Η Εποπτική Αντιπροσωπεία της Μόνιμης Επιτροπής της Εθνοσυνέλευσης συνεργάστηκε με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Το πρωί της 14ης Μαρτίου, η Εποπτική Αντιπροσωπεία της Μόνιμης Επιτροπής της Εθνοσυνέλευσης συνεργάστηκε με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (MOET) για την εφαρμογή πολιτικών και νόμων σχετικά με την ανάπτυξη και χρήση ανθρώπινου δυναμικού, με σκοπό την κάλυψη των απαιτήσεων της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης, ιδίως των ανθρώπινων πόρων υψηλής ποιότητας.

Επικεφαλής της αντιπροσωπείας παρακολούθησης είναι ο Nguyen Dac Vinh, Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης . Η αντιπροσωπεία περιλαμβάνει εκπροσώπους της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης , της Επιτροπής Νομικής και Δικαιοσύνης, της Επιτροπής Οικονομικών και Οικονομικών, της Επιτροπής Επιστήμης, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος , εκπροσώπους του Υπουργείου Οικονομικών, του Υπουργείου Εσωτερικών κ.λπ.

Σκηνή συνεδρίας εργασίας

Από την πλευρά του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, με την αντιπροσωπεία συνεργάστηκαν ο Υπουργός Nguyen Kim Son, ο Υφυπουργός Hoang Minh Son και οι επικεφαλής των αρμόδιων τμημάτων και γραφείων.

Στις εναρκτήριες παρατηρήσεις του , ο Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης, Nguyen Dac Vinh, μοιράστηκε μια σειρά από ζητήματα που απασχολούν την αντιπροσωπεία παρακολούθησης, εστιάζοντας στην έκθεση σχετικά με την εφαρμογή πολιτικών και νόμων για την ανάπτυξη και χρήση ανθρώπινων πόρων για την κάλυψη των απαιτήσεων της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης, ιδίως των ανθρώπινων πόρων υψηλής ποιότητας κατά την περίοδο 2021-2024, η οποία εκπονήθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Αυτή περιλαμβάνει τις πολιτικές και τις κατευθυντήριες γραμμές του Κόμματος σχετικά με την ανάπτυξη και χρήση ανθρώπινων πόρων, τη θεσμοθέτηση αυτής της πολιτικής, την αξιολόγηση της τρέχουσας κατάστασης και των αποτελεσμάτων της εφαρμογής πολιτικής κ.λπ.

Εκτιμώντας την προετοιμασία της έκθεσης από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, οι αντιπρόσωποι που συμμετείχαν στην αντιπροσωπεία παρακολούθησης συζήτησαν και σχολίασαν το σχέδιο έκθεσης. Ταυτόχρονα, ζήτησαν να παράσχουν περισσότερες πληροφορίες σχετικά με ορισμένα περιεχόμενα και έθεσαν ορισμένα ζητήματα που χρήζουν διευκρίνισης.

Ο Υφυπουργός Hoang Minh Son και οι επικεφαλής των τμημάτων και των γραφείων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης συζήτησαν και διευκρίνισαν τα ζητήματα που έθεσε η αντιπροσωπεία παρακολούθησης, σχετικά με την έννοια και τον ορισμό των ανθρώπινων πόρων υψηλής ποιότητας, την κλίμακα και τη δομή της εκπαίδευσης ανθρώπινου δυναμικού, το άνοιγμα σημαντικών κωδίκων, την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού για βασικούς κλάδους, την ανάπτυξη μιας στρατηγικής πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, το σύστημα δικτύου των τοπικών πανεπιστημίων, την κοινωνικοποίηση στην εκπαίδευση, την αξιολόγηση της ποιότητας της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης...

Ο Υφυπουργός Hoang Minh Son συζήτησε στη συνεδρίαση εργασίας

Εκτιμώντας και ευχαριστώντας την προσοχή της Μόνιμης Επιτροπής της Εθνοσυνέλευσης, η Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι κάθε παρακολούθηση, αξιολόγηση, επιθεώρηση και έλεγχος αποτελεί ευκαιρία για το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να έχει ένα κανάλι για να εξηγήσει στην Εθνοσυνέλευση και την κοινωνία με αποτελεσματικό, αποδοτικό και αποδοτικό τρόπο.

Σύμφωνα με τον Υπουργό, η εποπτεία αυτή επικεντρώνεται στην εφαρμογή δύο σημαντικών νόμων: του Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση και του Νόμου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση. Το περιεχόμενο του ενδιαφέροντος της αντιπροσωπείας εποπτείας επικεντρώνεται σε μια σειρά από ομάδες θεμάτων: Σύστημα, δομή, δίκτυο, συνολική δομή· ζητήματα ποιότητας· πολιτικές και εφαρμογή πολιτικής για τη διασφάλιση της δικαιοσύνης στην εκπαίδευση· προβλήματα και δυσκολίες και προτεινόμενες λύσεις· προσανατολισμοί για το επόμενο διάστημα...

Μοιραζόμενος τις απόψεις του σχετικά με το ζήτημα της ποιότητας, ο Υπουργός επιβεβαίωσε ότι αυτή είναι πάντα η μεγαλύτερη ανησυχία. Ωστόσο, η αξιολόγηση της ποιότητας πρέπει πάντα να συγκρίνεται, να εξετάζεται από πολλές οπτικές γωνίες, με βάση τις αλλαγές που έχουν συμβεί από τότε. Αν εξετάζουμε μόνο την οπτική γωνία των προσδοκιών, η ποιότητα δεν θα επιτευχθεί ποτέ. Παράλληλα, για να δημιουργηθεί ποιότητα, πρέπει να υπάρχουν πλήρως και σταθερά εγγυημένες συνθήκες.

