Οι εξετάσεις Λογοτεχνίας ήταν μέτριας δυσκολίας, αλλά η επίτευξη υψηλής βαθμολογίας δεν ήταν εύκολη.

Το πρωί της 30ής Μαΐου, οι υποψήφιοι ολοκλήρωσαν τις εξετάσεις Λογοτεχνίας, σηματοδοτώντας το τέλος του πρώτου μαθήματος στις εισαγωγικές εξετάσεις για τη 10η τάξη στο λύκειο του Ανόι.

Βίντεο με έναν μαθητή που εκφράζει τη γνώμη του για τις εξετάσεις Λογοτεχνίας:

Μετά την εξέταση Λογοτεχνίας το πρωί της 30ής Μαΐου, πολλοί υποψήφιοι στο Ανόι έφυγαν από την αίθουσα εξετάσεων νιώθοντας αρκετά χαλαροί. Οι περισσότεροι υποψήφιοι θεώρησαν ότι οι ερωτήσεις της εξέτασης ακολουθούσαν πιστά τις γνώσεις που είχαν επανεξετάσει, ήταν αποτελεσματικές στη διαφοροποίηση των ικανοτήτων των μαθητών, αλλά όχι υπερβολικά δύσκολες.

Βγαίνοντας από το εξεταστικό κέντρο του Γυμνασίου Thanh Xuan Trung, στην περιοχή Thanh Xuan του Ανόι, η Le Linh Dan, μαθήτρια του Γυμνασίου Phan Dinh Giot, είπε ότι οι φετινές εξετάσεις δεν ήταν πολύ δύσκολες σε σύγκριση με τις εξετάσεις των προηγούμενων ετών.

«Απάντησα σε όλες τις ερωτήσεις του τεστ και προβλέπω ότι μπορώ να πάρω περίπου 8 με 8,5 βαθμούς», είπε η Λιν Νταν. Σύμφωνα με την ίδια, το κομμάτι που την ανησυχούσε περισσότερο ήταν η ερώτηση κατανόησης κειμένου που απαιτούσε απάντηση σε περίπου 5-7 γραμμές.

«Ήθελα να επεκταθώ περισσότερο, αλλά η ερώτηση περιόριζε τον αριθμό των γραμμών, οπότε έπρεπε να το σκεφτώ και να το συντομεύσω για να βεβαιωθώ ότι πληρούσε τις απαιτήσεις», είπε. Συνολικά, η Linh Đan αξιολόγησε την εξέταση ως αρκετά καλή, ειδικά το τμήμα κοινωνικών σχολίων που συζητούσε τη σύνδεση και τον δεσμό μεταξύ των ανθρώπων στη ζωή.

Συμμεριζόμενος την ίδια άποψη, ο Ha Duc Anh, μαθητής από το Γυμνάσιο Khuong Dinh, δήλωσε: «Οι ερωτήσεις των εξετάσεων ήταν κυρίως εντός του πεδίου των γνώσεων που είχαμε επανεξετάσει. Οι ερωτήσεις δεν ήταν πολύ δύσκολες. Το μεγαλύτερο μέρος του περιεχομένου ήταν αυτό που είχα μελετήσει και εξασκηθεί εκ των προτέρων. Προβλέπω ότι μπορώ να πάρω μεταξύ 7 και 8 βαθμών. Μου άρεσε περισσότερο το τμήμα της έκθεσης επειδή μου έδωσε την ευκαιρία να εκφράσω τις απόψεις μου και να αναπτύξω τις ιδέες μου με τον δικό μου τρόπο. Οι ερωτήσεις με επιχειρήματα δεν αποτέλεσαν επίσης μεγάλη πρόκληση για μένα».

Εν τω μεταξύ, ο Nghiem Thi Bao Anh, μαθητής από το Γυμνάσιο Phan Dinh Giot, σχολίασε ότι η εξέταση ήταν διαχειρίσιμη για τους μαθητές, αλλά η επίτευξη υψηλής βαθμολογίας δεν ήταν εύκολη. «Βρήκα τις ερωτήσεις αρκετά καλές και ευθυγραμμισμένες με αυτά που είχαμε εξετάσει. Ωστόσο, για να πετύχεις μια πραγματικά υψηλή βαθμολογία, πρέπει να αφιερώσεις χρόνο και να έχεις καλές επικοινωνιακές δεξιότητες», μοιράστηκε ο Bao Anh.

