Μάθετε από τον θείο Χο για το πνεύμα της αυτοδιδασκαλίας
Ο Πρόεδρος Χο Τσι Μινχ αποτελεί λαμπρό παράδειγμα του πνεύματος της μάθησης, της αυτοδιδασκαλίας και της δια βίου μάθησης για τον εμπλουτισμό των γνώσεων και τη βελτίωση όλων των πτυχών των προσόντων του. Η μάθηση και η αυτοδιδασκαλία σε αυτόν είναι μια επιστήμη με συγκεκριμένο και αυστηρό σχέδιο, και μια τέχνη στο πνεύμα της τακτικής, δια βίου μάθησης για να μαθαίνει και να συμμετέχει σε επαναστατικές δραστηριότητες, να υπηρετεί την επανάσταση, να υπηρετεί την Πατρίδα και τον Λαό όλο και καλύτερα.
Κάποτε τόνισε ότι «Αν δεν μελετάς σκληρά, δεν θα προοδεύσεις. Το να μην προοδεύεις σημαίνει οπισθοδρόμηση. Όσο περισσότερο προοδεύει η κοινωνία, όσο περισσότερη δουλειά υπάρχει, τόσο πιο εξελιγμένες είναι οι μηχανές. Αν δεν μελετάς, θα μείνεις πίσω, και αν μείνεις πίσω, θα αποκλειστείς, θα εξαφανιστείς ο ίδιος».
Επομένως, δεν είναι τυχαίο ότι είπε: «Ακούω συχνά ότι υπάρχουν σύντροφοι που, στην ηλικία των 40 ετών, νομίζουν ότι είναι ηλικιωμένοι και ως εκ τούτου δεν μελετούν πολύ. Αυτό δεν είναι σωστό, τα 40 χρόνια δεν είναι γέρος. Είμαι 76 ετών, αλλά προσπαθώ να μελετώ περισσότερο. Πρέπει να μελετάμε και να κάνουμε επαναστατική δράση σε όλη μας τη ζωή. Όσο είμαστε ζωντανοί, πρέπει να μελετάμε και να κάνουμε επαναστατική δράση».
Σύμφωνα με τον Πρόεδρο Χο Τσι Μινχ , η μάθηση και η αυτοδιδασκαλία είναι πάντα συνδεδεμένες και αυτός είναι επίσης ο καλύτερος τρόπος για κάθε άτομο να ανταποκριθεί στις ολοένα και υψηλότερες απαιτήσεις των επαναστατικών καθηκόντων, επομένως θα πρέπει πάντα να προσπαθεί να μελετά παντού, κάθε φορά. Κάποτε εμπιστεύτηκε: «Όσον αφορά τον πολιτισμό: Τελείωσα μόνο το δημοτικό σχολείο. Όσον αφορά τις γενικές γνώσεις: Είδα ηλεκτρικό φως για πρώτη φορά στην ηλικία των 17 ετών και άκουσα ραδιόφωνο για πρώτη φορά στην ηλικία των 29». Για να βελτιώσει τις γνώσεις του, να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της κατάστασης και στα επαναστατικά καθήκοντα που του ανατέθηκαν από την Πατρίδα και τον Λαό, ο θείος Χο έδωσε μεγάλη προσοχή στη μάθηση, την αυτοδιδασκαλία και τη δια βίου μάθηση. Επομένως, όχι μόνο επιβεβαίωσε ότι «Σπούδασε για να δουλέψεις, για να είσαι άνθρωπος, για να είσαι στέλεχος. Σπούδασε για να υπηρετήσεις την τάξη και τον λαό, για να υπηρετήσεις την Πατρίδα και την ανθρωπότητα», αλλά εφάρμοσε και σοβαρά το πνεύμα του να λες και να κάνεις, ενοποιώντας το να λες και να κάνεις: «...Είμαι 71 ετών φέτος, πρέπει να μελετάω κάθε μέρα. Μεγάλα και μικρά πράγματα, πρέπει να συμμετέχω. Η δουλειά συνεχίζει να προχωρά. Αν δεν μελετάς, δεν θα μπορείς να συμβαδίσεις. Η δουλειά θα σε αφήσει πίσω» - εμπιστεύτηκε κάποτε ο θείος του.
Σύμφωνα με τον θείο Χο, η μάθηση, η αυτομάθηση και η δια βίου μάθηση είναι μια συνεχής ροή, που εξελίσσεται συνεχώς. Οι ιστορίες του για τη μάθηση, την αυτομάθηση και τη δια βίου μάθηση, ειδικά την εκμάθηση ξένων γλωσσών, αποτελούν υποδειγματικά πρότυπα για όλους. Και γι' αυτό, η αυτομάθηση και η δια βίου μάθηση ακολουθώντας τις οδηγίες και το παράδειγμα του Προέδρου Χο Τσι Μινχ όχι μόνο δείχνουν ότι, παράλληλα με την ανάγκη συνεχούς εφαρμογής της επαναστατικής ηθικής, κάθε άτομο, ειδικά τα στελέχη και τα μέλη του κόμματος, πρέπει να «λέει ό,τι ξέρει, να λέει ότι δεν ξέρει, η αλαζονεία, η έπαρση, η εφησυχασμός είναι οι νούμερο ένα εχθροί της μάθησης», να προσπαθεί να μαθαίνει με το πνεύμα του «μαθαίνοντας ό,τι κάνεις», «μαθαίνοντας να κατακτάς την εργασία σε κάθε μάθημα»...
