Προσαρμογή του χρόνου για την οργάνωση της Επαγγελματικής Κατάρτισης σχετικά με την οργάνωση δραστηριοτήτων της Λέσχης Μαζικών Τεχνών

Εικόνα

Σε αυτό το έγγραφο, οι επικεφαλής του Υπουργείου Πολιτισμού, Αθλητισμού και Τουρισμού αποφάσισαν να προσαρμόσουν τον χρόνο διοργάνωσης της Εκπαίδευσης στο Σημείο 1, Τμήμα II του Σχεδίου που επισυνάπτεται στην Απόφαση Αρ. 2334/QD-BVHTTDL της 9ης Αυγούστου 2024 του Υπουργού Πολιτισμού, Αθλητισμού και Τουρισμού σχετικά με τη διοργάνωση της Εκπαίδευσης για τις επαγγελματικές δεξιότητες οργάνωσης δραστηριοτήτων συλλόγων μαζικής τέχνης από τον Σεπτέμβριο του 2024 έως τα τέλη Οκτωβρίου, αρχές Νοεμβρίου 2024. Τα υπόλοιπα περιεχόμενα παραμένουν τα ίδια σύμφωνα με την Απόφαση Αρ. 2334/QDBVHTTDL της 9ης Αυγούστου 2024 του Υπουργού Πολιτισμού, Αθλητισμού και Τουρισμού.

Προηγουμένως, στην απόφαση αριθ. 2334/QD-BVHTTDL της 9ης Αυγούστου 2024 του Υπουργού Πολιτισμού, Αθλητισμού και Τουρισμού, οι επικεφαλής του Υπουργείου Πολιτισμού, Αθλητισμού και Τουρισμού ανέθεσαν στο Τμήμα Πολιτισμού Βάσης να προεδρεύσει και να συντονίσει με τις αρμόδιες υπηρεσίες και μονάδες την οργάνωση εκπαίδευσης σχετικά με τις επαγγελματικές δεξιότητες στην οργάνωση δραστηριοτήτων συλλόγων μαζικής τέχνης το 2024.

Στο συνημμένο Σχέδιο, οι επικεφαλής του Υπουργείου Πολιτισμού, Αθλητισμού και Τουρισμού ανέφεραν ότι το εκπαιδευτικό πρόγραμμα στοχεύει στην ενίσχυση των γνώσεων, στη βελτίωση των επαγγελματικών προσόντων, δεξιοτήτων και μεθόδων, καθώς και στην οργάνωση μαζικών δραστηριοτήτων συλλόγων τέχνης.

Μέσω της εκπαίδευσης, οι εκπαιδευόμενοι έχουν την ευκαιρία να ανταλλάξουν εμπειρίες, να βελτιώσουν την ποιότητα, τις δεξιότητες και την οργάνωση των πολιτιστικών και καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων των συλλόγων σε επίπεδο βάσης. Με αυτόν τον τρόπο, συμβάλλουν επίσης στη βελτίωση της πνευματικής ζωής όλων των τάξεων των ανθρώπων, δημιουργώντας ένα ευνοϊκό περιβάλλον για τη διατήρηση και την προώθηση των παραδοσιακών πολιτιστικών αξιών των εθνοτικών ομάδων και του κινήματος «Όλοι οι άνθρωποι ενωμένοι για να οικοδομήσουμε μια πολιτιστική ζωή».

Σε αυτό το Σχέδιο, οι επικεφαλής του Υπουργείου απαιτούν η προετοιμασία και η οργάνωση της εκπαίδευσης να είναι προσεκτική, οικονομική και αποτελεσματική, διασφαλίζοντας στενό συντονισμό με τις αρμόδιες μονάδες σύμφωνα με το καθορισμένο σχέδιο. Κατά τη συμμετοχή τους, οι εκπαιδευόμενοι πρέπει να προετοιμάσουν ιδέες και περιγράμματα μεθόδων οργάνωσης δραστηριοτήτων μαζικής λέσχης τέχνης για συζήτηση· να συμμετέχουν στη χορογραφία, τη σκηνοθεσία και την εκτέλεση συνοπτικών εκθέσεων για την εξυπηρέτηση της βάσης.

