Καινοτομία και επιχειρηματικότητα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση του Βιετνάμ

NDO - Το πρωί της 2ας Οκτωβρίου, στο Hoa Lac Hi-Tech Park, το Εθνικό Κέντρο Καινοτομίας (NIC) σε συνεργασία με το Δίκτυο Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας Πανεπιστημίων και Κολλεγίων του Βιετνάμ (VNEI) διοργάνωσε το Εργαστήριο με τίτλο «Καινοτομία και επιχειρηματικότητα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση του Βιετνάμ: Δυναμική και συνεργατική». Το εργαστήριο αποτελεί μέρος μιας σειράς δραστηριοτήτων για τον εορτασμό της 5ης επετείου από την ίδρυση του NIC και της Ημέρας Καινοτομίας του Βιετνάμ 2024. Στην εναρκτήρια ομιλία του, ο κ. Vu Quoc Huy, Διευθυντής του NIC, επιβεβαίωσε για άλλη μια φορά τον ρόλο και τη σημασία της καινοτομίας στο σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ειδικότερα και της καινοτομίας γενικότερα στην πορεία για την επίτευξη του στόχου της «οικοδόμησης μιας ισχυρής χώρας» στο μέλλον. Ταυτόχρονα, εξέφρασε την ελπίδα και την εμπιστοσύνη του στην αποτελεσματικότητα της συνεργασίας στην εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας μεταξύ εγχώριων και διεθνών πανεπιστημίων και του NIC.

Ο κ. Vu Quoc Huy, Διευθυντής του Εθνικού Κέντρου Καινοτομίας (NIC), μίλησε στο εργαστήριο.