Κατά τη διάρκεια της επαναστατικής του καριέρας, ο Πρόεδρος Χο Τσι Μινχ έδωσε ιδιαίτερη προσοχή στην εκπαίδευση, την εκπαίδευση και την ανατροφή των ανθρώπων. Θεωρούσε τους ανθρώπους ως τον κορυφαίο παράγοντα, τον παράγοντα που καθορίζει όλες τις επιτυχίες. Η έννοια και τα κριτήρια του νέου ανθρώπου, του σοσιαλιστή ανθρώπου, τέθηκαν από αυτόν και συμπληρώνονται και τελειοποιούνται ολοένα και περισσότερο στην κοινωνία.
Στοχάζοντας το παράδειγμά Του μέσα από τη μάθηση
Η σημερινή σύσταση της UNESCO σχετικά με τους τέσσερις πυλώνες της εκπαίδευσης είναι «μαθαίνοντας να γνωρίζω, μαθαίνοντας να πράττω, μαθαίνοντας να ζούμε μαζί, μαθαίνοντας να υπάρχουμε».
Αυτή η σύσταση είναι επίσης συνώνυμη με τις απόψεις του θείου Χο για τη μάθηση και την αυτομάθηση. Η μάθηση και η αυτομάθηση του θείου Χο έχουν αποτελέσει έναν καθρέφτη για εμάς, για να αναλογιστούμε, να διορθώσουμε και να καλλιεργήσουμε τον εαυτό μας κατά τη διαδικασία της μάθησης και της εργασίας.
Όταν ήταν ακόμα στο δημοτικό σχολείο, κάθε μέρα, οι μαθητές μάθαιναν από τον θείο Χο τα αθάνατα ρητά που επιλέγονταν ως προπαγάνδα και παρακινητικά συνθήματα που κρεμόντουσαν σε επίσημα σημεία της τάξης και του σχολείου, όπως: «Σπουδάστε, μελετήστε περισσότερο, μελετήστε για πάντα» ή «Πρώτα μάθετε τρόπους, μετά μάθετε λογοτεχνία»...
Στα σχολικά βιβλία γενικής εκπαίδευσης, σε κάθε επίπεδο και ηλικία, οι μαθητές διαβάζουν και μαθαίνουν ιστορίες για τον θείο Χο ως παράδειγμα ηθικής, προσωπικότητας και ανθρωπιάς... Όταν ήμασταν μικροί, μαθαίναμε για την απλότητα, την ανθρωπιά και τον σεβασμό του θείου Χο για την αξία της εργασίας μέσα από ιστορίες όπως: Κύριος Κε, Τζία Ντι, Μότ Κου Ντιέμ... Όταν μεγαλώσαμε, μαθαίναμε και ακούγαμε ιστορίες για τις ανθρώπινες σχέσεις και την ταλαντούχα επαναστατική του ηγεσία.
Ολόκληρη η ζωή του θείου Χο αποτελεί παράδειγμα, έναν θησαυρό γνώσεων για τη φιλοσοφία της ζωής και την επαναστατική ηθική. Επομένως, σήμερα, το Κόμμα μας θεωρεί τη μελέτη και την παρακολούθηση της ιδεολογίας, της ηθικής και του στυλ του μια τακτική και συνεχή εργασία, σε όλες τις ηλικίες, σε όλους τους τομείς, τα επαγγέλματα και τις κοινωνικές τάξεις. Η μάθηση από τον θείο Χο δεν σταματά στη μελέτη, την αυτοδιδασκαλία, την καλλιέργεια και την εκπαίδευση στην ηθική, αλλά και στη μάθηση από ό,τι έκανε και τι έκανε. Ειδικά, στην τρέχουσα περίοδο, όταν οι τάσεις προόδου και ανάπτυξης υπολογίζονται κάθε μέρα, ακόμη και κάθε ώρα, η ιδεολογία του για τη μελέτη και την αυτοδιδασκαλία είναι ακόμη πιο πολύτιμη. Στην τρέχουσα περίοδο, όταν ένα μέρος του πληθυσμού, ειδικά οι νέοι, τείνει να φοβάται τη μελέτη, να φοβάται την εξερεύνηση, να φοβάται τις δυσκολίες και τις κακουχίες, αλλά τείνει προς μια ζωή προσωπικής απόλαυσης, η διάδοση της ιδεολογίας, των αξιών και των δράσεων του θείου Χο για τη μελέτη και την εκπαίδευση στην επαναστατική ηθική είναι πιο απαραίτητη από ποτέ.
Τα πρόσφατα θέματα «Μάθηση από τον Θείο Χο» που έχει λανσάρει ο Dak Nong δείχνουν ότι η μάθηση από τον Θείο Χο έχει συγκεκριμενοποιηθεί από άτομα και μονάδες μέσω συγκεκριμένων, πρακτικών ενεργειών και εργασιών, κατάλληλων για τον τομέα εργασίας, την κοινωνική θέση και την ηλικία. Η μάθηση από τον Θείο Χο δεν σταματά σε ένα στάδιο ή μια περίοδο, αλλά γίνεται μια συνεχής και εκτεταμένη πολιτική δραστηριότητα.
[διαφήμιση_2]
Πηγή
Σχόλιο (0)