Διδασκαλία δημιουργικότητας, πνευματικής ιδιοκτησίας και επιχειρηματικότητας στα παιδιά από το λύκειο

Η εκπαίδευση σε θέματα πνευματικής ιδιοκτησίας για μαθητές λυκείου αποτελεί επείγουσα ανάγκη, όχι μόνο για να τους βοηθήσει να κατανοήσουν τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους, αλλά και για να καλλιεργήσουν το πνεύμα της δημιουργικότητας και της επιχειρηματικότητας στο μέλλον.

Εργαστήριο για την ανταλλαγή εμπειριών στην εκπαίδευση σε θέματα πνευματικής ιδιοκτησίας για μαθητές λυκείου - Φωτογραφία: DL

Στις 25 Μαρτίου, το Τμήμα Πνευματικής Ιδιοκτησίας του Υπουργείου Επιστήμης και Τεχνολογίας διοργάνωσε στο Ανόι ένα εργαστήριο με θέμα « Ανταλλαγή εμπειριών στην εκπαίδευση σε θέματα πνευματικής ιδιοκτησίας για μαθητές λυκείου στο Βιετνάμ ».

Εκπαίδευση για την πνευματική ιδιοκτησία σε μαθητές λυκείου

Μιλώντας στο εργαστήριο, ο κ. Tran Le Hong - Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Πνευματικής Ιδιοκτησίας - δήλωσε ότι παράλληλα με την τάση της διεθνούς οικονομικής ολοκλήρωσης και την ισχυρή ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, η πνευματική ιδιοκτησία επιβεβαιώνει ολοένα και περισσότερο τον σημαντικό της ρόλο στην προώθηση της καινοτομίας, στη βελτίωση του τεχνολογικού επιπέδου και της εθνικής ανταγωνιστικότητας.

«Για την ανάπτυξη του εθνικού συστήματος διανοητικής ιδιοκτησίας με σύγχρονο και βιώσιμο τρόπο, το ζήτημα της εκπαίδευσης σε θέματα διανοητικής ιδιοκτησίας για τη νέα γενιά, ιδίως από το λύκειο, είναι ένα από τα απαραίτητα καθήκοντα.»

«Αυτό έχει επιβεβαιωθεί από τον Παγκόσμιο Οργανισμό Πνευματικής Ιδιοκτησίας (WIPO) και πολλές χώρες το έχουν εφαρμόσει αποτελεσματικά, διαμορφώνοντας σταδιακά μια κουλτούρα πνευματικής ιδιοκτησίας στην κοινότητα, συμβάλλοντας έτσι στην οικοδόμηση μιας πολιτισμένης και προηγμένης κοινωνίας», συμφώνησε ο κ. Hong και σχολίασε ότι το ζήτημα της εκπαίδευσης σε θέματα πνευματικής ιδιοκτησίας για μαθητές λυκείου είναι ένα νέο ζήτημα, που δεν εφαρμόζεται ακόμη συστηματικά και τακτικά.

Ως εκ τούτου, το εργαστήριο με τη συμμετοχή διευθυντών και εμπειρογνωμόνων εκπαίδευσης από υπουργεία και τομείς αναμένεται να συζητήσει από κοινού την πρόταση ενός υψηλής ποιότητας, άκρως εξειδικευμένου προγράμματος εκπαίδευσης σε θέματα διανοητικής ιδιοκτησίας για όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με έρευνα εμπειρογνωμόνων του WIPO, η δημιουργικότητα κορυφώνεται μεταξύ των ηλικιών 12 και 20, όταν οι νέοι συνειδητοποιούν τα ταλέντα τους και αναπτύσσουν ενδιαφέροντα σε ορισμένους τομείς. Γι' αυτό είναι απαραίτητο να εισαχθεί νωρίς η καινοτομία και το περιεχόμενο πνευματικής ιδιοκτησίας στα σχολικά μαθήματα για την εκπαίδευση των μαθητών.

