Τι λένε οι δάσκαλοι του δημοτικού σχολείου;

Τα σχολικά βιβλία της τέταρτης δημοτικού πωλούνται στο βιβλιοπωλείο και σχολικά είδη Nguyen Tri Phuong, στην πτέρυγα 9, στην περιοχή 5, στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Το να είσαι πιο προνοητικός συνεπάγεται μεγαλύτερη ευθύνη.

Ένας δημοσιογράφος της εφημερίδας Thanh Nien πήρε συνέντευξη από τον κ. Nguyen Van Dai Thanh, πρώην διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Ho Van Thanh (τώρα συνταξιούχο), Περιφέρεια 12, στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Ο δάσκαλος Dai Thanh δήλωσε ότι το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 περιλαμβάνει πολλαπλά σετ σχολικών βιβλίων. Το πλεονέκτημα της επιστροφής του δικαιώματος επιλογής σχολικών βιβλίων στα σχολεία είναι ότι το συμβούλιο επιλογής σχολικών βιβλίων, το οποίο αποτελείται από εκπροσώπους σχολείων, εκπαιδευτικούς και εκπροσώπους γονέων, κατανοεί τα συγκεκριμένα χαρακτηριστικά των μαθητών και των γονέων στην περιοχή τους. Αυτό τους επιτρέπει να επιλέγουν τα καταλληλότερα σχολικά βιβλία για τους μαθητές και τις οικογένειές τους.

«Η εξουσία επιλογής σχολικών βιβλίων θα πρέπει να επιστραφεί στα σχολεία. Υποστηρίζω τη δυνατότητα των σχολείων να επιλέγουν σχολικά βιβλία για τους μαθητές τους. Αυτό θα εξασφαλίσει μεγαλύτερη γονική υποστήριξη, οδηγώντας σε μια πιο συναινετική προσέγγιση στην εκπαίδευση των παιδιών. Τα σχολεία θα πρέπει να έχουν τη δυνατότητα να επιλέγουν σχολικά βιβλία και οι επιλογές τους θα πρέπει να γίνονται σεβαστές, με βάση εξηγήσεις και αναλύσεις των λόγων πίσω από αυτές τις επιλογές», δήλωσε ο κ. Thanh.

Ένας/μία δασκάλα/δάσκαλος/α τάξης σε ένα δημοτικό σχολείο στην Περιφέρεια 3, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι όσον αφορά την επιλογή σχολικών βιβλίων, κατά τα προηγούμενα σχολικά έτη, παρείχαν σχόλια στα σχολεία για επιλογή και αξιολόγηση. Στη συνέχεια, οι απόψεις των δασκάλων δημοτικού σχολείου αποστέλλονται στο υπουργείο παιδείας, το οποίο στη συνέχεια λαμβάνει απόφαση για το επιλεγμένο σύνολο σχολικών βιβλίων.

Σύμφωνα με τον/την εκπαιδευτικό του δημοτικού, δίνοντας στα σχολεία την εξουσία να επιλέγουν σχολικά βιβλία, η εξουσία λήψης αποφάσεων των διευθυντών των σχολείων και των εκπροσώπων των γονέων θα είναι πιο προνοητική, διευκολύνοντας την πρόσβαση των μαθητών στα νέα σχολικά βιβλία. Συγκεκριμένα, τα επιλεγμένα σχολικά βιβλία θα είναι πιο κατάλληλα για τα συγκεκριμένα χαρακτηριστικά των μαθητών σε κάθε περιοχή, δεδομένου ότι πολλά σετ σχολικών βιβλίων κυκλοφορούν αυτήν τη στιγμή.

Οι μαθητές αγοράζουν σχολικά βιβλία για το σχολικό έτος 2023-2024.

Ο διευθυντής ενός δημοτικού σχολείου στην περιοχή Tan Binh, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι η παροχή στα σχολεία του δικαιώματος επιλογής σχολικών βιβλίων έχει τη θετική πτυχή, καθώς τους επιτρέπει να εφαρμόζουν προληπτικά και να αναλαμβάνουν πλήρως την ευθύνη για το περιεχόμενο.

Ωστόσο, ο εν λόγω διευθυντής εξέφρασε την ανησυχία του: «Εάν τα σχολεία αφεθούν να αποφασίσουν, θα είναι δύσκολο από άποψη εμπειρογνωμοσύνης κατά την επιλογή σχολικών βιβλίων, πληροφοριών και τιμολόγησης... Οι διευθυντές είναι τελικά υπεύθυνοι για την επιλογή σχολικών βιβλίων, κάτι που είναι αρκετά αγχωτικό. Επομένως, απαιτείται πολύ λεπτομερής καθοδήγηση και εκπαίδευση, και η διαδικασία πρέπει να διεξάγεται συστηματικά», μοιράστηκε ο εν λόγω διευθυντής.

Ένα μοναδικό χαρακτηριστικό των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι ότι διδάσκουν πολλά μαθήματα, εκτός από μερικά μαθήματα όπως η μουσική , η φυσική αγωγή και τα αγγλικά, τα οποία έχουν ειδικούς καθηγητές. Επομένως, αντί κάθε εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας ή λυκείου να αξιολογεί μόνο τα σχολικά βιβλία για ένα μόνο μάθημα (μαθηματικά, λογοτεχνία, φυσική), οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης θα ερευνήσουν, θα αξιολογήσουν και θα αναθεωρήσουν πολλά σχολικά βιβλία σε διάφορους τομείς, από τα μαθηματικά και τη βιετναμέζικη γλώσσα έως την ηθική, τις κοινωνικές επιστήμες, την ιστορία, τη γεωγραφία και τη βιωματική μάθηση.

