Αναμένονται 5 πρωτοποριακές πολιτικές για την επαγγελματική εκπαίδευση

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει αναπτύξει τον Νόμο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση (τροποποιημένος) (GDNN) σύμφωνα με τις διατάξεις του Νόμου για την Έκδοση Νομικών Εγγράφων.

Εικονογραφημένη φωτογραφία.

Σύμφωνα με το ψήφισμα αριθ. 51/NQ-CP της κυβέρνησης της 18ης Μαρτίου 2025, το ψήφισμα αριθ. 77/2025/UBTVQH15 της 21ης ​​Απριλίου 2025 της Μόνιμης Επιτροπής της Εθνοσυνέλευσης για την προσαρμογή του Νομοθετικού Προγράμματος του 2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανέπτυξε τον Νόμο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση (τροποποιημένο) σύμφωνα με τις διατάξεις του Νόμου για την Δημοσίευση Νομικών Εγγράφων.

Αναμένεται να αναπτυχθούν και να θεσμοθετηθούν 5 πολιτικές στον τροποποιημένο νόμο για την επαγγελματική εκπαίδευση · συγκεκριμένα, ως εξής:

Καινοτομία στο σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης

Η καινοτομία του συστήματος στοχεύει στη θεσμοθέτηση των πολιτικών και των κατευθυντήριων γραμμών του Κόμματος, στην τελειοποίηση του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος σε μια ανοιχτή, ευέλικτη και διασυνδεδεμένη κατεύθυνση, στη δημιουργία ευκαιριών δια βίου μάθησης για όλους τους πολίτες, στην προώθηση της διαρκούς ροής εργασίας, στην αύξηση του αριθμού των μαθητών μετά το γυμνάσιο και το λύκειο που εισέρχονται στην επαγγελματική εκπαίδευση, στη διεξαγωγή επαγγελματικής κατάρτισης, στη διδασκαλία του πολιτισμού και στην ανάπτυξη της επαγγελματικής ικανότητας των μαθητών σε ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης, καθώς και στην επιτάχυνση του οδικού χάρτη για την επαγγελματική καθολική ένταξη των νέων.

Η συστημική καινοτομία στοχεύει στην υπέρβαση των περιορισμών και των αδυναμιών στον επαγγελματικό προσανατολισμό, τη ροή και την άρθρωση· της παράλογης δομής των κλάδων, των επαγγελμάτων και των επιπέδων κατάρτισης· της κλίμακας, της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της κατάρτισης, ιδίως της κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας, των νέων κλάδων, των επαγγελμάτων, των προηγμένων δεξιοτήτων και της διεθνούς ολοκλήρωσης.

Τα καινοτόμα περιεχόμενα περιλαμβάνουν: τη διαμόρφωση ενός προγράμματος επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην επαγγελματική εκπαίδευση, την κατάρτιση που ενσωματώνει βασικές γνώσεις του προγράμματος του λυκείου και την επαγγελματική ικανότητα· την προώθηση του επαγγελματικού προσανατολισμού και της κατεύθυνσης· τη διαμόρφωση ενός βελτιστοποιημένου και αποτελεσματικού δικτύου εγκαταστάσεων επαγγελματικής εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων: επαγγελματικών δευτεροβάθμιων σχολείων και κολεγίων.

Ταυτόχρονα, επέκταση του συστήματος εγκαταστάσεων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες επαγγελματικής εκπαίδευσης, συμπλήρωση των κανονισμών σχετικά με τον σχεδιασμό για την ανάπτυξη των κολεγίων ως εθνικών και περιφερειακών κέντρων για υψηλής ποιότητας επαγγελματική κατάρτιση και πρακτική άσκηση· τελειοποίηση της οργανωτικής δομής και ενίσχυση της διαχειριστικής ικανότητας των εγκαταστάσεων επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Αυτές είναι σημαντικές καινοτομίες για την επαγγελματική εκπαίδευση, ώστε να καλυφθούν οι ποικίλες μαθησιακές ανάγκες των ανθρώπων, διασφαλίζοντας παράλληλα τη συνδεσιμότητα, την ποιοτική και αποτελεσματική κατάρτιση και βελτιστοποιώντας τον μηχανισμό.