Πνευματική ιδιοκτησία σε συνδυασμό με καινοτομία και επιχειρηματικότητα

Η ομάδα εμπειρογνωμόνων έχει αναπτύξει ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης για την πνευματική ιδιοκτησία για νέους, με στόχο την ενσωμάτωσή του σε γενικές εξωσχολικές δραστηριότητες.

Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα εκπαίδευσης σε θέματα πνευματικής ιδιοκτησίας για μαθητές λυκείου θα περιλαμβάνει μαθήματα επιστημονικής δημιουργικότητας, ασκήσεις σχεδιασμού προϊόντων, STEM,... εμπνευσμένα από εφευρέσεις και την πρακτική ζωή. Στη συνέχεια, θα ενσωματωθεί η εκπαίδευση σε θέματα πνευματικής ιδιοκτησίας, εκπαιδεύοντας τα παιδιά να αναλύουν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας που σχετίζονται με προϊόντα, εκπαιδεύοντας τα παιδιά να γνωρίζουν τι είναι η πνευματική ιδιοκτησία, σεβόμενοι τα δημιουργικά προϊόντα...

Στη συνέχεια, εκπαιδεύστε τα παιδιά σε επιχειρηματικές δεξιότητες μέσω μαθημάτων που βασίζονται στην αξιολόγηση των δυνατοτήτων εμπορευματοποίησης των προϊόντων, στην ανάλυση της αγοράς...

Οι ειδικοί εκτιμούν ότι ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης σε θέματα πνευματικής ιδιοκτησίας για μαθητές λυκείου αποτελεί επείγουσα ανάγκη, όχι μόνο για να τους βοηθήσει να κατανοήσουν τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους, αλλά και για να καλλιεργήσουν ένα πνεύμα δημιουργικότητας και επιχειρηματικότητας στο μέλλον.

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, ο εκπρόσωπος του Υπουργείου Γενικής Παιδείας (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης) εκτίμησε επίσης ιδιαίτερα το μοντέλο του έξυπνου σχολείου, ένα μοντέλο που έχει εκπαιδευτική σημασία στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών. Ειδικότερα, η εκπαίδευση στην καινοτομία, την πνευματική ιδιοκτησία και τις ιδέες για νεοσύστατες επιχειρήσεις...

«Ο αριθμός των μαθητών λυκείου είναι πολύ μεγάλος, θα αποτελέσουν τη δύναμη οικονομικής ανάπτυξης της χώρας στο μέλλον. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να προωθηθεί η δημιουργικότητα των μαθητών και να παρέχεται ολοκληρωμένη εκπαίδευση για να δημιουργηθεί ένα θεμέλιο για την εθνική ανάπτυξη», τόνισε.

Ο κ. Hong ελπίζει επίσης ότι με την εμπειρία που θα αποκτηθεί στην εκπαίδευση σε θέματα πνευματικής ιδιοκτησίας στο εργαστήριο, οι διευθυντές εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί και οι ειδικοί σε θέματα πνευματικής ιδιοκτησίας θα συνεργαστούν για να δημιουργήσουν ένα δίκτυο συνεργασίας για την προώθηση της εκπαίδευσης σε θέματα πνευματικής ιδιοκτησίας για τη νέα γενιά του Βιετνάμ.

Συμβάλλοντας έτσι σημαντικά στην ευαισθητοποίηση και στον εξοπλισμό μαθητών λυκείου με γνώσεις σχετικά με την πνευματική ιδιοκτησία, καλλιεργώντας έτσι τη σκέψη των μελλοντικών δημιουργών.

Διαβάστε περισσότερα Επιστροφή στα Θέματα

Πηγή: https://tuoitre.vn/day-tre-sang-tao-so-huu-tri-tue-va-khoi-nghiep-tu-trung-hoc-pho-thong-20250325104700783.htm