Αντιμέτωποι με πολλές συνέπειες

Η τάση επιλογής μαθημάτων στον τομέα των Κοινωνικών Επιστημών μπορεί να επηρεάσει την αρμονική ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού στον κλάδο. Φωτογραφία: ITN

Αυτή η κατάσταση κάνει πολλούς ανθρώπους να ανησυχούν ότι οι πηγές προσέλκυσης φοιτητών για σχολές κατάρτισης στις θετικές επιστήμες, τα οικονομικά και την τεχνολογία θα είναι περιορισμένες. Παράλληλα με αυτό, υπάρχει και η ανισορροπία των ανθρώπινων πόρων στους τομείς της επιστήμης, της τεχνολογίας και των οικονομικών.

Η πάνω και η κάτω πλευρά

Στο Γυμνάσιο και Λύκειο Ba Thuoc ( Thanh Hoa ), η διευθύντρια Ha Thi Thu δήλωσε ότι από το 2017 έως σήμερα, όχι περισσότεροι από 10 μαθητές έχουν επιλέξει τις εξετάσεις Φυσικών Επιστημών (ένας συνδυασμός μαθημάτων: Φυσική, Χημεία, Βιολογία) για να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Λυκείου, οι οποίες τώρα είναι οι Εξετάσεις Αποφοίτησης Λυκείου.

Πριν από δύο χρόνια, ένας μαθητής επέλεξε τις εξετάσεις Φυσικών Επιστημών. «Το 2024, ολόκληρο το σχολείο είχε 175 μαθητές της δωδέκατης τάξης, αλλά μόνο τρεις μαθητές εγγράφηκαν για να δώσουν αυτές τις εξετάσεις, ενώ οι υπόλοιποι 172 μαθητές επέλεξαν τις εξετάσεις Κοινωνικών Επιστημών για να δώσουν τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου και να υποβάλουν αίτηση για εισαγωγή σε πανεπιστήμια και κολέγια», εξήγησε η κα Thu.

Σύμφωνα με τον Διευθυντή του Γυμνασίου και Λυκείου Ba Thuoc, η τάση των μαθητών να επιλέγουν τον τομέα των Κοινωνικών Επιστημών προκαλεί «πονοκέφαλο» στο σχολείο όσον αφορά την οργάνωση και την τοποθέτηση μαθημάτων για την 10η τάξη. «Εάν οι μαθητές επιτραπεί να επιλέξουν ελεύθερα σύμφωνα με τις υποκειμενικές τους επιθυμίες, κανένας μαθητής δεν θα επιλέξει να σπουδάσει μαθήματα στον τομέα των Φυσικών Επιστημών. Επομένως, πρέπει να ενθαρρύνουμε, να παρακινούμε και να συμβουλεύουμε γονείς και μαθητές πριν οργανώσουμε μαθήματα για μαθητές της πρώτης τάξης», δήλωσε η κα Thu.

Στο Γιεν Μπάι, στις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου του 2024 έχουν εγγραφεί περισσότεροι από 8.700 υποψήφιοι για να συμμετάσχουν στις εξετάσεις. Εκ των οποίων το 90% των υποψηφίων εγγράφηκε για να συμμετάσχει στις εξετάσεις Κοινωνικών Επιστημών και το 10% των υποψηφίων επέλεξε τις εξετάσεις Φυσικών Επιστημών. Η κα. Το Θι Αν, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Γιεν Μπάι, δήλωσε ότι 899 υποψήφιοι έδωσαν τις εξετάσεις Φυσικών Επιστημών και σχεδόν 7.800 υποψήφιοι έδωσαν τις εξετάσεις Κοινωνικών Επιστημών.

Σύμφωνα με την έκθεση της Συντονιστικής Επιτροπής για τις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου 2024 στην πόλη του Ανόι, ο αριθμός των υποψηφίων που εγγράφηκαν στις εξετάσεις Φυσικών Επιστημών είναι πάνω από 88.236. Εν τω μεταξύ, σχεδόν 217.800 υποψήφιοι επιλέγουν τις εξετάσεις Κοινωνικών Επιστημών. Σε εθνικό επίπεδο, υπάρχουν 1 εκατομμύριο υποψήφιοι που δίνουν τις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου. Εκ των οποίων, το 63% των υποψηφίων επιλέγει τις εξετάσεις Κοινωνικών Επιστημών και το 37% τις εξετάσεις Φυσικών Επιστημών.

Ο MSc. Nguyen Quang Trung συμβουλεύει τους υποψηφίους κατά την εισαγωγή. Φωτογραφία: TG

Ανισορροπία πόρων

Στην πραγματικότητα, πολλά πανεπιστήμια έχουν καταγράψει ότι το ποσοστό των υποψηφίων που εγγράφονται στις κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστήμες έχει αυξηθεί απότομα σε σύγκριση με τη μηχανική και την τεχνολογία. «Εξετάζοντας τα αποτελέσματα των εγγραφών στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου, φαίνεται ότι ο τομέας των κοινωνικών επιστημών κυριαρχεί, ενώ ο αριθμός των υποψηφίων που επιλέγουν τις φυσικές επιστήμες μειώνεται», δήλωσε ο MSc. Nguyen Quang Trung - Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Επικοινωνίας και Εισαγωγών, Πανεπιστήμιο Εμπορίου (Ανόι).