Μοιράζοντας ορισμένα τρέχοντα ελβετικά μοντέλα καινοτομίας στο Εργαστήριο, ο κ. Hub Langstaff, Διευθυντής του Προγράμματος SwissEP στο Βιετνάμ, ενός ελβετικού προγράμματος υποστήριξης για την οικοδόμηση ενός οικοσυστήματος καινοτομίας και νεοσύστατων επιχειρήσεων που αναπτύσσεται σε 7 αναπτυσσόμενες χώρες, συμπεριλαμβανομένου του Βιετνάμ, τόνισε το μεγάλο δυναμικό της καινοτομίας στο Βιετνάμ σήμερα. Ταυτόχρονα, έκανε επίσης ορισμένες συστάσεις που πρέπει να εφαρμοστούν για να ξεπεραστούν, ώστε το οικοσύστημα καινοτομίας να μπορεί να είναι πραγματικά αποτελεσματικό. Συμμεριζόμενη αυτή την άποψη, η Δρ. Sarah Mamiese, Διευθύντρια του AFD Campus, του γαλλικού οργανισμού ανάπτυξης, εκτίμησε ιδιαίτερα τις δραστηριότητες καινοτομίας του Βιετνάμ τα τελευταία χρόνια, ιδιαίτερα τη δημιουργία και την ανάπτυξη του NIC ως επιτυχημένου συμβόλου καινοτομίας προσανατολισμένης στο μέλλον, μαζί με τον ενθουσιασμό και το πάθος του Βιετνάμ για την καινοτομία. Στην ομιλία της, η Δρ. Sarah μίλησε επίσης για την καινοτομία και το τρέχον μοντέλο που σχετίζεται με την καινοτομία που επιδιώκουμε, τονίζοντας ότι η καινοτομία αποτελεί καθοριστικό παράγοντα στο πλαίσιο ολόκληρου του κόσμου που αναζητά λύσεις για αποτελεσματική και βιώσιμη ανάπτυξη, ανάπτυξη της οικονομίας χωρίς αύξηση των περιβαλλοντικών επιπτώσεων. Σύμφωνα με τη Δρ. Sarah, επί του παρόντος, οι κυκλικοί οικονομικοί προσανατολισμοί μπορούν να επιτρέψουν τη συμφιλίωση της οικονομικής ανάπτυξης με την προστασία του περιβάλλοντος και την ανθρωπότητα... επομένως, η διεξαγωγή πρακτικών ερευνητικών δραστηριοτήτων προς την κατεύθυνση της καινοτομίας για την εξεύρεση πραγματικά αποτελεσματικών λύσεων, την αποφυγή παγίδων καινοτομίας και την τελειοποίηση της καινοτομίας για ένα καλύτερο μέλλον είναι εξαιρετικά απαραίτητη. Επίσης, στο εργαστήριο, η Δρ. Nguyen Trung Dung, Πρόεδρος του VNEI, Γενικός Διευθυντής της BK Holdings, Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι, πρότεινε να επισκεφθούν και να ερευνήσουν τα μοντέλα καινοτομίας των πανεπιστημίων σε όλο τον κόσμο, ηγέτες πανεπιστημίων του Βιετνάμ, για να δουν την πρακτικότητα και την αποτελεσματικότητα της καινοτομίας στα πανεπιστήμια, που συνδέονται στενά με τους στόχους της εθνικής κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης. Διαπιστώνεται ότι οι παρουσιάσεις παρείχαν μια ολοκληρωμένη εικόνα της καινοτομίας στον πανεπιστημιακό τομέα, καθώς και μια διεθνή προοπτική για το Βιετνάμ και την καινοτομία στο Βιετνάμ σήμερα. Αξίζει να σημειωθεί ότι στην ανοιχτή συνεδρία του φόρουμ, υπό την καθοδήγηση του κ. Pham Tuan Hiep, Διευθυντή του BK Fund, BK Holdings, συμμετείχαν 6 ομιλητές: Δρ. Tran Nam Tu, Επικεφαλής του Τμήματος Επιστήμης, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος, Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης . Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Bui Quang Hung, Αναπληρωτής Διευθυντής του Οικονομικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ· ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Le Anh Phuong, Διευθυντής του Πανεπιστημίου Hue· ο κ. Hoang Nam Tien, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου FPT· ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Nguyen Phu Khanh, Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Phenika· ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Truong Ngoc Kiem, Διευθυντής του Κέντρου Μεταφοράς Γνώσης και Υποστήριξης Νεοφυών Επιχειρήσεων του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, έδωσαν πρακτικές απόψεις και αξιολογήσεις με πολλές διαφορετικές προοπτικές σχετικά με την καινοτομία γενικά, συμπεριλαμβανομένης της καινοτομίας στα πανεπιστήμια ειδικότερα. Αυτές θα μπορούσαν να είναι: η αποφασιστικότητα για αλλαγή και βελτίωση της καινοτομίας, η δημιουργική νοοτροπία ή η βελτίωση της ικανότητας καινοτομίας για τους φοιτητές, στενά συνδεδεμένη με την κοινότητα ή το πνεύμα της ταχύτερης προσέγγισης στις νεοφυείς επιχειρήσεις, η καθιέρωση των Νεοφυών Επιχειρήσεων και της Καινοτομίας ως ανεξάρτητου θέματος στο πρόγραμμα κατάρτισης, καθώς και η ενσωμάτωσή τους στο περιεχόμενο της κατάρτισης, η δημιουργία καινοτόμων ανθρώπινων πόρων από το εκπαιδευτικό περιβάλλον που πληρούν τις ολοκληρωμένες απαιτήσεις τόσο των γνώσεων όσο και των σχετικών δεξιοτήτων, ιδίως της καινοτομίας που σχετίζεται με τον αντίκτυπο της δημιουργίας αξίας για την κοινωνία. Επιπλέον, υπάρχει η σύνδεση της επώασης και της υποστήριξης, με εισροές και εκροές σε μια αλυσίδα για αποτελεσματική πρακτική, από το σχολείο έως τις επιχειρήσεις, εμπορευματοποιώντας προϊόντα απευθείας από το πανεπιστήμιο με ένα δίκτυο για τη δημιουργία ενός οικοσυστήματος καινοτομίας στενά συνδεδεμένου με τους φοιτητές, όπως ανέφερε ο κ. Hoang Nam Tien, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου FPT, «αποφύγετε τις καινοτόμες ιδέες που είναι μόνο για ιδέες, έχουν «καλλιτεχνική» αξία, εξυπηρετούν μόνο διαγωνισμούς, αντίθετα, η καινοτομία πρέπει να φέρνει αξία στη ζωή, να δημιουργεί αξία για την κοινότητα».

Σκηνή από τη συζήτηση στρογγυλής τραπέζης στο εργαστήριο.