Καινοτομία στα προγράμματα κατάρτισης, την οργάνωση και τη διασφάλιση της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης

Η καινοτομία στα προγράμματα κατάρτισης, την οργάνωση και τη διασφάλιση της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης αποτελεί μία από τις σημαντικές πολιτικές του αναθεωρημένου σχεδίου νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση, με στόχο την υπέρβαση των ελλείψεων και των δυσκολιών του συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης, τη βελτίωση της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού, ώστε να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας και στις απαιτήσεις της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης της χώρας στη νέα περίοδο.

Συνεπώς, είναι απαραίτητο να καινοτομήσουμε και να διαφοροποιήσουμε τα προγράμματα κατάρτισης, τον χρόνο, τις μορφές και τις μεθόδους, και να χορηγήσουμε πτυχία και πιστοποιητικά με ανοιχτό, ευέλικτο και πρακτικό τρόπο· να δημιουργήσουμε συνθήκες ώστε οι άνθρωποι να μαθαίνουν καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής τους, να βελτιώνουν, να ενημερώνουν και να μετασχηματίζουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες ώστε να προσαρμόζονται στις αλλαγές στην τεχνολογία και την αγορά εργασίας, συμβάλλοντας στον μετασχηματισμό της εργασιακής δομής και στη βελτίωση της παραγωγικότητας και της ανταγωνιστικότητας της οικονομίας.

Βελτίωση της ποιότητας των προγραμμάτων κατάρτισης στα κολέγια· επέκταση και μεταφορά προγραμμάτων προηγμένης κατάρτισης, άμεση ενημέρωση νέων προτύπων και τεχνολογιών στην επαγγελματική εκπαίδευση, κάλυψη της ζήτησης για ανθρώπινο δυναμικό υψηλής εξειδίκευσης, ιδίως σε βασικούς και πρωτοπόρους κλάδους και τομείς εθνικής ανάπτυξης.

Για να διασφαλιστεί η ποιότητα και η αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, ο αναθεωρημένος νόμος για την επαγγελματική εκπαίδευση έχει τονίσει τον συνεπή ρόλο της διασφάλισης της ποιότητας μέσω της καθιέρωσης ενός αποτελεσματικού συστήματος εσωτερικής διασφάλισης ποιότητας (IQA) στα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Στόχος η οικοδόμηση μιας κουλτούρας ποιότητας σε κάθε ίδρυμα επαγγελματικής εκπαίδευσης μέσω μηχανισμών εσωτερικής παρακολούθησης, συνεχούς βελτίωσης και διαχείρισης κινδύνων, καθώς και η οικοδόμηση ενός σαφούς νομικού συστήματος σχετικά με τον μηχανισμό παρακολούθησης και αξιολόγησης της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης μέσω εξωτερικών φορέων και διαδικασιών διασφάλισης ποιότητας.

Επιπλέον, είναι απαραίτητο να συνεχιστεί η βελτίωση και η τυποποίηση των εγκαταστάσεων και του εξοπλισμού κατάρτισης ως μία από τις προϋποθέσεις για τη διασφάλιση της ελάχιστης ποιότητας που πρέπει να πληρούν τα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης, καθώς και για τη δημιουργία σαφούς νομικής βάσης για τον εντοπισμό και την ταξινόμηση του διδακτικού προσωπικού στην επαγγελματική εκπαίδευση.

