Ιδιωτικά πανεπιστήμια: Πώς να γίνουν πυλώνες της εκπαίδευσης;

GD&TĐ - Σε αυτή την εποχή ανάπτυξης, τα ιδιωτικά πανεπιστήμια εισέρχονται σε μια φάση με πολλές ευκαιρίες ανάπτυξης αλλά και με πολυάριθμες προκλήσεις.

Το πρώτο Φόρουμ Ιδιωτικής Ανώτατης Εκπαίδευσης του Βιετνάμ (FOVPHE1), με θέμα «Ευκαιρίες και Αποστολή της Ιδιωτικής Ανώτατης Εκπαίδευσης του Βιετνάμ στην Εποχή της Εθνικής Ανάπτυξης», πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Hung Vuong στην πόλη Χο Τσι Μινχ στις 11 Νοεμβρίου, εγείροντας πολλά ζητήματα σχετικά με την τρέχουσα κατάσταση, τις ευκαιρίες και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει ο τομέας των ιδιωτικών πανεπιστημίων.

Η πρόκληση της «διατήρησης της ταυτότητας με παράλληλη ενίσχυση του κύρους»

Σύμφωνα με τον Δρ. Tran Viet Anh, Μόνιμο Αντιπρόεδρο του Συμβουλίου του Πανεπιστημίου και Αντιπρύτανη υπεύθυνο για το Πανεπιστήμιο Hung Vuong στην πόλη Χο Τσι Μινχ, το φόρουμ διοργανώθηκε σε μια ιδιαίτερα σημαντική στιγμή, όταν το Πολιτικό Γραφείο είχε μόλις εκδώσει δύο στρατηγικά ψηφίσματα: το Ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης και το Ψήφισμα αριθ. 68-NQ/TW σχετικά με την ανάπτυξη της ιδιωτικής οικονομίας.

Αυτά τα δύο ψηφίσματα όχι μόνο καταδεικνύουν το ευρύ και σύγχρονο όραμα του Κόμματος στο πλαίσιο της ραγδαίας ανάπτυξης της χώρας, αλλά και ορίζουν σαφώς τον ρόλο της ιδιωτικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ως κρίσιμης δύναμης – τόσο συμπληρωματικά όσο και προωθητικά της ανάπτυξης της οικονομίας της γνώσης, ενώ ταυτόχρονα λειτουργούν ως κινητήρια δύναμη για την εθνική καινοτομία και τον ψηφιακό μετασχηματισμό.

Ο κ. Viet Anh έθεσε μια σειρά από βασικά ζητήματα για τον τομέα των ιδιωτικών πανεπιστημίων: Πώς μπορούν τα ιδιωτικά πανεπιστήμια να γίνουν πραγματικά πυλώνας εθνικής καινοτομίας; Πώς μπορούν τα ιδιωτικά πανεπιστήμια να διατηρήσουν τη μοναδική τους ταυτότητα, καλύπτοντας παράλληλα την ανάγκη της χώρας για ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας; Το πιο σημαντικό, πώς μπορούν τα ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα να συνεργαστούν, να δικτυωθούν και να αναβαθμίσουν τη θέση τους στο εθνικό και περιφερειακό οικοσύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης;

Ο Δρ. Tran Viet Anh, Αντιπρύτανης υπεύθυνος για το Πανεπιστήμιο Hung Vuong στην πόλη Χο Τσι Μινχ, εκφώνησε ομιλία στο φόρουμ.

Στην εναρκτήρια ομιλία του, ο καθηγητής Nguyen Dinh Duc, Πρόεδρος του Δικτύου Διασφάλισης Ποιότητας Ανώτατης Εκπαίδευσης του Βιετνάμ, τόνισε ότι η πρακτική ανάπτυξη της ανώτατης εκπαίδευσης παγκοσμίως έχει καταδείξει τον σημαντικό ρόλο και τις δυνατότητες των ιδιωτικών πανεπιστημίων.

Πολλά διεθνή ιδιωτικά πανεπιστήμια έχουν αναδειχθεί σε ηγετικές θέσεις σε διάφορους τομείς, αποτελώντας σημαντικούς μοχλούς καινοτομίας και οικονομικής ανάπτυξης που βασίζεται στη γνώση.

Ανέφερε ως παράδειγμα το Πανεπιστήμιο Στάνφορντ (ΗΠΑ), το οποίο, μετά τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο, επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη τομέων μηχανικής και τεχνολογίας, συμβάλλοντας στη δημιουργία πολλών νεοσύστατων επιχειρήσεων και θέτοντας τα θεμέλια για τη Σίλικον Βάλεϊ - τον κορυφαίο τεχνολογικό κόμβο στον κόσμο. Επί του παρόντος, το Στάνφορντ κατατάσσεται 3ο στον κόσμο σύμφωνα με τις κατατάξεις του QS.

Επιπλέον, το Πανεπιστήμιο Waseda (Ιαπωνία), ένα ιδιωτικό πανεπιστήμιο υψηλού κύρους που ειδικεύεται στα οικονομικά και τις κοινωνικές επιστήμες, κατατάσσεται στην 196η θέση παγκοσμίως.

