Πρόβλεψη βαθμολογιών εισαγωγής στα πανεπιστήμια το 2025: Θέτοντας ένα νέο πρότυπο

Με τη μέθοδο εισαγωγής που χρησιμοποιεί τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου, ανάλογα με τον κλάδο, η τυπική βαθμολογία μπορεί να μειωθεί ελαφρώς.

Τα benchmarks ενδέχεται να μειωθούν

Σύμφωνα με το σχέδιο, στις 16 Ιουλίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αναμένεται να ανακοινώσει τα αποτελέσματα των Απολυτήριων Εξετάσεων Λυκείου. Από τις 16 Ιουλίου έως τις 5:00 μ.μ. στις 28 Ιουλίου, οι υποψήφιοι μπορούν να καταχωρίσουν τις επιθυμίες τους για εισαγωγή σε πανεπιστήμια και κολέγια ηλεκτρονικά στο Γενικό Σύστημα Υποστήριξης Εισδοχής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Μετά την ολοκλήρωση των εξετάσεων, πολλοί άνθρωποι ανέφεραν ότι οι εξετάσεις Μαθηματικών και Αγγλικών ήταν δύσκολες και θα μπορούσαν να επηρεάσουν τα αποτελέσματα εισαγωγής στο πανεπιστήμιο στο μέλλον. Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Dao Tung - Διευθυντής της Ακαδημίας Οικονομικών προέβλεψε ότι φέτος, η μέση βαθμολογία των υποψηφίων στο λύκειο θα είναι χαμηλότερη από ό,τι τα προηγούμενα χρόνια. Ως εκ τούτου, η εργασία εισαγωγής στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με βάση τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου θα έχει χαμηλότερη τυπική βαθμολογία.

Οι βαθμολογίες εισαγωγής των κορυφαίων πανεπιστημίων ενδέχεται να μειωθούν κατά 3-5 μονάδες. Πολλά πανεπιστήμια θα έχουν χαμηλές βαθμολογίες, ενώ τα πανεπιστήμια μεσαίας κατάταξης αναμένεται να δουν τις βαθμολογίες τους να μειώνονται κατά 3-4 μονάδες. Όσον αφορά την Ακαδημία Οικονομικών, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Dao Tung προβλέπει ότι το εύρος των βαθμολογιών εισαγωγής μπορεί να κυμαίνεται από 22-28 μονάδες, όχι τόσο συγκεντρωμένο όσο το 2024 (από 26,03-26,85 σε κλίμακα 30 βαθμών και 34,35-36,15 σε κλίμακα 40 βαθμών).

Έτσι, οι βαθμολογίες αναφοράς για ορισμένες ειδικότητες κατάρτισης της Ακαδημίας Χρηματοοικονομικών ενδέχεται να μειωθούν κατά 3-4 μονάδες σε σύγκριση με πέρυσι. Ένα ευρύ φάσμα βαθμολογιών θα αποτελέσει μια ευκαιρία για τους υποψηφίους να εγγραφούν με σιγουριά στη σωστή ειδικότητα και να βελτιώσουν τις πιθανότητές τους να γίνουν δεκτοί στην Ακαδημία.

«Ορισμένες νεοσύστατες ειδικότητες κατάρτισης της Ακαδημίας αναμένεται να έχουν υψηλές βαθμολογίες αναφοράς, επειδή πρόκειται για ειδικότητες που έχουν μεγάλη απήχηση στους υποψηφίους και έχουν μεγάλη κοινωνική ζήτηση για ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας», σχολίασε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Dao Tung.

Πιστεύοντας ότι οι φετινές εξετάσεις ακολουθούν πιστά τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, η κα Nguyen Thi Xuan Dung - Διευθύντρια του Κέντρου Επικοινωνίας του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ (HUTECH) αναγνώρισε ότι αντί για απλή απομνημόνευση τύπων, οι εξετάσεις απαιτούν την εφαρμογή γνώσεων, συνθετικών δεξιοτήτων και πρακτικής σκέψης και είναι πιο δύσκολες από ό,τι το 2024.

Με τις φετινές εξετάσεις, η μέση βαθμολογία σε κάθε μάθημα μπορεί να συγκεντρωθεί από 6 έως 7 μονάδες. Οι παραδοσιακοί συνδυασμοί όπως: A00, B00, D01 τείνουν να διαφοροποιούνται έντονα, κυμαινόμενοι συνήθως από 18 έως 22 μονάδες, ενώ ο αριθμός των υποψηφίων που επιτυγχάνουν 25 μονάδες ή περισσότερους δεν είναι μεγάλος.