Αποτελεσματική προσέλκυση επιχειρήσεων και ξένων επενδύσεων στην επαγγελματική εκπαίδευση

Ο νόμος για την επαγγελματική εκπαίδευση θα συμπληρώσει τον ρόλο των επιχειρήσεων στην επαγγελματική εκπαίδευση, τις πολιτικές του κράτους έναντι των επιχειρήσεων όσον αφορά τη συμμετοχή τους σε δραστηριότητες επαγγελματικής εκπαίδευσης, καθώς και τα δικαιώματα και τις ευθύνες των επιχειρήσεων σε δραστηριότητες επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Παράλληλα με αυτό, υπάρχουν πολιτικές για τη διεθνή συνεργασία, τις ξένες επενδύσεις στην επαγγελματική εκπαίδευση, πολιτικές για την προσέλκυση εργαζομένων σε επιχειρήσεις ώστε να συμμετέχουν στη διδασκαλία διευρυμένων επιπέδων επαγγελματικής εκπαίδευσης και την αξιοποίηση κεφαλαιουχικών πόρων και διδακτικού προσωπικού από επιχειρήσεις για τη σύνδεση της κατάρτισης με την παραγωγή, τις επιχειρήσεις και τις υπηρεσίες.

Καινοτομία σε χρηματοοικονομικούς και επενδυτικούς μηχανισμούς και πολιτικές

Ο τομέας της επαγγελματικής εκπαίδευσης καινοτομεί έντονα στους χρηματοοικονομικούς μηχανισμούς και τις πολιτικές για να διασφαλίσει την ποιότητα της κατάρτισης, να βελτιώσει την αποδοτικότητα των επενδύσεων και να μεγιστοποιήσει τους κοινωνικούς πόρους.

Οι πολιτικές του Νόμου επικεντρώνονται στη διαφάνεια στη οικονομική διαχείριση, στην αύξηση της αυτονομίας και της λογοδοσίας των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και στη διασφάλιση των δικαιωμάτων των μαθητών μέσω εύλογων διδάκτρων, υποτροφιών και οικονομικής στήριξης. Στόχος είναι η οικοδόμηση ενός σύγχρονου, ανοιχτού και δίκαιου συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης, η προώθηση της εύλογης ροής φοιτητών και η καλύτερη εξυπηρέτηση των αναγκών βιώσιμης ανάπτυξης της κοινωνίας.

Προώθηση της αποκέντρωσης, της ανάθεσης εξουσιών και βελτίωση της αποτελεσματικότητας της κρατικής διαχείρισης της επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Αυτή η πολιτική στοχεύει στη θεσμοθέτηση των κατευθυντήριων γραμμών και των πολιτικών του Κόμματος και του Κράτους σχετικά με τη διοικητική μεταρρύθμιση, τη μείωση των επιχειρηματικών εμποδίων και την απλούστευση των διαδικασιών.

Ταυτόχρονα, να δοθεί έμφαση στην αύξηση της αυτονομίας των ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης όσον αφορά την οργάνωση, το προσωπικό, τα οικονομικά και τις επαγγελματικές δραστηριότητες, και να ενισχυθεί η λογοδοσία απέναντι στο Κράτος και την κοινωνία.

Ένα από τα σημαντικά σημεία είναι η προώθηση της αποκέντρωσης, η προώθηση του ρόλου του επικεφαλής, ο συνδυασμός των μηχανισμών «προελέγχου» και «μετά-ελέγχου», ειδικά για συγκεκριμένους κλάδους όπως η ιατρική και η φαρμακευτική. Επιπλέον, η πολιτική επικεντρώνεται επίσης στην απλούστευση των επενδυτικών όρων και στη μείωση των διοικητικών διαδικασιών, ώστε να δημιουργηθεί ένα ευνοϊκό περιβάλλον για την ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Με δύο κύρια περιεχόμενα, την ισχυρότερη αποκέντρωση των ιδρυμάτων κατάρτισης και την απλοποίηση των νομικών κανονισμών, η πολιτική αυτή υπόσχεται να φέρει υψηλότερη αποτελεσματικότητα στη διαχείριση, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής κατάρτισης και στην κάλυψη των αναγκών της κοινωνίας σε ανθρώπινο δυναμικό.

Πηγή: https://baoquangninh.vn/du-kien-5-chinh-sach-dot-pha-ve-giao-duc-nghe-nghiep-3359512.html