Μην αφήσετε την επιλογή του λάθος συνδυασμού θεμάτων να γίνει η πρώτη σας μεγάλη αποτυχία.

GD&TĐ - Ανάμεσα στις πολλές επιλογές του Γενικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος 2018, πολλοί μαθητές της Γ΄ Δημοτικού δυσκολεύονται να επιλέξουν τους συνδυασμούς μαθημάτων τους, με αποτέλεσμα εύκολα να μείνουν πίσω αν κάνουν λάθος επιλογές από την αρχή.

Καθώς η περίοδος των εισαγωγικών εξετάσεων για το λύκειο 2026-2027 πλησιάζει γρήγορα, πολλοί γονείς στο Λαμ Ντονγκ και το Ντακ Λακ ανησυχούν όχι μόνο για το αν τα παιδιά τους θα μπουν σε δημόσια σχολεία, αλλά και για ένα μεγαλύτερο ερώτημα: «Τι θα μελετήσει το παιδί μου κατά τη διάρκεια των τριών ετών του λυκείου για να ευθυγραμμιστεί με τις μελλοντικές επαγγελματικές του φιλοδοξίες;»

Αυτός είναι επίσης ο λόγος για τον οποίο, πρόσφατα, πολλά σχολεία έχουν αρχίσει να αλλάζουν την προσέγγισή τους στον επαγγελματικό προσανατολισμό και την τοποθέτηση μαθητών μετά το γυμνάσιο.

Μαθητές σε 50 γυμνάσια στο Λαμ Ντονγκ και το Ντονγκ Νάι (πρώην επαρχία Μπιν Φουόκ) καθοδηγούνται στην επιλογή των συνδυασμών μαθημάτων τους πριν από τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης για το σχολικό έτος 2026-2027. (Φωτογραφία: TT)

«Κρίση» που προκύπτει από συναισθηματικές επιλογές

Σύμφωνα με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018, κατά την εισαγωγή τους στη 10η τάξη, εκτός από τα υποχρεωτικά μαθήματα, οι μαθητές πρέπει να επιλέξουν επιπλέον μαθήματα που ευθυγραμμίζονται με τις μελλοντικές επαγγελματικές τους φιλοδοξίες.

Στις 18 Μαΐου, σε συνέντευξή τους στην εφημερίδα Education and Times, τα Τμήματα Παιδείας και Κατάρτισης των επαρχιών Lam Dong και Dak Lak διευκρίνισαν ότι στην ηλικία των 15 ετών, δεν είναι όλοι οι μαθητές ικανοί να αναγνωρίσουν τις δικές τους ικανότητες ώστε να λαμβάνουν τις σωστές αποφάσεις.

Στην πραγματικότητα, πολλοί μαθητές επιλέγουν τους συνδυασμούς μαθημάτων τους με βάση τους φίλους, την πίεση από τους συνομηλίκους τους ή την πεποίθηση ότι «όποιο μάθημα είναι πιο εύκολο να το μάθει κανείς». Κάποιοι επιλέγουν με βάση «καυτά πεδία» ή επαγγέλματα που αναφέρονται συχνά στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης χωρίς να κατανοούν πλήρως τις απαιτούμενες δεξιότητες και ικανότητες.

Ως αποτέλεσμα, μετά από μόλις ένα εξάμηνο της 10ης τάξης, πολλοί μαθητές αρχίζουν να αισθάνονται καταβεβλημένοι, χάνουν τις βασικές τους γνώσεις ή ζητούν να αλλάξουν συνδυασμούς μαθημάτων. Πολλοί επίσης βιώνουν άγχος και αποπροσανατολισμό όταν συνειδητοποιούν ότι μελετούν μαθήματα που δεν είναι κατάλληλα για αυτούς.

Ένας καθηγητής λυκείου στην περιοχή Bac Gia Nghia, στην επαρχία Lam Dong, μοιράστηκε ότι το πιο ανησυχητικό πράγμα αυτή τη στιγμή δεν είναι ότι οι μαθητές είναι αδύναμοι ακαδημαϊκά, αλλά ότι «έκαναν λάθος επιλογές από την αρχή».

«Όταν οι μαθητές μπαίνουν στη 10η τάξη, η αλλαγή συνδυασμών μαθημάτων δεν είναι καθόλου απλή. Αν οι μαθητές αλλάξουν μαθήματα στη μέση των σπουδών τους, είναι πιθανό να έχουν κενά στις βασικές τους γνώσεις, επηρεάζοντας ολόκληρη τη διαδικασία εισαγωγής τους στο πανεπιστήμιο αργότερα», είπε αυτός ο καθηγητής.

Σε αυτό το πλαίσιο, η επαγγελματική συμβουλευτική στο τέλος του κατώτερου γυμνασίου καθίσταται πραγματικά επείγουσα ανάγκη.

Ο κ. Nguyen Hong Son, Διευθυντής του Γυμνασίου και Λυκείου Nguyen Khuyen - Gia Nghia (Lam Dong), συζητά με μαθητές γυμνασίου. (Φωτογραφία: TT)

Η επαγγελματική συμβουλευτική δεν είναι πλέον απλώς γενικές συζητήσεις.

Στις επαρχίες Λαμ Ντονγκ και Ντονγκ Νάι (πρώην επαρχία Μπιν Φουόκ), το Γυμνάσιο και Λύκειο Νγκουγιέν Κχουγιέν - Τζία Νγκία (Λαμ Ντονγκ) συνεργάστηκε πρόσφατα με περισσότερα από 50 γυμνάσια για να οργανώσει μια σειρά προγραμμάτων επαγγελματικού προσανατολισμού, ροής μαθημάτων και επιλογής συνδυασμού θεμάτων για μαθητές της Γ΄ τάξης.

