Πρόταση για προσθήκη επιθυμιών επαγγελματικής κατάρτισης κατά την εγγραφή στην 10η τάξη

Αξιολογώντας το έργο της ροής μαθητών στα γυμνάσια, οι επικεφαλής πολλών επαγγελματικών σχολών δήλωσαν ότι έχουν σημειωθεί βελτιώσεις, αλλά εξακολουθούν να υπάρχουν πολλές δυσκολίες, καθώς οι γονείς εξακολουθούν να προτιμούν να στέλνουν τα παιδιά τους στη γενική εκπαίδευση και στο πανεπιστήμιο.

Η πόλη Χο Τσι Μινχ παρέχει υπηρεσίες επαγγελματικού προσανατολισμού για μαθητές από το γυμνάσιο (Εικονογράφηση: Hoai Nam).

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Chi Thanh, Προϊστάμενο του Τμήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (GDNN) του Τμήματος Εργασίας, Αναπήρων Πολέμου και Κοινωνικών Υποθέσεων της πόλης Χο Τσι Μινχ, για την αύξηση της αποτελεσματικότητας της ροής εργασίας, τον Ιούνιο του 2023, το Τμήμα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης συμβούλευσε τους επικεφαλής του Τμήματος να υπογράψουν ένα Πρόγραμμα Συντονισμού για τον προσανατολισμό στη ροή εργασίας με το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης.

Εκείνη την εποχή, το πρόγραμμα συντονιζόταν με 4 βασικά περιεχόμενα, όπως: Οργάνωση δραστηριοτήτων επαγγελματικού προσανατολισμού, καθοδήγηση των μαθητών μετά την αποφοίτησή τους από το λύκειο για σπουδές επαγγελματικής εκπαίδευσης· ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ των δύο πλευρών περιοδικά κάθε 3 μήνες· ενίσχυση της εποπτείας της οργάνωσης της κατάρτισης πολιτισμικών γνώσεων στο λύκειο σε ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης· συντονισμός για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της κρατικής διαχείρισης στον τομέα του επαγγελματικού προσανατολισμού και της επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Μετά από 1 έτος αποτελεσματικής εφαρμογής, στις 19 Σεπτεμβρίου, το Τμήμα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης συμβούλεψε τους επικεφαλής του Τμήματος να συντονιστούν και να υπογράψουν έναν κανονισμό συντονισμού με το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης, αυξάνοντας το έργο συντονισμού από 4 σε 24 περιεχόμενα.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Chi Thanh, από την υπογραφή της συμφωνίας συντονισμού, το έργο της ένταξης μαθητών στην επαγγελματική εκπαίδευση σύμφωνα με το Έργο του Πρωθυπουργού «Επαγγελματική εκπαίδευση και προσανατολισμός της ένταξης μαθητών στη γενική εκπαίδευση για την περίοδο 2018-2025» έχει σημειώσει μια πιο θετική τάση.

Μέχρι το τέλος του 2023, το ποσοστό των αποφοίτων γυμνασίου που εισέρχονταν στην επαγγελματική εκπαίδευση ήταν 28,54%, υψηλότερο από ό,τι το 2022 (26,15%) και το 2021 (27,13%). Ωστόσο, το μέσο ποσοστό για την περίοδο 2021-2024 ήταν μόνο 26,19%, φτάνοντας μόνο το 65% του στόχου που καθορίστηκε στο έργο.

Κος Nguyen Chi Thanh, Προϊστάμενος του Τμήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων (Φωτογραφία: Tung Nguyen).

Για να αυξηθεί το ποσοστό των μαθητών που αποφοιτούν από το λύκειο και εισέρχονται στην επαγγελματική εκπαίδευση στην πόλη, το Τμήμα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης προτείνει την εφαρμογή πολλών λύσεων.

Συγκεκριμένα, ο κ. Thanh πρότεινε ότι το ενημερωτικό και προπαγανδιστικό έργο πρέπει να είναι πιο ποικιλόμορφο και να έχει πλουσιότερο περιεχόμενο, τονίζοντας ιδιαίτερα την αξία του ανθρώπινου δυναμικού μετά την αποφοίτηση από την επαγγελματική κατάρτιση στην κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη της πόλης.

Δεύτερον, το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων θα συντονιστεί με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για να συμβουλεύσει την Επιτροπή του Λαού της Πόλης να καθορίσει πιο συγκεκριμένες ποσοστώσεις για την εισαγωγή στη δημόσια 10η τάξη και στην επαγγελματική εκπαίδευση.

Συνεπώς, οι δύο τομείς θα προτείνουν στόχο 65% για τη δημόσια 10η τάξη, 15% για τη 10η τάξη σε μη δημόσια λύκεια και κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και 20% για την επαγγελματική εκπαίδευση.

Επιπλέον, το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων πρότεινε επίσης την προσθήκη της τέταρτης επιλογής ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης, επιπλέον των τριών επιλογών εισαγωγής της 10ης τάξης στο σύστημα εισαγωγής που λειτουργεί το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Ο κ. Thanh δήλωσε ότι στο μέλλον, το Τμήμα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης θα συντονιστεί με τα πανεπιστήμια για την οργάνωση μαθημάτων κατάρτισης σχετικά με τη συμβουλευτική και τον επαγγελματικό προσανατολισμό για τους δασκάλους τάξης και τους εκπαιδευτικούς που ασκούν επαγγελματικό προσανατολισμό σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Ταυτόχρονα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης θα συντονιστούν μεταξύ τους για να οργανώσουν εξωσχολικές δραστηριότητες για τους μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, να μάθουν για τα μοντέλα κατάρτισης, να παρέχουν άμεση συμβουλευτική και να διεξάγουν ψυχολογικά τεστ για να προσδιορίσουν τα δυνατά σημεία κάθε μαθητή. Στη συνέχεια, θα παρέχουν επαγγελματικό προσανατολισμό στους μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ώστε να τους βοηθήσουν να επιλέξουν τη σωστή πορεία νωρίς.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-nghi-bo-sung-nguyen-vong-hoc-nghe-khi-tuyen-sinh-lop-10-20241009060538116.htm