Η οικογένεια είναι ο βασικός πυλώνας στην καριέρα της καλλιέργειας ανθρώπων

Παρευρισκόμενος στο συνέδριο για την ανακεφαλαίωση του σχολικού έτους 2023-2024 και την ανάθεση καθηκόντων για το σχολικό έτος 2024-2025, ο πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ ζήτησε την αποτελεσματική εφαρμογή του συνθήματος: «Λαμβάνοντας τους μαθητές ως κέντρο και μάθημα· τους εκπαιδευτικούς ως κινητήρια δύναμη· το σχολείο ως στήριγμα· την οικογένεια ως στήριγμα· την κοινωνία ως θεμέλιο».

Το πρωί της 19ης Αυγούστου, ο πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ παρευρέθηκε στο συνέδριο για να συνοψίσει το σχολικό έτος 2023-2024 και να αναπτύξει εργασίες για το σχολικό έτος 2024-2025, το οποίο διοργανώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διαδικτυακά μεταξύ του κύριου προγεφυρώματος Ανόι και 63 επαρχιών και κεντρικά διοικούμενων πόλεων.

10 φωτεινά σημεία της σχολικής χρονιάς 2023-2024

Μιλώντας στο Συνέδριο, ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ αναγνώρισε και εκτίμησε ιδιαίτερα τη συμμετοχή ολόκληρου του πολιτικού συστήματος, τη συναίνεση και την υποστήριξη του λαού σε εθνικό επίπεδο, ιδιαίτερα τις προσπάθειες ολόκληρου του εκπαιδευτικού τομέα στην εφαρμογή του Ψηφίσματος 29-NQ/TW της Κεντρικής Επιτροπής του 11ου Κόμματος για τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, επιτυγχάνοντας πολλά σημαντικά και αρκετά ολοκληρωμένα αποτελέσματα, δημιουργώντας σημαντικές ανακαλύψεις.

Επισημαίνοντας 10 εξαιρετικά σημαντικά σημεία στα αποτελέσματα του σχολικού έτους 2023-2024, ο Πρωθυπουργός δήλωσε ότι το έργο της τελειοποίησης των θεσμών και των πολιτικών για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης συνεχίζει να τυγχάνει προσοχής· η κλίμακα της εκπαίδευσης και το δίκτυο των εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης αναπτύσσονται· η καινοτομία των προγραμμάτων και των σχολικών βιβλίων γενικής εκπαίδευσης σταθεροποιείται σταδιακά, επιτυγχάνοντας αρχικά τους καθορισμένους στόχους· το έργο της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης, της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, της κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού συνεχίζει να τυγχάνει προσοχής, επιτυγχάνοντας ολοκληρωμένα αποτελέσματα.

Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ: Δώστε προσοχή στην εκπαίδευση και την κατάρτιση για να δημιουργήσετε κίνητρα και πόρους για ταχεία και βιώσιμη εθνική ανάπτυξη - Φωτογραφία: VGP/Nhat Bac

Επιπλέον, η ποιότητα της βασικής εκπαίδευσης συνεχίζει να επιβεβαιώνεται· η πανεπιστημιακή εκπαίδευση εστιάζει ολοένα και περισσότερο και βελτιώνεται σημαντικά σε ποιότητα· ο αριθμός των εκπαιδευτικών και των διευθυντών εκπαίδευσης συνεχίζει να συμπληρώνεται, ανταποκρινόμενος καλύτερα στις ποσοτικές απαιτήσεις σύμφωνα με τους κανονισμούς· ολόκληρη η βιομηχανία συνεχίζει να προωθεί τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών...

Ο Πρωθυπουργός αναγνώρισε επίσης με ειλικρίνεια τις ελλείψεις, τους περιορισμούς, τις δυσκολίες και τις προκλήσεις του εκπαιδευτικού τομέα, ιδίως στην καινοτομία των προγραμμάτων και των σχολικών βιβλίων γενικής εκπαίδευσης· την τοπική έλλειψη εκπαιδευτικών· τον ακατάλληλο σχεδιασμό των δικτύων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε ορισμένες περιοχές· την έλλειψη εγκαταστάσεων και διδακτικού εξοπλισμού· την ποιότητα της εκπαίδευσης στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που δεν πληροί τις απαιτήσεις...