Από την οπτική γωνία ενός διευθυντή, όσον αφορά την πολιτική, ο Δρ. Tran Nam Tu, Προϊστάμενος του Τμήματος Επιστήμης, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, συμφώνησε με τις απόψεις που ανταλλάχθηκαν και μοιράστηκαν στο Εργαστήριο και δήλωσε ότι στο τρέχον πανεπιστημιακό εκπαιδευτικό σύστημα, είναι απαραίτητο να διεξαχθεί στατιστική έρευνα σχετικά με το πόσα ιδρύματα έχουν τις προϋποθέσεις για να εφαρμόσουν την καινοτομία στην εκπαίδευση και ποια ιδρύματα έχουν τις προϋποθέσεις αλλά δεν εφαρμόζουν την καινοτομία, επειδή στην πραγματικότητα, η καινοτομία δεν εξαρτάται μόνο από τα άτομα αλλά και από τη συλλογική ηγεσία και το περιβάλλον ολόκληρου του συστήματος. Από εκεί και πέρα, θα έχουμε μια ολοκληρωμένη, πολυδιάστατη άποψη για την καινοτομία στα πανεπιστήμια σήμερα, συμβάλλοντας σε κατάλληλες προσαρμογές και συμπληρώσεις πολιτικής. «Στο εγγύς μέλλον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα εκδώσει επίσης δύο έργα με τίτλο «Εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού για την εξυπηρέτηση της ανάπτυξης υψηλής τεχνολογίας κατά την περίοδο 2025-2035 και προσανατολισμός προς το 2045» και «Ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας για την κάλυψη των απαιτήσεων της Βιομηχανικής Επανάστασης 4.0». Αυτά τα δύο έργα στοχεύουν στην προετοιμασία άφθονου ανθρώπινου δυναμικού υψηλής τεχνολογίας, ιδίως μιας μεγάλης ομάδας εμπειρογνωμόνων στην τεχνητή νοημοσύνη και τους ημιαγωγούς, ώστε να αποτελέσει το ανταγωνιστικό πλεονέκτημα του Βιετνάμ στην προσέλκυση επενδύσεων από μεγάλες εταιρείες τεχνολογίας στον κόσμο, συμβάλλοντας στην αναδιάρθρωση της οικονομίας και τη βιώσιμη ανάπτυξη της χώρας με βάση την επιστήμη, την τεχνολογία και την καινοτομία, τον ψηφιακό μετασχηματισμό και τον πράσινο μετασχηματισμό. Η τεχνολογική επανάσταση 4.0 θα αλλάξει ιδιαίτερα δραματικά τη δομή της εργασίας και την αγορά εργασίας. Τα συστήματα αυτοματισμού θα αντικαταστήσουν σταδιακά τη χειρωνακτική εργασία σε ολόκληρη την οικονομία, η μετάβαση από τον άνθρωπο σε μηχανήματα θα αυξήσει τη διαφορά μεταξύ της απόδοσης των κερδών επί του κεφαλαίου και της απόδοσης της εργασίας, γεγονός που θα επηρεάσει το εισόδημα των απλών εργαζομένων και θα αυξήσει την ανεργία. Ο αριθμός των θέσεων εργασίας που απαιτούν εργασία υψηλής ποιότητας αυξάνεται, δημιουργώντας μια ολοένα και πιο ξεχωριστή αγορά εργασίας: αγορά υψηλής ειδίκευσης, αγορά χαμηλής ειδίκευσης και οδηγώντας σε αυξημένη διαφοροποίηση ή δημιουργία...» Οι ανάγκες σε θέσεις εργασίας είναι εντελώς νέες σε σύγκριση με πριν, επομένως χρειάζεται προληπτική προετοιμασία στην εκπαίδευση του ανθρώπινου δυναμικού και στην επαγγελματική εκπαίδευση σύμφωνα με τις ανάγκες της αγοράς. Η πολιτική ανάπτυξης του ανθρώπινου δυναμικού πρέπει τόσο να επεκτείνει την κλίμακα, να διαφοροποιήσει τους τύπους και να βελτιώσει την ποιότητα της εκπαίδευσης του ανθρώπινου δυναμικού, όσο και να δημιουργήσει καλές συνθήκες εργασίας και περιβάλλον για την αποτελεσματική χρήση του εκπαιδευμένου ανθρώπινου δυναμικού, διασφαλίζοντας ότι όσοι έχουν εκπαιδευτεί μεγιστοποιούν τις δυνατότητές τους και ταυτόχρονα έχουν την ευκαιρία να μαθαίνουν τακτικά και να βελτιώνουν την εργασιακή τους ικανότητα. Συνεπώς, η εκπαίδευση του ανθρώπινου δυναμικού στα πανεπιστήμια πρέπει να επικεντρωθεί στον επανασχεδιασμό των προγραμμάτων κατάρτισης, στην καινοτομία των μεθόδων διδασκαλίας και μάθησης, στη βελτίωση των ήπιων δεξιοτήτων των φοιτητών, στη δημιουργία δεσμών μεταξύ σχολείων και επιχειρήσεων, στη βελτίωση της ποιότητας των τεχνολογικών θερμοκοιτίδων, στην καινοτομία του κρατικού μηχανισμού διαχείρισης της επαγγελματικής κατάρτισης σύμφωνα με τις ανάγκες της αγοράς και τις συγκεκριμένες απαιτήσεις των εργοδοτών... όλα αυτά για να καλυφθούν οι απαιτήσεις της βαθιάς και βιώσιμης ολοκλήρωσης, αναδεικνύοντας την εικόνα της καινοτομίας του Βιετνάμ στον παγκόσμιο χάρτη. Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου, η Οργανωτική Επιτροπή ανακοίνωσε 15 νέα μέλη του VNEI, ανεβάζοντας τον συνολικό αριθμό των μελών του δικτύου σε 71 (προηγουμένως, από το 2023, το VNEI είχε μόνο 31 μέλη).

Nhandan.vn

Πηγή: https://nhandan.vn/doi-moi-sang-tao-va-khoi-nghiep-trong-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post834401.html