεχνητή Νοημοσύνη με σαφή στόχο: να γίνει το παγκόσμιο κέντρο Τεχνητής Νοημοσύνης έως το 2030. Το σχέδιο περιλαμβάνει όχι μόνο δεκάδες δισεκατομμύρια δολάρια σε οικονομική υποστήριξη για την έρευνα και τις επιχειρήσεις, αλλά και μια ριζική μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης.

Καταρχάς, η Κίνα έχει εισαγάγει την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση νωρίς και συστηματικά. Στο πρωτοβάθμιο επίπεδο, οι μαθητές εκτίθενται σε προγραμματισμό λογικής σκέψης. Στο δευτεροβάθμιο επίπεδο, μαθαίνουν να εφαρμόζουν την Τεχνητή Νοημοσύνη σε έργα. Στο λύκειο, επικεντρώνονται στην καινοτομία και την πράξη. Όχι μόνο διδάσκουν θεωρία, αλλά τα προγράμματα ενσωματώνονται και στην πράξη μέσω δημιουργικών έργων, εφαρμογών στην πραγματική ζωή - από chatbots, αναγνώριση προσώπου έως έξυπνη γεωργική διαχείριση.

Δεύτερον, η Κίνα επενδύει σε υποδομές και υποστηρικτική τεχνολογία. Εργαστήρια τεχνητής νοημοσύνης, κέντρα υψηλής τεχνολογίας εκπαίδευσης και πλατφόρμες ψηφιακής μάθησης αναπτύσσονται ταυτόχρονα. Οι βοηθοί τεχνητής νοημοσύνης χρησιμοποιούνται στην τάξη για την εξατομίκευση της μάθησης, προσφέροντας στους μαθητές μια βαθύτερη εμπειρία.

Τρίτον, η σύνδεση κυβέρνησης-επιχείρησης-ακαδημαϊκής κοινότητας εφαρμόζεται ευρέως. Μεγάλοι παίκτες όπως η Baidu, η Alibaba, η Tencent όχι μόνο παρέχουν δωρεάν λογισμικό, αλλά διοργανώνουν και εθνικές εκδηλώσεις καινοτομίας. Το Πανεπιστήμιο του Πεκίνου και το Πανεπιστήμιο Tsinghua συνεργάζονται με το Υπουργείο Παιδείας για τον σχεδιασμό πολυεπίπεδων προγραμμάτων κατάρτισης.

τεχνητή νοημοσύνη 1.png
Σύμφωνα με έρευνα του Ινστιτούτου Brookings, έως το 2035, περίπου το 70% των θέσεων εργασίας στις ΗΠΑ θα απαιτεί κατανόηση της Τεχνητής Νοημοσύνης ή προηγμένες ψηφιακές δεξιότητες. Εικόνα φωτογραφίας

Η Αμερική είναι αργή: Κενά στην εκπαιδευτική πολιτική και τις υποδομές

Παρά το γεγονός ότι διαθέτει μερικές από τις κορυφαίες εταιρείες τεχνητής νοημοσύνης στον κόσμο – από την Google, τη Microsoft έως την NVIDIA – το εκπαιδευτικό σύστημα των ΗΠΑ υστερεί:

Μόνο 12 πολιτείες απαιτούν από τους αποφοίτους λυκείου να παρακολουθήσουν μαθήματα πληροφορικής.

Μόνο το 6,4% των μαθητών λυκείου παρακολουθούν μαθήματα που σχετίζονται με την τεχνολογία πληροφοριών ή την τεχνητή νοημοσύνη.

Τα περισσότερα σχολεία σε αγροτικές περιοχές με χαμηλό εισόδημα δεν διαθέτουν τον κατάλληλο εξοπλισμό, τους εκπαιδευτικούς και το πρόγραμμα σπουδών.

Το εκπαιδευτικό μοντέλο των ΗΠΑ είναι κατακερματισμένο σε όλες τις πολιτείες, καθώς δεν υπάρχει ομοσπονδιακή στρατηγική για την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση. Η Κίνα, από την άλλη πλευρά, λειτουργεί με τρόπο «ολικής ισχύος»: από το κεντρικό στο τοπικό, από την πολιτική στον προϋπολογισμό, από το πρόγραμμα σπουδών έως την κατάρτιση των εκπαιδευτικών.

Όταν η εκπαίδευση στην Τεχνητή Νοημοσύνη αποτελεί στρατηγική επένδυση, όχι απλώς μεταρρύθμιση

Καταρχάς, η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι η «νέα γλώσσα» του κόσμου της εργασίας. Σύμφωνα με έρευνα του Ινστιτούτου Brookings, έως το 2035, περίπου το 70% των θέσεων εργασίας στις ΗΠΑ θα απαιτεί κατανόηση της Τεχνητής Νοημοσύνης ή προηγμένες ψηφιακές δεξιότητες. Οι φοιτητές με υπόβαθρο στην Τεχνητή Νοημοσύνη όχι μόνο θα είναι σε θέση να βρουν καλύτερες θέσεις εργασίας, αλλά θα διαδραματίσουν και κεντρικό ρόλο στη νέα οικονομία της γνώσης.