«Αυτό είναι ένα κατάλληλο εύρος βαθμολογιών για σκοπούς αποφοίτησης και μπορεί επίσης να διατηρήσει αμετάβλητες ή ελαφρώς μειωμένες τις βαθμολογίες εισαγωγής στο πανεπιστήμιο φέτος σε ορισμένες ειδικότητες», δήλωσε η κα. Nguyen Thi Xuan Dung, προβλέποντας ότι η βαθμολογία εισαγωγής με βάση τις βαθμολογίες των εξετάσεων λυκείου του 2025 για το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ θα μπορούσε να κυμανθεί από 16 έως 21 μονάδες ανάλογα με την ειδικότητα.

Μεταξύ αυτών, οι ειδικότητες που προσελκύουν πολλούς υποψηφίους, όπως: Πληροφορική, Επικοινωνίες Πολυμέσων, Γραφιστική, Δημόσιες Σχέσεις, Μάρκετινγκ, Ψηφιακό Μάρκετινγκ, Logistics και Διαχείριση Εφοδιαστικής Αλυσίδας, Τεχνολογία Αυτοκινητοβιομηχανίας, Αγγλική Γλώσσα... εξακολουθούν να είναι ιδιαίτερα ανταγωνιστικές, με αναμενόμενες βαθμολογίες αναφοράς που κυμαίνονται από 18 έως 20 μονάδες.

Υποψήφιοι δίνουν εξετάσεις στο εξεταστικό κέντρο του Λυκείου Hai Ba Trung (Phu Tho). Φωτογραφία: Duy Manh

Τακτοποιήστε τις επιθυμίες σας με λογικό τρόπο

Σύμφωνα με τους ειδικούς, το 2025 είναι η πρώτη χρονιά που οι μαθητές της Δώδεκαης τάξης θα δώσουν τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου σύμφωνα με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018. Επομένως, οι βαθμολογίες εισαγωγής για τα πανεπιστήμια θα θέσουν ένα νέο επίπεδο και θα είναι δύσκολο να προβλεφθούν, επειδή υπάρχουν πολλοί παράγοντες που επηρεάζουν. Ο κ. Vu Khac Ngoc - ειδικός στην εκπαίδευση του Εκπαιδευτικού Συστήματος HOCMAI, ανέλυσε ότι η εισαγωγή με βάση τις βαθμολογίες στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου δεν είναι η μόνη επιλογή, αλλά τα σχολεία έχουν μια ποικιλία μεθόδων εισαγωγής.

Φέτος, υπάρχουν επίσης πολλοί νέοι παράγοντες που μπορούν να επηρεάσουν τη γενική βαθμολογία αναφοράς, όπως: η εξάλειψη της πρόωρης εισαγωγής ή η υποχρέωση των σχολείων να μετατρέψουν ισοδύναμες βαθμολογίες εισαγωγής, τα όρια εισαγωγής μεταξύ των μεθόδων εισαγωγής και οι συνδυασμοί εισαγωγής για μια ειδικότητα/ομάδα ειδικοτήτων κατάρτισης.

«Υπάρχουν πολλοί άλλοι παράγοντες που εμπλέκονται, επομένως η πρόβλεψη του τρόπου με τον οποίο η δυσκολία των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου στα Μαθηματικά ή τα Αγγλικά θα επηρεάσει τη βαθμολογία αναφοράς δεν είναι απλή», δήλωσε ο κ. Vu Khac Ngoc.

Στην πραγματικότητα, κάθε χρόνο υπάρχει μια κατάσταση όπου η εξέταση ενός μαθήματος αξιολογείται ως ευκολότερη ή δυσκολότερη από ένα άλλο. Εν τω μεταξύ, τα περισσότερα πανεπιστήμια εξακολουθούν να θεωρούν τις βαθμολογίες των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου προς την κατεύθυνση της χρήσης πολλών συνδυασμών για ένα κύριο μάθημα. Επιπλέον, ορισμένοι υποψήφιοι δίνουν τις εξετάσεις Αγγλικών, αλλά έχουν ήδη ένα διεθνές πιστοποιητικό Αγγλικών IELTS και μπορούν να μετατρέψουν τις βαθμολογίες των εξετάσεων από αυτά τα πιστοποιητικά με πιο επωφελή τρόπο.

