Αντί να μετατρέψουν την τεχνητή νοημοσύνη σε εργαλείο για την καλύτερη εξυπηρέτηση της μάθησης, ορισμένοι μαθητές την έχουν αντιγράψει «εξ ολοκλήρου», κάνοντας τους εκπαιδευτικούς να γελούν και να κλαίνε.
Οι νέοι με γνώσεις Τεχνητής Νοημοσύνης θα έχουν περισσότερες ευκαιρίες εργασίας - Φωτογραφία: Media Makers Meet
Σύμφωνα με την αναγνώστρια Lai Thi Ngoc Hanh, στη σημερινή εποχή, η εφαρμογή Chat GPT χρησιμοποιείται από πολλούς μαθητές.
Αλλά αντί να μετατρέψουν την τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) σε εργαλείο για την καλύτερη εξυπηρέτηση της μάθησης, ορισμένοι μαθητές την έχουν αντιγράψει «εξ ολοκλήρου», κάνοντας τους εκπαιδευτικούς να γελούν και να κλαίνε.
Η ακόλουθη ιστορία στάλθηκε στο Tuoi Tre Online από έναν αναγνώστη για να συνεισφέρει πρόσθετες απόψεις σχετικά με τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης.
"Δάσκαλε! Δεν σε θυμάμαι μόνο στις 20 Νοεμβρίου"
Την Ημέρα των Βιετναμέζων Δασκάλων, στις 20 Νοεμβρίου, έλαβα ένα πολύ μακροσκελές συγχαρητήριο μήνυμα από έναν μαθητή, το οποίο είχε ως εξής:
«1. Σας ευχαριστώ πολύ. Είστε οι δάσκαλοί μας, που μας δίνετε συμβουλές και όνειρα για να χτίσουμε τη ζωή μας.
2. Μακάρι να μπορούσα να σας εκφράσω την ευγνωμοσύνη μου. Ωστόσο, είναι δύσκολο να την εκφράσω με λόγια. Ελπίζω απλώς ότι αυτή η μικρή κάρτα μπορεί να εκφράσει ένα μέρος της βαθύτατης ευγνωμοσύνης μου από τα βάθη της καρδιάς μου.
3. Δάσκαλε! Δεν σε σκέφτομαι μόνο στις 20 Νοεμβρίου. Για μένα, κάθε μέρα είναι 20 Νοεμβρίου. Σου εύχομαι να είσαι πάντα ευτυχισμένος και να είσαι περήφανος για τους μαθητές σου.
4. Την Ημέρα των Βιετναμέζων Δασκάλων. Η διδασκαλία σας δεν τελειώνει ποτέ. Η ευγνωμοσύνη μου δεν έχει τέλος. Σας εύχομαι καλή υγεία, ειρήνη και ευτυχία.
5. Με την ευκαιρία της Ημέρας των Βιετναμέζων Εκπαιδευτικών, θα ήθελα να σας στείλω τις καλύτερες ευχές μου. Σας εύχομαι καλή υγεία και σταθερή πρόοδο στην επαγγελματική σας σταδιοδρομία.
Αφού διάβασα αυτή τη μακροσκελή ευχή, ανησύχησα. Προφανώς, επρόκειτο για μια ευχή που γράφτηκε από το Chat GPT - το οποίο εμπιστεύονται πολλοί μαθητές.
Το ανησυχητικό εδώ είναι ότι η μαθήτρια αντέγραψε τον χαιρετισμό που έγραψε το Chat GPT χωρίς να τον διαβάσει, οδηγώντας σε μια γελοία κατάσταση: η παραλήπτρια ήταν η ίδια, αλλά ο χαιρετισμός ήταν γραμμένος ως «δασκάλα», και σε ένα μέρος την αποκάλεσε μάλιστα «φίλη»!
Επιπλέον, το μήνυμα δεν περιλάμβανε κάποια μικρή κάρτα, καθώς ήταν γραμμένες οι ευχές.
Αυτό δείχνει ότι αυτός ο μαθητής είχε υπερβολική εμπιστοσύνη στην τεχνητή νοημοσύνη, πιστεύοντας ότι το Chat GPT ήταν πάντα σωστό σε κάθε εντολή.