Όσον αφορά τα σημεία συμφόρησης, ο Υπουργός ανέφερε τα θεσμικά σημεία συμφόρησης και τα σημεία συμφόρησης πόρων για την εκπαίδευση (επενδύσεις, χρηματοδότηση, υποδομές κ.λπ.).

Ο υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον μίλησε στη συνάντηση

Όσον αφορά τα θεσμικά εμπόδια, εκτός από τις νομικές πολιτικές που σχετίζονται με τη φορολογία, τη γη και την κοινωνικοποίηση, ο Υπουργός τόνισε τα νομικά εμπόδια στην εφαρμογή της αυτονομίας των πανεπιστημίων. Αναφερόμενος στο σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς, το οποίο θεωρεί τους εκπαιδευτικούς ως ειδικούς δημόσιους υπαλλήλους, σύμφωνα με τον Υπουργό, τα αυτόνομα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει επίσης να θεωρούνται ως μονάδες ειδικής δημόσιας υπηρεσίας. Αυτό είναι το βασικό σημείο που πρέπει να ληφθεί υπόψη κατά την τροποποίηση του νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, με την επιθυμία να υπάρξει μια σειρά από μηχανισμούς πολιτικής, ώστε τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να είναι πραγματικά ειδικές μονάδες δημόσιας υπηρεσίας.

«Ως πανεπιστήμιο, πρέπει να είναι αυτόνομο στον υψηλότερο βαθμό, όχι με βάση οικονομικά κριτήρια. Ανάλογα με το είδος της εκπαίδευσης στις βασικές επιστήμες, την παιδαγωγική, τις τέχνες κ.λπ., το κράτος θα υπολογίσει ότι θα έχει διαφορετική επενδυτική υποστήριξη. Αυτή είναι μια πολύ σημαντική αλλαγή», δήλωσε ο Υπουργός.

Επίσης, σχετικά με αυτό το θέμα, ο Υπουργός ενημέρωσε για την ταυτόχρονη τροποποίηση 3 νόμων: του Νόμου για την Εκπαίδευση, του Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση και του Νόμου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση· πώς θα υπάρξει ένα συνεκτικό σύστημα και θα υπάρξουν νέες εξελίξεις.

Ο πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων της Εθνοσυνέλευσης, Νγκουγιέν Ντακ Βιν, μίλησε στη συνεδρίαση εργασίας.

Όσον αφορά τα σημεία συμφόρησης στις επενδύσεις, τη χρηματοδότηση, τις υποδομές και τους πόρους για την εκπαίδευση, εκτός από τα καλά νέα ότι το Πολιτικό Γραφείο, η Γραμματεία και η Κυβέρνηση κατευθύνουν δραστικές προετοιμασίες για ένα εθνικό πρόγραμμα-στόχο για τον εκσυγχρονισμό των υποδομών για την εκπαίδευση γενικότερα, ο Υπουργός πρότεινε τη διασφάλιση της αναλογίας των δαπανών για την τριτοβάθμια εκπαίδευση· την αναθεώρηση και την έγκριση ορισμένων έργων που υποβάλλονται, χωρίς να περιμένει την έγκριση του εθνικού προγράμματος-στόχου...

Όσον αφορά την άποψη ότι οι επιχειρήσεις πρέπει να επανεκπαιδεύσουν το εκπαιδευμένο ανθρώπινο δυναμικό τους, ο Υπουργός δήλωσε: Η ευθύνη των σχολών κατάρτισης είναι πάντα να προσπαθούν να επιτύχουν την υψηλότερη δυνατή «αντιστοίχιση». Αλλά στο πλαίσιο των ταχέως μεταβαλλόμενων σταδιοδρομιών και τεχνολογιών, η βασική κατάρτιση, η βάση, οι δεξιότητες και η προσαρμοστικότητα είναι αυτά που πρέπει να επιδιώκουν τα πανεπιστήμια και οι επαγγελματικές σχολές. Οι επιχειρήσεις πρέπει επίσης να αλλάξουν την οπτική τους για να προετοιμάσουν το δικό τους ανθρώπινο δυναμικό μαζί με τα σχολεία και δεν μπορούν απλώς να κάθονται και να περιμένουν. Συμπεριλαμβανομένης της έγκαιρης συμμετοχής, της δημιουργίας συνθηκών για τους φοιτητές να ασκούνται και να κάνουν πρακτική άσκηση σε επιχειρήσεις...

Ολοκληρώνοντας τη συνάντηση, ο Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης , Nguyen Dac Vinh, αξιολόγησε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης είχε συντάξει μια εμπεριστατωμένη και ολοκληρωμένη έκθεση. Η έκθεση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, καθώς και τα ζητήματα που συζητήθηκαν κατά τη διάρκεια της συνάντησης, αποτέλεσαν μια πολύ σημαντική βάση για την ομάδα παρακολούθησης ώστε να συντάξει μια ποιοτική έκθεση σχετικά με αυτό το περιεχόμενο.

Πηγή: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10364