Πολλοί υποψήφιοι που έδωσαν τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2025 σημείωσαν 8-8,5 μονάδες στα Αγγλικά, αλλά ο κ. Vu Khac Ngoc παρατήρησε ότι ορισμένοι υποψήφιοι είχαν ήδη IELTS 7.0, 7.5. Όταν μετατράπηκαν σύμφωνα με τον τύπο που ορίζουν τα σχολεία, οι περισσότεροι από αυτούς σημείωσαν 10 μονάδες. Έτσι, θα ληφθούν υπόψη με βάση τη βαθμολογία IELTS αντί για τη βαθμολογία στις απολυτήριες εξετάσεις. Σε αυτές τις περιπτώσεις, το τεστ Αγγλικών των απολυτήριων εξετάσεων του Λυκείου του 2025, παρόλο που είναι δύσκολο, δεν θα έχει μεγάλο αντίκτυπο στην τυπική βαθμολογία.

Παρόλο που δεν είναι ακόμη δυνατό να προβλεφθεί με ακρίβεια πώς οι παραπάνω νέοι παράγοντες θα επηρεάσουν τις φετινές βαθμολογίες των benchmarks, ο κ. Vu Khac Ngoc πιστεύει ότι το γενικό επίπεδο είναι: Οι βαθμολογίες των benchmarks μπορεί να είναι 1-2 μονάδες χαμηλότερες από πέρυσι (ανάλογα με τον κλάδο).

Ωστόσο, δεν πρέπει να ανησυχείτε πολύ, επειδή μπορείτε να καταχωρίσετε απεριόριστο αριθμό επιθυμιών και δεν υπάρχει διάκριση στη σειρά των επιθυμιών. Εάν έχετε μια λογική στρατηγική για να οργανώσετε τις επιθυμίες σας, μπορείτε να είστε σίγουροι για την ευκαιρία να γίνετε δεκτοί στα αγαπημένα σας πανεπιστήμια.

Απαντώντας στις ανησυχίες ότι οι πιο δύσκολες ερωτήσεις των εξετάσεων για ορισμένα μαθήματα θα επηρεάσουν τα αποτελέσματα των υποψηφίων στις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο, ο κ. Nguyen Anh Dung - Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης) δήλωσε ότι, μέχρι στιγμής, τα σχόλια σχετικά με τις ερωτήσεις των εξετάσεων βασίζονται στην αρχική αξιολόγηση των υποψηφίων, των εκπαιδευτικών και των εμπειρογνωμόνων. Για να υπάρξει μια πιο ακριβής αξιολόγηση, είναι απαραίτητο να βασιστείτε στα αποτελέσματα μετά τη βαθμολόγηση.

Απαντώντας σε ορισμένες απόψεις που έθεταν το ζήτημα του κατά πόσον τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μπορούν να προσαρμοστούν σε περίπτωση ασυνήθιστης κατανομής βαθμολογιών, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Anh Dung επιβεβαίωσε ότι όσον αφορά τις εισαγωγές στα πανεπιστήμια, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εκδώσει κανονισμούς. Συνεπώς, όλες οι εργασίες εφαρμογής πρέπει να διασφαλίζουν τη συμμόρφωση με τους εκδοθέντες κανονισμούς εισαγωγής στα πανεπιστήμια και τους κανονισμούς και τις κατευθυντήριες γραμμές των πανεπιστημίων.

Ο κ. Vo Thanh Hai - Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Duy Tan (πόλη Da Nang) συμβουλεύει τους υποψηφίους να χωρίσουν τις επιθυμίες τους σε 3 ομάδες: Η ομάδα 1 περιλαμβάνει τις ειδικότητες και τις σχολές που τους αρέσουν, αλλά οι βαθμολογίες εισαγωγής των προηγούμενων ετών είναι υψηλότερες από τις βαθμολογίες τους στις εξετάσεις.

Ομάδα 2: Ειδικές σχολές και σχολεία που μου αρέσουν και των οποίων οι βαθμολογίες εισαγωγής πέρυσι ήταν ίσες με τις βαθμολογίες μου στις εξετάσεις. Ομάδα 3: Ειδικές σχολές και σχολεία που μου αρέσουν και των οποίων οι βαθμολογίες εισαγωγής πέρυσι ήταν χαμηλότερες από τις βαθμολογίες μου στις εξετάσεις.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/du-doan-diem-chuan-xet-tuyen-dai-hoc-nam-2025-thiet-lap-mat-bang-moi-post738052.html