Θα χάσουν οι μαθητές την ικανότητα να σκέφτονται, να συλλογίζονται και να αξιολογούν;
Για να κάνω ένα τεστ, σε μια τάξη, όταν ζήτησα από τους μαθητές να απαντήσουν στο περιεχόμενο της άποψης σχετικά με το πρότυπο της αγάπης για τους ανθρώπους και σε σχέση με τον εαυτό τους, ποιες ενέργειες έκαναν οι μαθητές για να δείξουν αγάπη για τους ανθρώπους;
Ένας μαθητής μου απάντησε: για να δείξεις αγάπη για την ανθρωπότητα, πρέπει να κάνεις το Α, πρέπει να κάνεις το Β...
Επαναλαμβάνω την ερώτηση: όσον αφορά τον εαυτό σας, όχι οποιοδήποτε άτομο γενικά.
Λάβατε αυτήν την απάντηση από το Chat GPT; Ο μαθητής χαμογέλασε ντροπαλά και παραδέχτηκε ότι όντως χρησιμοποίησε το Chat GPT.
Η ερώτηση δεν ήταν δύσκολη, αλλά αντί να σκεφτούν οι ίδιοι, οι μαθητές ζήτησαν από το Chat GPT να σκεφτεί για αυτούς και οι ίδιοι δεν αξιολόγησαν αν η απάντηση ήταν σωστή ή λάθος.
Φαίνεται ότι με βάση το Chat GPT ειδικότερα και τα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης γενικότερα, η τεμπελιά στη σκέψη έχει γίνει συνήθεια για ένα μέρος των μαθητών, σε σημείο που έχει γίνει φυσιολογική.
Αυτή η συνήθεια θα είναι εξαιρετικά επικίνδυνη για τους μαθητές μακροπρόθεσμα, επειδή αν εξαρτηθούν υπερβολικά από την τεχνητή νοημοσύνη, κάποια στιγμή οι μαθητές θα χάσουν την ικανότητα να σκέφτονται, να συλλογίζονται, να αξιολογούν, ακόμη και να πιστεύουν στις απαντήσεις της τεχνητής νοημοσύνης περισσότερο από ό,τι πιστεύουν στον εαυτό τους.
Παράλληλα με την τάση εξάρτησης από την Τεχνητή Νοημοσύνη, υπάρχει και η συνήθεια να χρησιμοποιούνται τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για πολλές ώρες την ημέρα για να παρακολουθούνται βίντεο με ψυχαγωγικό περιεχόμενο, ακόμη και άχρηστο και ανόητο περιεχόμενο απλώς για διασκέδαση, αντί να αλληλεπιδρούν άμεσα με πραγματικούς ανθρώπους.
Δεν είναι τυχαίο ότι η λέξη Brain rot επιλέχθηκε από τις εκδόσεις του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης ως η λέξη της χρονιάς 2024.
Η «εγκεφαλική σήψη» ορίζεται ως η ψυχική ή διανοητική φθορά ενός ατόμου, ιδίως λόγω υπερβολικής κατανάλωσης ασήμαντου ή άχρηστου περιεχομένου.
Οι Oxford University Press δήλωσαν ότι ο όρος έγινε πιο εμφανής το 2024, όταν χρησιμοποιήθηκε για να τονίσει τις ανησυχίες σχετικά με τον αντίκτυπο της κατανάλωσης υπερβολικού διαδικτυακού περιεχομένου χαμηλής ποιότητας, ειδικά στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Η χρήση της τεχνητής νοημοσύνης είναι μια μη αναστρέψιμη τάση. Αλλά αντί οι άνθρωποι να είναι προνοητικοί, δεν μπορούμε να θέσουμε τους εαυτούς μας σε παθητική θέση, αφήνοντας την τεχνητή νοημοσύνη να μας χρησιμοποιεί.
Οι μαθητές έχουν το δικαίωμα να χρησιμοποιούν εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, αλλά δεν πρέπει να τα εμπιστεύονται απόλυτα, αλλά πρέπει να τα διαβάζουν προσεκτικά, να τα αξιολογούν και να τα επεξεργάζονται κατάλληλα.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://tuoitre.vn/giang-vien-cuoi-ra-nuoc-mat-voi-sinh-vien-sao-chep-nguyen-con-loi-chuc-cua-chatgpt-20241221133714962.htm
Σχόλιο (0)