Ανακούφιση από πλημμύρες για μαθητές: Πώς να προστατεύσουμε την ιδιωτικότητα των παιδιών;

Μετά τις πρόσφατες πλημμύρες στο κεντρικό Βιετνάμ, τα σχολεία δημοσίευσαν δημόσια λίστες μαθητών που θα λάβουν βοήθεια. Τα πλήρη ονόματα, οι τάξεις, οι αριθμοί τηλεφώνου των γονέων, ακόμη και φωτογραφίες από πλημμυρισμένα σπίτια έχουν διαδοθεί σε πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης.

Σε ποιο βαθμό είναι διαφανείς οι πληροφορίες σχετικά με τους φοιτητές που λαμβάνουν οικονομική βοήθεια;

Η αρχική πρόθεση παροχής πληροφοριών σχετικά με τους μαθητές που λαμβάνουν βοήθεια ήταν καλή. Η διαφάνεια είναι απαραίτητη για να διασφαλιστεί ότι τα σωστά άτομα λαμβάνουν τη σωστή βοήθεια και για να αποτραπεί η σπατάλη. Αλλά το ερώτημα είναι, πόσο διαφανές πρέπει να είναι αυτό για να αποφευχθεί η μετατροπή των δύσκολων συνθηκών ενός παιδιού σε ένα ευρέως διαδεδομένο διαδικτυακό προφίλ;

Το Άρθρο 21 του Συντάγματος του 2013 ορίζει σαφώς ότι κάθε άτομο έχει το απαραβίαστο δικαίωμα στην ιδιωτικότητα, τα προσωπικά μυστικά και τα οικογενειακά μυστικά. Για τα παιδιά, αυτό το δικαίωμα προστατεύεται ακόμη πιο αυστηρά μέσω του Άρθρου 21 του Νόμου για τα Παιδιά του 2016, ο οποίος ορίζει ότι τα παιδιά έχουν το απαραβίαστο δικαίωμα στην ιδιωτικότητα, τα προσωπικά μυστικά και τα οικογενειακά μυστικά για το συμφέρον του παιδιού. Η παράγραφος 11 του Άρθρου 6 αυτού του νόμου απαγορεύει επίσης τη δημοσίευση ή την αποκάλυψη πληροφοριών σχετικά με την ιδιωτική ζωή και τα προσωπικά μυστικά των παιδιών χωρίς τη συγκατάθεση παιδιών ηλικίας 7 ετών και άνω και των γονέων ή κηδεμόνων τους.

Τα σχολικά κτίρια και τα έπιπλα υπέστησαν σοβαρές ζημιές μετά τις πλημμύρες, επομένως χρειάζονται επειγόντως τη βοήθεια όλων.

Φωτογραφία: Μπα Ντούι

Ωστόσο, η πραγματικότητα στα σχολεία αποκαλύπτει μια σοβαρή απόκλιση. Πολλά σχολεία δημοσιεύουν βιαστικά λεπτομερείς λίστες στο Facebook και το Zalo, με ευαίσθητες πληροφορίες, σε μια προσπάθεια να διασφαλίσουν τη διαφάνεια και την δημόσια εποπτεία. Αλλά η διαφάνεια δεν σημαίνει ότι ολόκληρη η ιδιωτική ζωή ενός παιδιού αποκαλύπτεται στο κοινό.

Το κυβερνητικό διάταγμα 13/2023/ND-CP σχετικά με την προστασία των προσωπικών δεδομένων έχει θεσπίσει ένα σαφές νομικό πλαίσιο. Το άρθρο 2, παράγραφος 1 ορίζει τα προσωπικά δεδομένα ως πληροφορίες με τη μορφή συμβόλων, γραφής, αριθμών, εικόνων, ήχων ή παρόμοιων μορφών σε ηλεκτρονικό περιβάλλον που σχετίζεται με ένα συγκεκριμένο άτομο. Το άρθρο 3 του διατάγματος ορίζει σαφώς τις αρχές για την επεξεργασία προσωπικών δεδομένων, συμπεριλαμβανομένης της αρχής ότι τα υποκείμενα των δεδομένων γνωρίζουν τις δραστηριότητες που σχετίζονται με την επεξεργασία των προσωπικών τους δεδομένων, ότι τα προσωπικά δεδομένα υπόκεινται σε μέτρα προστασίας και ασφάλειας κατά την επεξεργασία και, το σημαντικότερο, ότι ο υπεύθυνος επεξεργασίας δεδομένων είναι υπεύθυνος για τη συμμόρφωση και την απόδειξη της συμμόρφωσης.