Αξίζει να σημειωθεί ότι το πρόγραμμα δεν ακολουθεί την γνωστή προσέγγιση της «εμπνευσμένης» συμβουλευτικής, αλλά επικεντρώνεται στο να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τον εαυτό τους πριν επιλέξουν την επόμενη πορεία τους.

Σύμφωνα με τον κ. Pham Duc Ninh, Διευθυντή του Γυμνασίου Nguyen Du στην κοινότητα Kien Duc (επαρχία Lam Dong), μέσω άμεσων ανταλλαγών με εκπαιδευτικούς από το σχολείο Nguyen Khuyen, οι μαθητές είναι σε θέση να εντοπίσουν τις ικανότητές τους, τα δυνατά τους σημεία, τις μαθησιακές συνθήκες και τις πιθανές επαγγελματικές τους πορείες στο μέλλον.

Συγκεκριμένα, η συμβουλευτική ομάδα ανέλυσε λεπτομερώς τις επαγγελματικές πορείες μετά το κατώτερο λύκειο, όπως η συνέχιση στο ανώτερο λύκειο για την παρακολούθηση πανεπιστημιακών σπουδών ή η επιλογή επαγγελματικής κατάρτισης για την ταχύτερη είσοδο στην αγορά εργασίας.

Αντί να αφήνει τους γονείς καταβεβλημένους από τον τεράστιο όγκο πληροφοριών εισαγωγής κάθε εξεταστική περίοδο, ο κ. Ninh πρόσθεσε ότι το σχολείο καταρτίζει επίσης τις ποσοστώσεις εισαγωγής των δημόσιων και ιδιωτικών λυκείων σε κάθε περιοχή, ώστε οι γονείς να μπορούν να έχουν μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα πριν κάνουν μια επιλογή.

Επειδή, για τους περισσότερους γονείς, αυτό που χρειάζονται περισσότερο αυτή τη στιγμή δεν είναι αστείες διαφημίσεις, αλλά πραγματικά δεδομένα και σαφείς οδηγίες για να αποτρέψουν τα παιδιά τους από το να κάνουν λάθος επιλογές.

Το ταμείο υποτροφιών «Nguyen Khuyen - Καλλιέργεια Ταλέντων», με σχεδόν 1 δισεκατομμύριο VND ανά ακαδημαϊκό έτος, θα βοηθήσει πολλούς φοιτητές να ξεπεράσουν τις δυσκολίες στις σπουδές τους. (Φωτογραφία: TT)

Επιλέξτε πρώτα την ειδικότητά σας και, στη συνέχεια, επιλέξτε τον συνδυασμό θεμάτων σας.

Ένα από τα θέματα που παρουσιάζουν το μεγαλύτερο ενδιαφέρον για τους μαθητές στις συνεδρίες συμβουλευτικής είναι ο τρόπος επιλογής συνδυασμών μαθημάτων σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης 2018.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Hong Son, Διευθυντή του Γυμνασίου και Λυκείου Nguyen Khuyen, αντί να επιλέγουν μαθήματα με βάση τη διαίσθηση, οι μαθητές πρέπει να «σκέφτονται αντίστροφα»: πρώτα να προσδιορίσουν την επιθυμητή μελλοντική τους σταδιοδρομία ή τον τομέα σπουδών και στη συνέχεια να επιλέξουν έναν κατάλληλο συνδυασμό μαθημάτων.

Αυτή η προσέγγιση βοηθά τους μαθητές να αποφεύγουν να εστιάζουν σε λάθος μονοπάτι και χτίζει έναν σαφή οδικό χάρτη μάθησης από την αρχή του λυκείου.

Πέρα από τα ακαδημαϊκά, ο κ. Σον επιβεβαίωσε ότι το πρόγραμμα στοχεύει επίσης στην καλλιέργεια ενός αισθήματος ευθύνης για τα μελλοντικά σχέδια κάθε μαθητή, βοηθώντας τους να μεταβούν από το «μαθαίνοντας να γνωρίζω» στο «μαθαίνοντας να αναλαμβάνουν τον έλεγχο του εαυτού τους».

Συγκεκριμένα, μετά τις συνεδρίες συμβουλευτικής, οι γονείς και οι μαθητές συνεχίζουν να λαμβάνουν υποστήριξη μέσω της τηλεφωνικής γραμμής που λειτουργεί 24 ώρες το 24ωρο, 7 ημέρες την εβδομάδα ή του διαδικτυακού συστήματος συμβουλευτικής χρησιμοποιώντας κωδικούς QR.

Μπορεί να ειπωθεί ότι, στο πλαίσιο της ραγδαία μεταβαλλόμενης γενικής εκπαίδευσης, η επιλογή σχολείου, συνδυασμού μαθημάτων ή κατεύθυνσης μετά το γυμνάσιο δεν είναι πλέον μια αυθόρμητη απόφαση. Για πολλούς μαθητές, είναι το πρώτο βήμα για να μάθουν να αναλαμβάνουν την ευθύνη για το μέλλον τους.

Με την ευκαιρία αυτή, το Γυμνάσιο και Λύκειο Nguyen Khuyen – Gia Nghia παρουσίασε το ταμείο υποτροφιών «Nguyen Khuyen - Καλλιέργεια Ταλέντων», αξίας σχεδόν 1 δισεκατομμυρίου VND ανά ακαδημαϊκό έτος, για μαθητές με εξαιρετικά ακαδημαϊκά επιτεύγματα, ταλέντα και αθλητικές ικανότητες.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/dung-de-chon-nham-to-hop-mon-tro-thanh-cu-truot-dau-doi-post778162.html