Βασικές λύσεις για το σχολικό έτος 2024-2025

Επισημαίνοντας τα αίτια και τα διδάγματα που αντλήθηκαν, αναλύοντας το πλαίσιο της κατάστασης και τα καθήκοντα, καθώς και τις βασικές λύσεις για το σχολικό έτος 2024-2025 και το επόμενο διάστημα, ο Πρωθυπουργός τόνισε ότι η παγκοσμιοποίηση και η διεθνής ολοκλήρωση είναι ολοένα και πιο βαθιές και η 4η βιομηχανική επανάσταση έχει ισχυρό αντίκτυπο σε όλους τους τομείς της κοινωνικής ζωής, προσφέροντας ευνοϊκές ευκαιρίες, αλλά και θέτοντας πολλές νέες προκλήσεις για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Σύμφωνα με τον Πρωθυπουργό, το σχολικό έτος 2024-2025 ολοκληρώνει την περίοδο εφαρμογής του Ψηφίσματος του 13ου Εθνικού Συνεδρίου· ταυτόχρονα, αρχίζει να εφαρμόζεται το Συμπέρασμα 91 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τη συνέχιση της καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Ως εκ τούτου, ο Πρωθυπουργός ζήτησε από τον τομέα εκπαίδευσης και κατάρτισης, τα υπουργεία, τους παραρτήματα και τις τοπικές αρχές να εκτελέσουν 9 βασικά καθήκοντα.

Συγκεκριμένα, ο Πρωθυπουργός ζήτησε να προετοιμαστούν προσεκτικά οι συνθήκες για τη νέα σχολική χρονιά και να οργανωθεί καλά η Τελετή Έναρξης στις 5 Σεπτεμβρίου, δημιουργώντας μια χαρούμενη και συναρπαστική ατμόσφαιρα για τη νέα σχολική χρονιά· να επικεντρωθεί στην εφαρμογή του Συμπεράσματος 91 του Πολιτικού Γραφείου, διασφαλίζοντας την αποτελεσματικότητα και την πρακτικότητα· να συνεχίσει να επανεξετάζει, να τροποποιεί και να συμπληρώνει εγκαίρως τους θεσμούς, τους μηχανισμούς και τις πολιτικές για την καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, να βελτιώσει την αποτελεσματικότητα και την αποδοτικότητα της κρατικής διαχείρισης της εκπαίδευσης· να συνοψίσει και να αξιολογήσει συνολικά την εφαρμογή της καινοτομίας στα προγράμματα και τα σχολικά βιβλία γενικής εκπαίδευσης.

Ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ παρευρίσκεται στη Διάσκεψη για να συνοψίσει το σχολικό έτος 2023-2024 και να αναθέσει τις εργασίες για το έτος 2024-2025.

Σημειώνοντας ότι το 2025 είναι το πρώτο έτος διοργάνωσης των Απολυτήριων Εξετάσεων Λυκείου σύμφωνα με το νέο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης, ο Πρωθυπουργός ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να προεδρεύσει και, μαζί με υπουργεία, φορείς και τοπικές αρχές, να προετοιμαστεί προσεκτικά για την οργάνωση των εξετάσεων, ώστε να διασφαλιστεί η ποιότητα, η ασφάλεια, η σοβαρότητα, η αποτελεσματικότητα, η πρακτικότητα, η συμπαγής δομή, η μείωση της πίεσης και η δημιουργία των πιο ευνοϊκών συνθηκών για τους μαθητές.

Ο Πρωθυπουργός ζήτησε επίσης να προωθηθεί η αυτονομία σε συνδυασμό με τη βελτίωση της ποιότητας της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης με πρακτικό και εις βάθος τρόπο, σε συνδυασμό με τη λογοδοσία, τη δημοσιότητα και τη διαφάνεια· να συνεχιστεί η δημιουργία ενός ευνοϊκού περιβάλλοντος για την προσέλκυση επενδυτικών πόρων για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, διασφαλίζοντας τη δικαιοσύνη και την ισότητα μεταξύ του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα· να προωθηθεί η συνεργασία δημόσιου-ιδιωτικού τομέα· να προωθηθεί η μη κερδοσκοπική εκπαίδευση και κατάρτιση σε πανεπιστημιακό επίπεδο· να αναπτυχθούν, να αναθεωρηθούν, να τροποποιηθούν και να συμπληρωθούν κατάλληλες πολιτικές και καθεστώτα αμοιβών για τους εκπαιδευτικούς· να πραγματοποιηθεί πρόσληψη και αναδιάρθρωση του διδακτικού προσωπικού σύμφωνα με το προσωπικό που έχει ανατεθεί, να αντιμετωπιστεί το πλεονάζον και έλλειμμα εκπαιδευτικών στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, να διασφαλιστεί η αρχή «όπου υπάρχουν μαθητές, πρέπει να υπάρχουν εκπαιδευτικοί στην τάξη» και να είναι κατάλληλο για πρακτική άσκηση.