Στο πλαίσιο των προσπαθειών αρωγής των μαθητών, τα σχολεία διαδραματίζουν ρόλο ελέγχου δεδομένων κατά τη συλλογή πληροφοριών μαθητών. Η δημόσια δημοσιοποίηση αυτών των πληροφοριών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης συνιστά επεξεργασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα. Σύμφωνα με το Διάταγμα 13/2023/ND-CP, η δημοσίευση αυτών των πληροφοριών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης θεωρείται επεξεργασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα. Όσον αφορά τα δεδομένα των παιδιών, η αρχή είναι ότι απαιτείται συγκατάθεση. Εξαιρέσεις ισχύουν μόνο σε περιπτώσεις όπου είναι πραγματικά απαραίτητο σύμφωνα με το νόμο και η δημόσια δημοσιοποίηση λιστών μαθητών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης δεν θα πρέπει να θεωρείται εξαίρεση.

Το ζήτημα περιπλέκεται περαιτέρω από το επιχείρημα του σχολείου ότι η αποκάλυψη γίνεται για σκοπούς διαφάνειας, όπως ζητείται από χορηγούς ή ευεργέτες. Ωστόσο, το Άρθρο 7 του Νόμου του 2016 για την Πρόσβαση σε Πληροφορίες ορίζει σαφώς ότι η πρόσβαση σε πληροφορίες που σχετίζονται με την ιδιωτική ζωή και τα προσωπικά μυστικά είναι δυνατή μόνο με τη συγκατάθεση του ατόμου. Ακόμα και αν ο επικεφαλής μιας αρμόδιας κρατικής υπηρεσίας αποφασίσει να παράσχει αυτές τις πληροφορίες για το δημόσιο συμφέρον, αυτό πρέπει να γίνεται σύμφωνα με τους σχετικούς νόμους και όχι αυθαίρετα.

Πώς μπορούμε να διασφαλίσουμε τη διαφάνεια προστατεύοντας παράλληλα το απόρρητο;

Η απάντηση βρίσκεται στη μέθοδο της δημόσιας αποκάλυψης. Διαφάνεια δεν σημαίνει αποκάλυψη των πάντων, αλλά μάλλον αποκάλυψη αρκετών πληροφοριών που επιτρέπουν την εποπτεία. Αντί να δημοσιεύει πληροφορίες όπως «Nguyen Van A, Τάξη 7Α, Τηλέφωνο 0912345678, σπίτι πλημμύρισε 2 μέτρα, πατέρας σοβαρά άρρωστος», το σχολείο θα μπορούσε απλώς να αποκαλύψει πληροφορίες όπως «Τάξη 7Α: 15 μαθητές λαμβάνουν υποστήριξη, συνολικό ποσό X εκατομμύρια VND». Συγκεκριμένες λεπτομέρειες θα παρέχονται μόνο σε όσους έχουν άμεση εποπτική εξουσία, όπως ο σύλλογος γονέων-δασκάλων, η επιτροπή επιθεώρησης των δωρητών ή η αρμόδια κυβερνητική υπηρεσία.

Το Άρθρο 100 του Νόμου για τα Παιδιά ορίζει την ευθύνη προστασίας της ζωής, της σωματικής ακεραιότητας, της αξιοπρέπειας, της τιμής και της ιδιωτικής ζωής των παιδιών. Το Άρθρο 54 αυτού του νόμου τονίζει περαιτέρω ότι οι φορείς, οι οργανισμοί και τα άτομα που διαχειρίζονται και παρέχουν προϊόντα και υπηρεσίες πληροφοριών και επικοινωνίας, καθώς και οργανώνουν δραστηριότητες στο διαδικτυακό περιβάλλον, πρέπει να εφαρμόζουν μέτρα για τη διασφάλιση της ασφάλειας και της ιδιωτικής ζωής των παιδιών σύμφωνα με τον νόμο. Τα σχολεία, ως εκπαιδευτικά ιδρύματα, πρέπει να αποτελούν παράδειγμα προς μίμηση όσον αφορά τη συμμόρφωσή τους με αυτό.