Στη Νότια Κορέα, τα δύο κορυφαία ιδιωτικά πανεπιστήμια, το Πανεπιστήμιο Yonsei και το Πανεπιστήμιο της Κορέας, κατατάσσονται στην 50ή και 67η θέση παγκοσμίως αντίστοιχα, και κατέχουν τη 2η και 3η θέση σε εθνικό επίπεδο, μετά μόνο το Εθνικό Πανεπιστήμιο της Σεούλ.

Σύμφωνα με τον καθηγητή Duc, οι επιτυχίες και οι ηγετικοί ρόλοι των ιδιωτικών πανεπιστημίων σε όλο τον κόσμο αποτελούν σαφή απόδειξη του ισχυρού αναπτυξιακού δυναμικού του ιδιωτικού πανεπιστημιακού τομέα στο Βιετνάμ.

Η Καθηγήτρια Nguyen Dinh Duc, Πρόεδρος του Δικτύου Διασφάλισης Ποιότητας Ανώτατης Εκπαίδευσης του Βιετνάμ, εκφώνησε τις εναρκτήριες ομιλίες στο φόρουμ.

Πολυάριθμες δυσκολίες και προκλήσεις

Πολλοί ειδικοί στο φόρουμ διευκρίνισαν τις ευκαιρίες και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει το ιδιωτικό σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε αυτή τη νέα φάση ανάπτυξης.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Ντάο Θι Θου Τζιανγκ, Πρύτανης του Πανεπιστημίου Ντάι Ναμ, πιστεύει ότι το σύστημα των ιδιωτικών πανεπιστημίων αντιμετωπίζει σήμερα τρεις σημαντικές προκλήσεις.

Καταρχάς, υπάρχουν τα ζητήματα χρηματοδότησης και υποδομών. Τα ιδιωτικά σχολεία εξακολουθούν να βασίζονται κυρίως στα δίδακτρα για τα έσοδά τους, ενώ το λειτουργικό κόστος είναι υψηλό, ειδικά το κόστος επένδυσης σε εγκαταστάσεις, εκπαιδευτικό εξοπλισμό και έρευνα.

Δεύτερον, υπάρχει περιορισμένο απόθεμα ανθρώπινου δυναμικού. Τα ιδιωτικά σχολεία δεν έχουν εξειδικευμένους καθηγητές λόγω ανεπαρκώς ανταγωνιστικών πολιτικών αποδοχών και προσλήψεων.

Τρίτον, υπάρχει το ζήτημα της φήμης και της διακυβέρνησης. Η πλειονότητα των πανεπιστημίων εξακολουθεί να λειτουργεί με παραδοσιακό τρόπο, χωρίς ευελιξία και αποτυγχάνοντας να ενισχύσει το ακαδημαϊκό τους κύρος στην κοινωνία, καθιστώντας τα ιδιωτικά πανεπιστήμια συχνά τη δεύτερη επιλογή για τους υποψηφίους μετά τα δημόσια πανεπιστήμια.

Προσθέτοντας μια προοπτική από πολιτική άποψη, ο καθηγητής Nguyen Loc, πρώην Διευθυντής του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικών Επιστημών του Βιετνάμ και πρώην Πρύτανης του Πανεπιστημίου Ba Ria - Vung Tau, εισήγαγε την έννοια των «θολών άκρων», η οποία θεωρείται ένας από τους λόγους που εμποδίζουν την ανάπτυξη της ιδιωτικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο Βιετνάμ.

Σύμφωνα με τον ίδιο, η «θολότητα των ορίων» αναφέρεται στα θολά όρια μεταξύ του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα, αφήνοντας ασαφείς τους ρόλους, τις αποστολές και τους μηχανισμούς αυτονομίας των ιδιωτικών σχολείων. Αυτό το φαινόμενο εκδηλώνεται σε πολλές πτυχές, όπως τα οικονομικά, η διακυβέρνηση, η αποστολή, η πιστοποίηση και η συνεργασία.

Προηγουμένως, τα δημόσια πανεπιστήμια λειτουργούσαν κυρίως με κρατική χρηματοδότηση, ενώ τα ιδιωτικά πανεπιστήμια βασίζονταν στα δίδακτρα. Τώρα, και τα δύο συνδυάζουν δημόσιους και ιδιωτικούς πόρους. Ομοίως, τα μοντέλα διοικητικής διαχείρισης των δημόσιων πανεπιστημίων και η ευέλικτη διαχείριση των ιδιωτικών πανεπιστημίων συγχωνεύονται σταδιακά, καθώς και τα δύο υιοθετούν μηχανισμούς αυτονομίας των πανεπιστημίων και ασπάζονται μια επιχειρηματικά προσανατολισμένη νοοτροπία.

Συζήτηση σε πάνελ και συζήτηση στο φόρουμ.

Ο καθηγητής Nguyen Loc υποστηρίζει ότι, για τη βιώσιμη ανάπτυξη, οι λύσεις για την ιδιωτική τριτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να βασίζονται σε μια αμοιβαία επωφελή σχέση με τη δημόσια τριτοβάθμια εκπαίδευση, και όχι σε πλήρη διαχωρισμό. Στο Βιετνάμ, όσο πιο έντονο είναι το «θάμπωμα των ορίων», τόσο πιο δύσκολο γίνεται για τον ιδιωτικό τομέα να τα σπάσει.