Η μαθήτρια ενδιαφέρθηκε ιδιαίτερα για το τμήμα της λογοτεχνικής ανάλυσης, το οποίο απαιτούσε τη συγγραφή μιας παραγράφου 200 λέξεων που θα αναλύει την εικόνα των παιδιών που παρουσιάζονταν στην εξέταση. Το θεώρησε πολύτιμο πόρο, που επιτρέπει στους μαθητές να εκφράσουν τα συναισθήματα και τις αναλυτικές τους δεξιότητες. Ενώ αναγνώρισε την ικανότητα της εξέτασης να διαφοροποιεί τις ικανότητες των μαθητών, η Bao Anh θεώρησε ότι οι ερωτήσεις ήταν σχετικά ισορροπημένες.

«Δεν νομίζω ότι κάποια συγκεκριμένη ερώτηση ήταν η πιο δύσκολη, επειδή την εξετάσαμε αρκετά διεξοδικά καθ' όλη τη διάρκεια του έτους, οπότε μπορέσαμε να προσεγγίσουμε τις περισσότερες από αυτές», είπε ο Μπάο Αν.

Στο εξεταστικό κέντρο του Λυκείου Trung Van, ορισμένοι υποψήφιοι δήλωσαν ότι οι ερωτήσεις των εξετάσεων Λογοτεχνίας ακολουθούσαν πιστά το βασικό πρόγραμμα σπουδών.

Ο Tran Nguyet Anh, μαθητής από το Γυμνάσιο Mo Lao, δήλωσε: «Παρόλο που οι ερωτήσεις των εξετάσεων ακολουθούσαν πιστά το βασικό πρόγραμμα σπουδών, στην αρχή ήμουν ακόμα νευρικός. Οι μαθητές που έχουν μια καλή κατανόηση των βασικών γνώσεων θα βαθμολογηθούν καλά σε αυτήν την εξέταση».

Ο Nguyen Xuan Bao, μαθητής από το Γυμνάσιο Trung Van, είπε ότι σημείωσε περίπου 70% στις εξετάσεις. Οι ερωτήσεις δεν ήταν δύσκολες, αλλά προκαλούσαν την ικανότητά του να σκέφτεται γρήγορα και να συλλογίζεται αποτελεσματικά για να διαχειρίζεται τον χρόνο του.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι (GD&ĐT) δήλωσε ότι η αρχή της εξέτασης είναι να είναι κατάλληλη ως προς τη δυσκολία, να διαφοροποιεί τους μαθητές και να εξυπηρετεί αποτελεσματικά τον στόχο της εισαγωγής στη 10η τάξη των λυκείων.

Πριν εισέλθουν στην αίθουσα εξετάσεων, οι υποψήφιοι πρέπει να αφήσουν τα προσωπικά τους αντικείμενα σε καθορισμένο χώρο, σε απόσταση τουλάχιστον 150 μέτρων από την αίθουσα εξετάσεων, για να διασφαλιστεί η ασφάλεια της εξέτασης. Υπενθυμίζεται επίσης στους υποψηφίους να μην φέρνουν κινητά τηλέφωνα στην αίθουσα εξετάσεων. Σε περίπτωση που εντοπιστούν, ανεξάρτητα από το αν το τηλέφωνο χρησιμοποιήθηκε ή όχι, θα υποβληθεί αναφορά.

Σύμφωνα με τους κανονισμούς, πριν από κάθε εξεταστική περίοδο, οι επιτηρητές πρέπει να διεξάγουν κλήρωση για να αναθέσουν καθήκοντα επιτήρησης και να καθορίσουν τον τρόπο αρίθμησης των αριθμών εγγραφής των υποψηφίων. Υπάρχουν τουλάχιστον πέντε τρόποι αρίθμησης των αριθμών εγγραφής στην αίθουσα εξετάσεων και, πριν από κάθε εξεταστική περίοδο, οι επιτηρητές θα διεξάγουν κλήρωση για να καθορίσουν μια κοινή μέθοδο αρίθμησης που θα εφαρμόζεται σε όλες τις αίθουσες εξετάσεων στο εξεταστικό κέντρο.