Δεύτερον, η εκπαίδευση στην Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να μειώσει την ανισότητα. Τα στατιστικά στοιχεία δείχνουν ότι οι φοιτητές που σπουδάζουν επιστήμη υπολογιστών κερδίζουν 8% περισσότερα - με ιδιαίτερα θετικό αντίκτυπο για τους έγχρωμους φοιτητές, τις εθνοτικές μειονότητες και όσους ζουν σε απομακρυσμένες περιοχές. Ωστόσο, αν δεν είναι ευρέως διαθέσιμη σύντομα, η εκπαίδευση στην Τεχνητή Νοημοσύνη θα μπορούσε να αυξήσει την ανισότητα παρέχοντας πρόσβαση μόνο στους πλούσιους.

Τρίτον, οι χώρες που θα δράσουν έγκαιρα θα ηγηθούν της παγκόσμιας καινοτομίας. Οι Κινέζοι φοιτητές συμμετέχουν σε διεθνείς διαγωνισμούς Τεχνητής Νοημοσύνης, δημοσιεύουν έρευνα και εφαρμόζουν τεχνολογία σε κοινοτικά έργα από πολύ νεαρή ηλικία. Αυτό αποτελεί ένδειξη ότι η Κίνα καλλιεργεί ένα οικοσύστημα ταλέντων από την αρχή, αντί να βασίζεται αποκλειστικά στα πανεπιστήμια.

Ένα κάλεσμα αφύπνισης από την επιστολή 250 διευθύνοντων συμβούλων

Η Ανοιχτή Επιστολή του 2025 σηματοδοτεί ένα σημείο καμπής. Όταν οι Διευθύνοντες Σύμβουλοι μιλούν όχι για να απαιτήσουν προνομιακή μεταχείριση για τις επιχειρήσεις, αλλά για να απαιτήσουν τεχνολογική ισότητα για τους φοιτητές, αποδεικνύουν ότι ο αγώνας της Τεχνητής Νοημοσύνης δεν είναι πλέον παιχνίδι ενηλίκων - είναι μια μάχη για το μέλλον.

Η επιστολή τονίζει τρία σημεία:

Η Τεχνητή Νοημοσύνη και η επιστήμη των υπολογιστών θα πρέπει να θεωρούνται απαιτούμενο πτυχίο, όπως τα μαθηματικά και η λογοτεχνία.

Πρέπει να υπάρξουν ομοσπονδιακές επενδύσεις για την αναβάθμιση της ψηφιακής υποδομής για τα σχολεία σε εθνικό επίπεδο.

Οι επιχειρήσεις είναι έτοιμες να συνεργαστούν με την εκπαίδευση - αλλά οι κυβερνήσεις πρέπει να δημιουργήσουν μηχανισμούς συντονισμού.

Δεν είναι τυχαίο ότι ο Jeff Weiner, πρώην Διευθύνων Σύμβουλος του LinkedIn, το αποκάλεσε αυτό «την επανάσταση της καθυστερημένης εκπαίδευσης» και ο Satya Nadella, Διευθύνων Σύμβουλος της Microsoft, αποκάλεσε την Τεχνητή Νοημοσύνη «τη νέα ηλεκτρική ενέργεια της ψηφιακής εποχής».

Έτσι, ο ανταγωνισμός μεταξύ ΗΠΑ και Κίνας για την Τεχνητή Νοημοσύνη δεν περιορίζεται πλέον στο ερευνητικό εργαστήριο ή στην εταιρική αγορά – έχει εισέλθει στην τάξη, όπου διαμορφώνονται οι άνθρωποι του μέλλοντος. Η Κίνα σταδιακά οικοδομεί ένα νέο εκπαιδευτικό σύστημα κατάλληλο για την εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης. Οι ΗΠΑ, παρά την ανώτερη τεχνολογική τους υπεροχή, αντιμετωπίζουν εμπόδια στην πολιτική, τις υποδομές και αργές μεταρρυθμίσεις.

* Το Μέρος 2 θα συνεχίσει να διευκρινίζει τα πρακτικά διδάγματα από την Κίνα, τις κατευθύνσεις για την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στις ΗΠΑ, καθώς και τις ηθικές και κοινωνικές προκλήσεις της εισαγωγής της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση.

Πηγή: https://vietnamnet.vn/cuoc-dua-giao-duc-ai-my-trung-khi-nhung-dua-tre-tro-thanh-vu-khi-chien-luoc-2399863.html