Πρότεινε ότι η ελαχιστοποίηση της «θολότητας των ορίων» θα πρέπει να ξεκινήσει με τις διοικητικές προοπτικές και πολιτικές, και συγκεκριμένα: να μην υπερτονίζονται τα πλεονεκτήματα του μη κερδοσκοπικού μοντέλου ιδιωτικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και να μην θεωρείται η οικονομική αυτονομία (αυτοχρηματοδότηση όλων των λειτουργικών εξόδων) ως προϋπόθεση για την αναγνώριση ενός πανεπιστημίου ως αυτόνομου.

Η λύση από την ποιότητα

Στις παρουσιάσεις τους στο φόρουμ, ο Δρ. Yunus Khatri (Πανεπιστήμιο RMIT) και η Δρ. Nguyen Kim Dung (Κέντρο Πιστοποίησης Εκπαιδευτικής Ποιότητας Dong A) συμμερίστηκαν την άποψη ότι «η ποιότητα είναι η καρδιά της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης» και επιβεβαίωσαν ότι η διασφάλιση της ποιότητας αποτελεί στρατηγικό μοχλό που βοηθά τα ιδιωτικά πανεπιστήμια να μετασχηματιστούν, να εδραιώσουν την επωνυμία τους και να επιτύχουν βιώσιμη ολοκλήρωση.

Ο Δρ. Yunus Khatri από το Πανεπιστήμιο RMIT παρουσίασε μια εργασία με τίτλο «Ποιότητα - ο πυρήνας της εκπαίδευσης».

Η Δρ. Νγκουγιέν Κιμ Ντανγκ υποστηρίζει ότι η αποστολή των ιδιωτικών πανεπιστημίων δεν είναι απλώς μια διακήρυξη, αλλά μια δέσμευση που μεταφράζεται σε μετρήσιμους στόχους και σχέδια δράσης.

Το όραμα των σχολείων πρέπει να είναι εφικτό και να έχει έναν σαφή στρατηγικό οδικό χάρτη, συνδεδεμένο με κάθε στάδιο ανάπτυξης.

Ολοκληρώνοντας το φόρουμ, ο καθηγητής Nguyen Dinh Duc δήλωσε ότι με ευέλικτους μηχανισμούς, αυτονομία και ιδιαίτερα την υποστήριξη των επιχειρήσεων, τα ιδιωτικά πανεπιστήμια έχουν πολλά πλεονεκτήματα για την ανάπτυξη.

Τόνισε ότι τα πανεπιστήμια θα πρέπει να χρησιμοποιούν την ποιότητα της εκπαίδευσης, την ποιότητα της επιστημονικής έρευνας και την καινοτομία ως κατευθυντήριες αρχές για τη λειτουργία τους, με στόχο την εξυπηρέτηση της ανάπτυξης των επιχειρήσεων και του έθνους.

Εκτός από την οικοδόμηση ενός διεπιστημονικού μοντέλου, τα πανεπιστήμια πρέπει να επικεντρωθούν στη βελτίωση της ποιότητας τόσο των εισροών όσο και των εκροών, συνδέοντας στενά την εκπαίδευση με την έρευνα και καλύπτοντας τις ανάγκες σε ανθρώπινο δυναμικό των εγχώριων και ξένων επιχειρήσεων.

Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να επικεντρωθούμε στην ανάπτυξη των STEM, των ξένων γλωσσών, της τεχνητής νοημοσύνης (AI) και των ήπιων δεξιοτήτων για τους μαθητές· να επενδύσουμε με τόλμη στην έρευνα, τις εγκαταστάσεις, τις υποδομές και να προσελκύσουμε ταλέντα, σχηματίζοντας ισχυρές ερευνητικές ομάδες, κέντρα αριστείας και στρατηγικούς τεχνολογικούς τομείς.

Οι συμμετέχοντες στο φόρουμ.

Η υλοποίηση αυτών των προσανατολισμών θα βοηθήσει τα ιδιωτικά πανεπιστήμια να συμβαδίζουν με τις εξελίξεις και να συμβάλλουν σε αυτές, συμβάλλοντας θετικά στην εφαρμογή των Ψηφισμάτων 57-NQ/TW, 59-NQ/TW, 68-NQ/TW και 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με την επιστήμη και την τεχνολογία, τη διεθνή ολοκλήρωση, την ανάπτυξη της ιδιωτικής οικονομίας και τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Το FOVPHE1, που διοργανώνεται από κοινού από το Πανεπιστήμιο Hung Vuong στην πόλη Χο Τσι Μινχ, τη Λέσχη Δικτύου Διασφάλισης Ποιότητας Ανώτατης Εκπαίδευσης του Βιετνάμ και πολλά ιδιωτικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, συγκεντρώνει ομιλητές, ειδικούς και επιστήμονες από πολλά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/dai-hoc-tu-thuc-lam-the-nao-de-tro-thanh-tru-cot-giao-duc-post756296.html