Για να διασφαλιστεί η ασφάλεια των γραπτών εξετάσεων και των φύλλων απαντήσεων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι απαιτεί από όλους τους επιτηρητές να απέχουν απολύτως από το να φέρουν ή να χρησιμοποιούν προσωπικές συσκευές επικοινωνίας στον χώρο των εξετάσεων.

Πριν από την έναρξη κάθε εξεταστικής περιόδου, ο υπεύθυνος του εξεταστικού κέντρου απαιτεί από όλο το προσωπικό που βρίσκεται σε υπηρεσία να παραδώσει τις συσκευές μετάδοσης και λήψης προσωπικών πληροφοριών. Αυτά τα αντικείμενα πρέπει να σφραγίζονται παρουσία της αστυνομίας και να φυλάσσονται στην αίθουσα ελέγχου μέχρι το τέλος της εξεταστικής περιόδου για κάθε μάθημα.

Φέτος, στο Ανόι συμμετέχουν σχεδόν 125.000 υποψήφιοι, αριθμός που αντιστοιχεί σε αύξηση άνω των 20.000 σε σύγκριση με πέρυσι. Ωστόσο, μόνο το 55% περίπου εξ αυτών θα εισαχθεί σε δημόσια λύκεια. Οι υποψήφιοι δίνουν τρεις εξετάσεις: Λογοτεχνία, Μαθηματικά και Ξένη Γλώσσα, για να καθοριστεί η εισαγωγή τους στην 10η τάξη. Ως εκ τούτου, η εξέταση είναι ιδιαίτερα ανταγωνιστική, ασκώντας μεγάλη πίεση στους υποψηφίους και τους γονείς.

Το απόγευμα της ίδιας ημέρας, οι υποψήφιοι θα συνεχίσουν με την εξέταση Ξένης Γλώσσας και το πρωί της 31ης Μαΐου θα ολοκληρώσουν την εξέταση με την εξέταση Μαθηματικών.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι ανακοίνωσε ότι τα αποτελέσματα των εξετάσεων και οι βαθμολογίες εισαγωγής για τα πανεπιστήμια αναμένεται να δημοσιευτούν μεταξύ 19 και 22 Ιουνίου.

Παρακάτω παρατίθενται μερικές φωτογραφίες υποψηφίων που φεύγουν από την αίθουσα εξετάσεων Λογοτεχνίας σε διάφορα εξεταστικά κέντρα στο Ανόι:

Οι υποψήφιοι αποχωρούν από το εξεταστικό κέντρο στο Λύκειο Trung Van, στο Ανόι.

Στο εξεταστικό κέντρο του Γυμνασίου Thanh Xuan Trung, ο υποψήφιος Ha Duc Anh, μαθητής του Γυμνασίου Khuong Dinh, συζητά τα θέματα των εξετάσεων Λογοτεχνίας με τους συγγενείς του.

Οι υποψήφιοι αποχωρούν από την εξεταστική αίθουσα του Γυμνασίου Thanh Xuan Trung.

Οι υποψήφιοι αποχωρούν από το εξεταστικό κέντρο του Λυκείου Phan Dinh Phung.

Μερικοί μαθητές είπαν ότι η εξέταση ήταν σε λογικό επίπεδο δυσκολίας.

Οι γονείς άδραξαν την ευκαιρία να απαθανατίσουν τη στιγμή που τα παιδιά τους έφευγαν από τον χώρο των εξετάσεων.

Νωρίτερα, ένας μεγάλος αριθμός γονέων περίμενε με αγωνία τα παιδιά του στον χώρο των εξετάσεων στο Λύκειο Phan Dinh Phung.

Γονείς περιμένουν τα παιδιά τους στο χώρο των εξετάσεων στο Λύκειο Trung Van.

Βίντεο δείχνει γονείς να περιμένουν με αγωνία τα παιδιά τους να φύγουν από τον χώρο των εξετάσεων:

Πηγή: https://baotintuc.vn/thoi-su/de-thi-ngu-van-vua-suc-nhung-duoc-diem-cao-khong-de-20260530094208637.htm