Ως εκ τούτου, ορισμένοι εκπαιδευτικοί δημοτικών σχολείων στην πόλη Χο Τσι Μινχ αναρωτιούνται μήπως η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην ανάγνωση, την αναθεώρηση και την αξιολόγηση σχολικών βιβλίων για τόσα πολλά μαθήματα γίνει πολύ διασκορπισμένη και μειώσει την αποτελεσματικότητα.

Πώς μπορούμε να διασφαλίσουμε τη διαφάνεια;

Το ζήτημα της διαφάνειας στην επιλογή σχολικών βιβλίων ανησυχεί ιδιαίτερα τους αναγνώστες της εφημερίδας Thanh Nien . Όταν η εξουσία επιλογής σχολικών βιβλίων επιστρέφει στα σχολεία, πώς μπορεί να διασφαλιστεί ότι το συμβούλιο επιλογής σχολικών βιβλίων είναι δίκαιο, συστηματικό, διαφανές και προς το συμφέρον των μαθητών;

Θέσαμε αυτό το ζήτημα σε έναν/μία εκπαιδευτικό δημοτικού σχολείου, υπεύθυνο/η για την διδασκαλία σε τάξη στην πόλη Χο Τσι Μινχ. Αυτός/αυτή η εκπαιδευτικός πρότεινε, για την αύξηση της αντικειμενικότητας και της διαφάνειας, ένα μέλος του προσωπικού του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης να συμμετέχει στη συνάντηση επιλογής σχολικών βιβλίων σε κάθε σχολείο. Επιπλέον, οι αρμόδιες αρχές, όπως οι Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών και των περιφερειών, θα μπορούσαν επίσης να βοηθήσουν το σχολείο στη συνολική διαδικασία επιλογής σχολικών βιβλίων.

Μαθητές σε ένα δημοτικό σχολείο στην πόλη Χο Τσι Μινχ κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος αγγλικών.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Van Dai Thanh, με βάση την εμπειρία από την επιλογή σχολικών βιβλίων το 2020, κατά τη διάρκεια της διαδικασίας επιλογής σχολικών βιβλίων, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης παρέχουν επίσης πολύ συγκεκριμένα κριτήρια για τα σχολεία που μπορούν να χρησιμοποιήσουν κατά την επιλογή τους. Για να διασφαλιστεί η αντικειμενικότητα και μια πολύπλευρη προσέγγιση, το σχολείο κοινοποίησε επίσης αυτά τα κριτήρια στους γονείς, ώστε να μπορούν να συμμετέχουν μαζί με το σχολείο στην αξιολόγηση των δυνατών και αδύναμων σημείων κάθε συνόλου σχολικών βιβλίων.

«Η επιλογή των σχολικών βιβλίων πρέπει να βασίζεται σε συγκεκριμένα και σαφή κριτήρια που ορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, όχι μόνο σε προσωπικά συναισθήματα. Η διαδικασία επιλογής σχολικών βιβλίων περιλαμβάνει όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου», δήλωσε ο κ. Dai Thanh.

Ποιο είναι το προσχέδιο κανονισμού του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο τα σχολεία θα πρέπει να επιλέγουν τα σχολικά βιβλία;

Σύμφωνα με το σχέδιο κανονισμών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με την επιλογή σχολικών βιβλίων, κάθε σχολείο θα συστήσει ένα συμβούλιο επιλογής σχολικών βιβλίων. Για τα σχολεία με πολλαπλές βαθμίδες, κάθε βαθμίδα θα έχει το δικό της συμβούλιο.

Το συμβούλιο περιλαμβάνει: τον διευθυντή, τον αναπληρωτή διευθυντή, εκπροσώπους των προϊσταμένων των τμημάτων, των ομάδων μαθημάτων και των γραφείων μαθημάτων (συλλογικά αναφερόμενα ως τμήματα μαθημάτων), εκπροσώπους των εκπαιδευτικών και εκπροσώπους του συλλόγου γονέων-δασκάλων.

Ο αριθμός των μελών του συμβουλίου πρέπει να είναι περιττός αριθμός, με ελάχιστο τα 11. Για τα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης με λιγότερες από 10 τάξεις, ο ελάχιστος αριθμός μελών του συμβουλίου είναι 5.

Οι αρμοδιότητες του συμβουλίου περιλαμβάνουν την αναθεώρηση των πρακτικών των συνεδριάσεων των ομάδων μαθημάτων, τα έντυπα ανατροφοδότησης και αξιολόγησης των σχολικών βιβλίων από τους εκπαιδευτικούς και τον κατάλογο των σχολικών βιβλίων που επιλέχθηκαν από τις ομάδες μαθημάτων. Με βάση αυτόν τον έλεγχο, το συμβούλιο καταρτίζει και προτείνει στον διευθυντή του σχολείου έναν κατάλογο σχολικών βιβλίων που επιλέχθηκαν από τις ομάδες μαθημάτων, αφού η διαδικασία αξιολόγησης τα κρίνει ικανοποιητικά.

Ο πρόεδρος του συμβουλίου είναι υπεύθυνος για τη λειτουργία του συμβουλίου, τον προγραμματισμό και την εφαρμογή του σχεδίου εργασίας του. Επιπλέον, ο πρόεδρος είναι υπεύθυνος για την επιλογή των σχολικών βιβλίων του ιδρύματος.

Του Νγκουγιέν

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/truong-co-quyen-chon-sach-giao-khoa-giao-vien-tieu-hoc-noi-gi-185231024161023991.htm