Οι συμμετέχοντες είναι ηγέτες υπεύθυνοι για τη διαχείριση καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων, αξιωματούχοι, δημόσιοι υπάλληλοι και επικεφαλής συλλόγων υπεύθυνοι για την οργάνωση μαζικών καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων στο σύστημα των Πολιτιστικών Κέντρων, των Πολιτιστικών Κέντρων Τέχνης, των Πολιτιστικών Κέντρων Κινηματογράφου των επαρχιών και των κεντρικά διοικούμενων πόλεων· Τμήμα Πολιτισμού - Πληροφόρησης, Πολιτιστικά - Αθλητικά Κέντρα και αντίστοιχα επίπεδα σε επίπεδο περιφέρειας, κωμόπολης και πόλης σε εθνικό επίπεδο.

Στο εκπαιδευτικό μάθημα, οι εισηγητές θα παρουσιάσουν 9 θέματα. Συγκεκριμένα, θέμα 1: Επιλογή διευθυντών και επαγγελματιών εκπαιδευτών για τη λέσχη μαζικής τέχνης.

Θέμα 2: Ευθύνες ενός εκπαιδευτή τέχνης για τη Λέσχη. Θέμα 3: Εμπειρία στην προσέλκυση μελών για να ενταχθούν στη Λέσχη. Θέμα 4: Δεξιότητες στη συγγραφή λογοτεχνικών σεναρίων, σεναρίων για κοστούμια, σκηνικά αντικείμενα, ήχο, φως, εικόνες LED... και στη συγγραφή σχολίων σε πολιτιστικές και καλλιτεχνικές εκδηλώσεις, προγράμματα μαζικής τέχνης που εξυπηρετούν τοπικά πολιτικά καθήκοντα.

Θέμα 5: Μέθοδοι δομής, επιλογής μουσικής , τραγουδιών, χορών και άλλων μορφών τέχνης σε πολιτιστικές εκδηλώσεις, προγράμματα μαζικής τέχνης και συλλόγους. Θέμα 6: Μέθοδοι χορογραφίας και σκηνοθεσίας χορευτικών έργων και απαιτήσεις για δεξιότητες, τεχνικές και τεχνικές ερμηνείας των ηθοποιών κατά τη σκηνοθεσία νέων έργων. Θέμα 7: Εμπειρία στη δημιουργία εικόνων και στην επιλογή σημαντικών στιγμών σε καλλιτεχνικά προγράμματα. Θέμα 8: Ταξινόμηση εκδηλώσεων, πολιτιστικών και καλλιτεχνικών προγραμμάτων. Εμπειρία στην ανάγνωση και ηχογράφηση σχολίων. Θέμα 9: Εξάσκηση και ερμηνεία σύμφωνα με θέματα.

Το σχέδιο ορίζει επίσης με σαφήνεια τη μορφή οργάνωσης του εκπαιδευτικού μαθήματος: Οι εισηγητές ανταλλάσσουν θεωρητικά θέματα, μεθόδους, δεξιότητες και εμπειρίες στην οργάνωση δραστηριοτήτων λεσχών μαζικής τέχνης. Οι εκπαιδευόμενοι προετοιμάζουν ιδέες για σενάρια σχετικά με την οργάνωση προγραμμάτων τέχνης μέσω πραγματικών παρουσιάσεων στη σκηνή· ανταλλάσσουν, συζητούν και εξασκούνται σε ομάδες. Μαθαίνουν από την εμπειρία τους στη δημιουργία και ανάπτυξη λεσχών· εφαρμόζουν μοντέλα λεσχών μαζικής τέχνης σε επίπεδο βάσης. Οι εκπαιδευόμενοι αναφέρουν απευθείας τα αποτελέσματα μέσω θεματικών προγραμμάτων παραστάσεων και συνεργάζονται για να εξυπηρετήσουν τους ανθρώπους. Συνοψίζουν, απονέμουν πιστοποιητικά και ανταμείβουν τους εκπαιδευόμενους με εξαιρετικά επιτεύγματα κατά τη διάρκεια της συμμετοχής.

Δείτε το περιεχόμενο του κειμένου εδώ

Πηγή: https://toquoc.vn/dieu-chinh-thoi-gian-to-chuc-tap-huan-nghiep-vu-to-chuc-hoat-dong-cau-lac-bo-van-nghe-quan-chung-2024091916365903.htm