Η διδασκαλία των αγγλικών είναι υποχρεωτική από την Α' τάξη, αλλάζοντας τη μέθοδο εξέτασης

(Νταν Τρι) - Η καινοτομία στη μέθοδο εξέτασης, αξιολόγησης και αξιολόγησης των αγγλικών αποτελεί σημαντική πρόοδο στο έργο που έχει μόλις εγκριθεί από τον Πρωθυπουργό για να καταστούν τα αγγλικά δεύτερη γλώσσα στα σχολεία.

Ένα από τα καθήκοντα και τις λύσεις για να καταστούν τα αγγλικά δεύτερη γλώσσα στα σχολεία κατά την περίοδο 2025-2035 είναι η καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας, στις εξετάσεις και στις μεθόδους αξιολόγησης.

Συνεπώς, η διδασκαλία των αγγλικών δεν θα αξιολογεί μόνο τις γραμματικές και λεξιλογικές δεξιότητες όπως πριν, αλλά θα στραφεί στη διδασκαλία και των τεσσάρων δεξιοτήτων: ακρόαση, ομιλία, ανάγνωση και γραφή, με έμφαση στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ακρόασης και ομιλίας.

Συνεπώς, η μέθοδος εξέτασης θα αλλάξει προς την κατεύθυνση του σχεδιασμού ενός ποικιλόμορφου, ευέλικτου και πρακτικού συστήματος αξιολόγησης, προωθώντας τη διδασκαλία και την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας και τη διδασκαλία στα αγγλικά με φυσικό τρόπο, συνδεδεμένη με το πραγματικό περιβάλλον χρήσης.

Το έργο απαιτεί επίσης την ανάπτυξη ενός συστήματος διαδικασιών και εργαλείων για την αξιολόγηση της επάρκειας στην αγγλική γλώσσα σύμφωνα με τα πρότυπα εξόδου με σύγχρονο, διασυνδεδεμένο τρόπο, προσεγγίζοντας τα διεθνή πρότυπα αξιολόγησης ικανοτήτων.

Ταυτόχρονα, το σύστημα αξιολόγησης και αξιολόγησης της ποιότητας της διδασκαλίας ξένων γλωσσών, ιδίως των αγγλικών στα σχολεία, θα κατασκευαστεί και θα τελειοποιηθεί σε μια σύγχρονη και επαγγελματική κατεύθυνση.

Οι μαθητές του Meo Vac (Tuyen Quang) μαθαίνουν αγγλικά με καθηγητές από το Ανόι (Φωτογραφία: Σχολείο Marie Curie).

Σύμφωνα με τον οδικό χάρτη, έως το 2030, το 100% των γενικών σχολείων σε εθνικό επίπεδο θα διδάσκουν τα αγγλικά ως υποχρεωτικό μάθημα από την Α' τάξη, με στόχο τη δημιουργία ενός φυσικού περιβάλλοντος χρήσης της αγγλικής γλώσσας στα σχολεία, βοηθώντας τους μαθητές να θεωρούν τα αγγλικά ως δεύτερη γλώσσα και όχι απλώς ως μάθημα.

Το έργο για την καθιέρωση της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας στα σχολεία εφαρμόζεται σε όλα τα ιδρύματα προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης , πανεπιστημιακής, επαγγελματικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σε εθνικό επίπεδο.

Εκτιμάται ότι το έργο θα επηρεάσει περίπου 50.000 εκπαιδευτικά ιδρύματα με σχεδόν 30 εκατομμύρια παιδιά, μαθητές και περίπου 1 εκατομμύριο διευθυντές και εκπαιδευτικούς σε όλα τα επίπεδα, τους τομείς σπουδών και τους τομείς κατάρτισης.

Η διάρκεια υλοποίησης του έργου είναι 20 έτη (2025-2045).

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι για την επιτυχή υλοποίηση του Έργου, χρειάζεται να υπάρχει τουλάχιστον μία θέση καθηγητή Αγγλικών σε κάθε νηπιαγωγείο. Ο αναμενόμενος αριθμός πρόσθετων θέσεων σε αυτό το επίπεδο είναι 12.000 άτομα.

Για το επίπεδο του δημοτικού σχολείου, ο αριθμός των καθηγητών Αγγλικών είναι σχεδόν 10.000. Και τα δύο επίπεδα χρειάζονται επιπλέον 22.000 καθηγητές.

Τα αγγλικά είναι επί του παρόντος η επίσημη ή δεύτερη γλώσσα σε 54 χώρες και 27 εδάφη. Οι περισσότερες από αυτές είναι χώρες και εδάφη με προηγμένη επιστήμη και τεχνολογία, ισχυρή οικονομική ανάπτυξη και συνολικό ΑΕΠ που αντιπροσωπεύει το 45% του παγκόσμιου ΑΕΠ.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-thay-doi-cach-thi-20251102210119943.htm