Κατεστραμμένα βιβλία και σχολικά είδη συσσωρεύτηκαν σε πολλά σχολεία μετά τις πλημμύρες.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΜΠΑ ΝΤΟΥΙ

Στην πραγματικότητα, δεν παραβιάζουν όλα τα σχολεία σκόπιμα τους κανονισμούς. Πολλές περιπτώσεις πηγάζουν από έλλειψη κατανόησης του νόμου ή από πιέσεις από δωρητές που απαιτούν απόλυτη διαφάνεια. Ωστόσο, ο νόμος δεν δέχεται την άγνοια ως δικαιολογία. Επιπλέον, μόλις η πληροφορία διαδοθεί στο διαδίκτυο, είναι αδύνατο να την ανακαλέσει κανείς. Το παιδί θα φέρει την ετικέτα ότι προέρχεται από μειονεκτικό υπόβαθρο ή ακόμα και ότι είναι «λήπτης χρηματικού βοηθήματος» στα μάτια φίλων, δασκάλων και της κοινότητας. Αυτό όχι μόνο επηρεάζει την ψυχολογία του, αλλά μπορεί επίσης να δημιουργήσει ευκαιρίες για κακόβουλα άτομα να εκμεταλλευτούν τις πληροφορίες του παιδιού.

Όσον αφορά τη νομική ευθύνη, τόσο οι γονείς όσο και οι εκπαιδευτικοί έχουν την υποχρέωση να προστατεύουν το απόρρητο της ζωής των παιδιών, όπως ορίζεται στο Άρθρο 100 του Νόμου για τα Παιδιά. Σε περίπτωση παραβάσεων, ανάλογα με τη φύση και τη σοβαρότητα, τα εμπλεκόμενα άτομα ή οι εμπλεκόμενες οντότητες ενδέχεται να υποβληθούν σε πειθαρχικά μέτρα βάσει των σχετικών νομικών μηχανισμών. Σε σοβαρές περιπτώσεις, μπορεί να προκύψει ποινική ευθύνη εάν συντρέχουν όλα τα απαραίτητα στοιχεία του αδικήματος.

Για τους δωρητές και τους ευεργέτες, η απαίτηση για διαφάνεια είναι απολύτως δικαιολογημένη. Ωστόσο, η διαφάνεια μπορεί να επιτευχθεί απαιτώντας τακτικές αναφορές, επιτρέποντας την επιτόπια παρακολούθηση στο σχολείο ή δημοσιοποιώντας συγκεντρωτικές πληροφορίες αντί για λεπτομερείς προσωπικές πληροφορίες. Μια ασφαλέστερη προσέγγιση είναι η δημόσια δημοσιοποίηση συγκεντρωτικών δεδομένων, σε συνδυασμό με επιτόπια παρακολούθηση και τακτική υποβολή εκθέσεων, ελαχιστοποιώντας την κοινοποίηση των στοιχείων ταυτότητας των παιδιών στο διαδίκτυο.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί συνεργάζονται για τον καθαρισμό μετά την πλημμύρα.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΤΠ

Η συγκεκριμένη σύσταση είναι ότι τα σχολεία πρέπει να θεσπίσουν σαφείς διαδικασίες για τη συλλογή και χρήση των πληροφοριών των μαθητών, ιδίως σε προσπάθειες παροχής βοήθειας. Οι πληροφορίες θα πρέπει να αποκαλύπτονται μόνο σε γενικό επίπεδο, αποφεύγοντας την αποκάλυψη ονομάτων, φωτογραφιών ή ευαίσθητων πληροφοριών ατόμων. Όταν χρειάζεται να αποκαλυφθούν λεπτομερείς πληροφορίες, απαιτείται γραπτή συγκατάθεση από τους γονείς και τα παιδιά που έχουν νόμιμη ηλικία. Επιπλέον, θα πρέπει να ενισχυθεί η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών και των διοικητικών υπαλλήλων σχετικά με την προστασία των προσωπικών δεδομένων. Επιπλέον, οι κρατικές υπηρεσίες διαχείρισης πρέπει να επιθεωρούν, να ελέγχουν και να χειρίζονται αυστηρά τις περιπτώσεις παραβιάσεων.

Η διαφάνεια είναι σημαντική, αλλά δεν σημαίνει παραβίαση της ιδιωτικότητας. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τα παιδιά, την πιο ευάλωτη ομάδα, για την οποία ο νόμος έχει θεσπίσει ισχυρά προστατευτικά εμπόδια. Η δική μας ευθύνη, από τα σχολεία και τις οικογένειες μέχρι τους φιλάνθρωπους και τις ρυθμιστικές αρχές, είναι να βρούμε μια ισορροπία μεταξύ διαφάνειας και προστασίας. Επειδή μόλις διαδοθούν οι πληροφορίες, δεν υπάρχει τρόπος να σβηστούν τα σημάδια που θα φέρει ένα παιδί για μια ζωή.

Πηγή: https://thanhnien.vn/cuu-tro-hoc-sinh-vung-lu-lam-sao-bao-ve-rieng-tu-tre-em-185251128093004852.htm