Αυτή η κατάσταση μπορεί να οδηγήσει σε μείωση του αριθμού των φοιτητών στις σχολές εκπαίδευσης επιστημών, τεχνολογίας και μηχανικής και σε αυξανόμενη έλλειψη. Εάν συνεχιστεί αυτή η κατάσταση, μπορεί να οδηγήσει σε ανισορροπία στους ανθρώπινους πόρους στο μέλλον και οι τομείς της επιστήμης, της τεχνολογίας και της μηχανικής ενδέχεται να αντιμετωπίσουν έλλειψη εργαζομένων υψηλής ειδίκευσης.

«Ουσιαστικά, οι πηγές προσλήψεων του Πανεπιστημίου Εμπορίου δεν επηρεάζονται πολύ, επειδή οι συνδυασμοί εισαγωγής σχετίζονται κυρίως με τα Μαθηματικά, τη Λογοτεχνία, τις Ξένες Γλώσσες και εν μέρει με τη Φυσική και τη Χημεία», δήλωσε ο Δάσκαλος Nguyen Quang Trung, τονίζοντας ότι χρειάζεται προσανατολισμός και λύσεις για τη βελτίωση της παραπάνω εικόνας. Το 2025, το Πανεπιστήμιο Εμπορίου θα εξετάσει και θα επανεξετάσει κατάλληλους συνδυασμούς εισαγωγής. Εκτός από τους παραδοσιακούς συνδυασμούς, το σχολείο θα ερευνήσει και θα υπολογίσει εάν θα χρησιμοποιήσει ορισμένα μαθήματα όπως η Ιστορία και η Αγωγή του Πολίτη για την εισαγωγή.

Όλο και περισσότεροι φοιτητές ενδιαφέρονται και επιλέγουν τις κοινωνικές επιστήμες έναντι των φυσικών επιστημών. Σύμφωνα με την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Δρ. Nguyen Thi Hoa - Επικεφαλής του Τμήματος Διασφάλισης Ποιότητας Εξετάσεων και Εκπαίδευσης (Πανεπιστήμιο Μεταφορών), αυτό αποτελεί ανησυχία του Πανεπιστημίου Μεταφορών ειδικότερα και των τεχνικών σχολών γενικότερα. Διότι, αν οι φοιτητές αυτών των σχολών δεν έχουν τις βάσεις στις φυσικές επιστήμες, όταν εισέλθουν στον τομέα των φυσικών επιστημών, η εισαγωγή τους στον τομέα της μηχανικής και της τεχνολογίας θα είναι πολύ δύσκολη και αναποτελεσματική.

Αντιμέτωπος με την παραπάνω κατάσταση, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Thi Hoa ελπίζει ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και τα λύκεια πρέπει να έχουν επαγγελματικό προσανατολισμό, δημιουργώντας μια ισορροπία στην επιλογή των μαθητών προς τις Φυσικές Επιστήμες και τις Κοινωνικές Επιστήμες. «Πιστεύουμε ότι η επιστήμη και η τεχνολογία παίζουν σημαντικό ρόλο στα τεχνολογικά θεμέλια της χώρας. Εάν τα θεμέλια είναι αδύναμα και θέλετε να προχωρήσετε στο επόμενο βήμα, θα είναι μια μεγάλη πρόκληση», ανησυχεί ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Thi Hoa.

Εξετάζοντας την εικόνα των εγγραφών στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου το 2024, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Hoang Hai - Αναπληρωτής Διευθυντής του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, παρατήρησε ότι οι φοιτητές τείνουν προς την επιλογή των εξετάσεων Κοινωνικών Επιστημών. Σε σύγκριση με τους φοιτητές που επιλέγουν τις εξετάσεις Φυσικών Επιστημών, η αναλογία αυτή είναι 60 - 40. Προβλέπεται ότι έως το 2025, η αναλογία αυτή θα συνεχίσει να αυξάνεται προς την κατεύθυνση της κλίσης προς τα μαθήματα Κοινωνικών Επιστημών.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Hoang Hai δήλωσε ότι υπάρχουν πολλοί λόγοι που οδηγούν στην παραπάνω κατάσταση. Ωστόσο, στο πλαίσιο της χώρας που βρίσκεται σε διαδικασία εκβιομηχάνισης, εκσυγχρονισμού και προώθησης του ψηφιακού μετασχηματισμού, η παραπάνω διαφορά δεν είναι ευνοϊκή, ενώ φέρνει ακόμη και πολλές προκλήσεις. «Στο εγγύς μέλλον, το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι θα αυξήσει τη μορφή εισαγωγής για να δημιουργήσει μια ισορροπία μεταξύ των δύο πεδίων», τόνισε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Hoang Hai.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Tran Xuan Nhi - πρώην Υφυπουργό Παιδείας και Κατάρτισης, πολλοί φοιτητές επιλέγουν τις κοινωνικές επιστήμες επειδή δεν θέλουν να πάνε στο πανεπιστήμιο. Ως εκ τούτου, επιλέγουν να σπουδάσουν κοινωνικές επιστήμες για να αποφοιτήσουν πιο εύκολα. Ωστόσο, εξετάζοντας τη συνολική εικόνα, αυτή η τάση μπορεί να επηρεάσει την αρμονική ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού στον κλάδο. Ενώ η ζήτηση για κατάρτιση και αξιοποίηση του εργατικού δυναμικού μέσω της κατάρτισης στον τομέα της μηχανικής και της τεχνολογίας είναι πολύ μεγάλη, πολλά σχολεία δυσκολεύονται να προσλάβουν φοιτητές.

Πηγή: https://danviet.vn/chenh-lech-ty-le-chon-mon-hoc-doi-dien-nhieu-he-luy-20240801155315016.htm