Παράλληλα, να συνεχιστεί η αναθεώρηση και ο σχεδιασμός του δικτύου προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης, συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, εκπαίδευσης για άτομα με αναπηρία, τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και παιδαγωγικών σχολών. Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, τα υπουργεία, οι παραρτήματα και οι τοπικές αρχές δίνουν προσοχή στον σχεδιασμό των κατασκευών, εξασφαλίζοντας κατάλληλα κονδύλια γης για την κατασκευή σχολείων και αιθουσών διδασκαλίας, καλύπτοντας τις μαθησιακές ανάγκες που σχετίζονται με τις τάσεις αστικοποίησης και τις μετακινήσεις του πληθυσμού.

Τονίζοντας ότι πρέπει να δοθεί η δέουσα προσοχή στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, ώστε να δημιουργηθεί μια κινητήρια δύναμη για ταχεία και βιώσιμη εθνική ανάπτυξη, ο Πρωθυπουργός επανέλαβε τις διδασκαλίες του Προέδρου Χο Τσι Μινχ: «Τα πανεπιστήμια πρέπει να συνδυάζουν την επιστημονική θεωρία με την πράξη... τα λύκεια πρέπει να διασφαλίζουν ότι οι μαθητές έχουν στέρεες, πρακτικές γενικές γνώσεις... τα δημοτικά σχολεία πρέπει να εκπαιδεύουν τα παιδιά: να αγαπούν την Πατρίδα, να αγαπούν τον λαό, να αγαπούν την εργασία, να αγαπούν την επιστήμη, να σέβονται τη δημόσια περιουσία..., πρέπει να δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στη διατήρηση της υγείας των παιδιών». «Οι οικογένειες πρέπει να έρχονται σε στενή επαφή με τα σχολεία, να βοηθούν τα σχολεία να εκπαιδεύουν και να ενθαρρύνουν τα παιδιά να μελετούν σκληρά, να ζουν υγιεινές ζωές και να βοηθούν με ενθουσιασμό τον λαό».

Ο πρώην Αντιπρόεδρος και Πρόεδρος του Συνδέσμου Προώθησης της Εκπαίδευσης του Βιετνάμ, Νγκουγιέν Θι Ντόαν, μίλησε.

Ο Πρωθυπουργός ανέλυσε και ζήτησε την αποτελεσματική εφαρμογή του συνθήματος: «Με τους μαθητές ως κέντρο και μάθημα· τους εκπαιδευτικούς ως κινητήρια δύναμη· τα σχολεία ως στήριγμα· τις οικογένειες ως υπομόχλιο· την κοινωνία ως θεμέλιο». Ο Πρωθυπουργός έδωσε εντολή στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, στα υπουργεία, στις τοπικές αρχές και στις τοπικές αρχές, ανάλογα με τις λειτουργίες, τα καθήκοντα και τις αρμοδιότητές τους, να επικεντρωθούν στην αποτελεσματική εφαρμογή του παραπάνω συνθήματος· να θέσουν προτεραιότητες στην κατανομή των πόρων, στην αναβάθμιση των εγκαταστάσεων, στη διασφάλιση της υγιεινής, της ασφάλειας και της προστασίας των σχολείων· να αξιολογήσουν με σαφήνεια τα ετήσια αποτελέσματα για να μάθουν από την εμπειρία και να συνεχίσουν να βελτιώνονται στο μέλλον.

Την παραμονή της νέας σχολικής χρονιάς 2024-2025, ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ ευχήθηκε σε όλα τα διοικητικά στελέχη, τους εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευτικούς να προωθούν πάντα το αίσθημα ευθύνης και τον ενθουσιασμό τους για το επάγγελμα, να ξεπερνούν όλες τις δυσκολίες, να ξεπερνούν όλες τις προκλήσεις και να επιμένουν στον στόχο της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Πηγή: VGP, VNA

Πηγή: https://phunuvietnam.vn/gia-dinh-la-diem-tua-trong-su-nghiep-trong-nguoi-20240819123943215.htm