Η επαγγελματική εκπαίδευση των συνδικάτων πρέπει να αλλάξει για να προσαρμοστεί

Ο Πρόεδρος της Γενικής Συνομοσπονδίας Εργατών του Βιετνάμ, Νγκουγιέν Ντιν Κανγκ, μιλάει στο συνέδριο. Φωτογραφία: Μπάο Χαν

Σύμφωνα με το προσχέδιο έκθεσης σχετικά με τα αποτελέσματα εφαρμογής του Σχεδίου Αρ. 473/PA-TLĐ της 25ης Μαΐου 2020 και το προτεινόμενο σχέδιο αναδιοργάνωσης του συστήματος ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης της συνδικαλιστικής οργάνωσης σύμφωνα με την Απόφαση Αρ. 73/QD-TTg της 10ης Φεβρουαρίου 2023, η Γενική Συνομοσπονδία Εργασίας του Βιετνάμ έχει θέσει ως στόχο τη ρύθμιση και την οργάνωση ενός βελτιωμένου και απλουστευμένου μηχανισμού και σε κάθε ίδρυμα επαγγελματικής κατάρτισης, συνέχισε την αναδιοργάνωση και την προώθηση της αυτονομίας σύμφωνα με το νόμο. Το αποτέλεσμα είναι η οργάνωση ενός συστήματος ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης, μειώνοντας σημαντικά τον αριθμό των σημείων επαφής και βελτιώνοντας την αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού έργου.

Μέχρι τον Ιούνιο του 2024, η Γενική Συνομοσπονδία Εργασίας του Βιετνάμ είχε ουσιαστικά ολοκληρώσει την εφαρμογή των στόχων και των πολιτικών του Κόμματος και του Κράτους σχετικά με την καινοτομία των μηχανισμών διαχείρισης, τους οικονομικούς μηχανισμούς και την αναδιοργάνωση του συστήματος των μονάδων δημόσιας υπηρεσίας. Μέχρι σήμερα, υπάρχουν 19 ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης στο πλαίσιο του συνδικαλιστικού συστήματος, συμπεριλαμβανομένων 3 κολεγίων, 13 γυμνασίων και 3 κέντρων επαγγελματικής κατάρτισης συνδικάτων.

Ωστόσο, τα περισσότερα σχολεία και κέντρα δεν έχουν ακόμη εγκριθεί τα σχέδια θέσεων εργασίας τους ούτε τους έχουν ανατεθεί ποσοστώσεις προσωπικού. Συνεπώς, κατά τη διαδικασία υλοποίησης των τακτικών δαπανών, αντιμετωπίζονται πολλές δυσκολίες. Συνεπώς, το επαρχιακό Κρατικό Ταμείο δεν εκταμιεύει κεφάλαια για την υλοποίηση των τακτικών δαπανών των σχολείων από τον κεντρικό προϋπολογισμό όταν δεν υπάρχει εγκεκριμένο σχέδιο θέσεων εργασίας και δεν υπάρχει απόφαση για την ανάθεση ποσοστώσεων προσωπικού στα σχολεία, γεγονός που επηρεάζει την ανάπτυξη και εφαρμογή σχεδίων οικονομικής αυτονομίας, δυσκολίες στην πρόσληψη προσωπικού, εκπαιδευτικών και στον διορισμό διευθυντών. Επιπλέον, υπάρχει έλλειψη εκπαιδευτικών, ιδίως σε βασικά επαγγέλματα, κυρίως λόγω των χαμηλών πολιτικών μισθών και παροχών για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίες δεν έχουν προσελκύσει εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης. Η στελέχωση των δημοσίων υπαλλήλων, των εκπαιδευτικών και των εργαζομένων στη μονάδα δεν έχει καθοριστεί με σαφήνεια από ποιο επίπεδο διοίκησης και, από την άλλη πλευρά, δεν έχουν δημιουργηθεί οι προϋποθέσεις για συμμετοχή σε εξετάσεις προαγωγής δημοσίων υπαλλήλων σύμφωνα με τους κρατικούς κανονισμούς...

Σύμφωνα με τον κ. Ngo Duy Hieu, Αντιπρόεδρο της Γενικής Συνομοσπονδίας Εργασίας του Βιετνάμ, πολλά ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης δεν λειτουργούν αποτελεσματικά και αναζητούν τρόπους επιβίωσης. Ωστόσο, αυτά τα ιδρύματα πρέπει όχι μόνο να επιβιώσουν, αλλά και να βρουν τρόπους να αναπτυχθούν, να εξελιχθούν και να συμβάλουν στην κοινωνία.

Οι σύνεδροι εξέφρασαν τις απόψεις τους στο συνέδριο. Φωτογραφία: Bao Han

Στο συνέδριο, οι απόψεις επεσήμαναν επίσης τις δυσκολίες στην ανάπτυξη έργων θέσεων εργασίας κατά τη διαδικασία οργάνωσης και προώθησης της αυτονομίας, καθώς και τις δυσκολίες στη στελέχωση.

Μιλώντας στο συνέδριο, ο κ. Nguyen Dinh Khang, μέλος της Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος και Πρόεδρος της Γενικής Συνομοσπονδίας Εργασίας του Βιετνάμ, τόνισε τη σημασία της δημιουργίας ενός αυτόνομου σχεδίου, συμπεριλαμβανομένης της αυτονομίας σε προγράμματα και προσωπικό. Κατά τη διαδικασία δημιουργίας ενός αυτόνομου σχεδίου, είναι απαραίτητο να εφαρμοστεί σωστά η κατασκευή έργων θέσεων εργασίας, με βάση τις εξηγήσεις κάθε μονάδας. Η αυτονομία πρέπει να διασφαλίζει τις διατάξεις του νόμου· τα περιουσιακά στοιχεία πρέπει να διαχειρίζονται σύμφωνα με τους κανονισμούς. Επιπλέον, η αυτονομία πρέπει να διασφαλίζει τα κριτήρια και τον προσανατολισμό κατά τη σύσταση της μονάδας. Επιπλέον, οι μονάδες πρέπει να ενημερώνουν τις νέες πολιτικές για την επαγγελματική κατάρτιση για τον σχεδιασμό μελλοντικών δραστηριοτήτων.

Ο κ. Nguyen Dinh Khang ζήτησε από τις μονάδες επαγγελματικής εκπαίδευσης να αλλάξουν, να προσαρμόσουν και να υπολογίσουν σχέδια για να λειτουργήσουν αποτελεσματικά στο τρέχον πλαίσιο ύπαρξης ενός σχεδίου δικτύου επαγγελματικής εκπαίδευσης, καθώς και κανονισμών για την επαγγελματική κατάρτιση. Λόγω της πίεσης στην επιστήμη και την τεχνολογία, θα γεννηθούν πολλές νέες βιομηχανίες, οδηγώντας σε αλλαγές στο εργατικό δυναμικό. Ωστόσο, ο Πρόεδρος της Γενικής Συνομοσπονδίας Εργασίας του Βιετνάμ σημείωσε επίσης ότι οι μονάδες εκπαιδευτικής σταδιοδρομίας στο πλαίσιο του συνδικαλιστικού συστήματος πρέπει να προσδιορίζουν την αγορά πελατών ως ολόκληρη την κοινωνία, όχι μόνο εντός της συνδικαλιστικής οργάνωσης.

Πηγή: https://daidoanket.vn/giao-duc-nghe-nghiep-cua-to-chuc-cong-doan-phai-thay-doi-de-thich-ung-10291031.html