Ο κ. Dang Hong Cuong, Αναπληρωτής Διευθυντής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, δήλωσε: Στο παρελθόν, εφαρμόζοντας την Οδηγία αριθ. 08/CT-TTg της 1ης Ιουνίου 2022 του Πρωθυπουργού σχετικά με την ενίσχυση της σχολικής κουλτούρας, το Υπουργείο έχει εκδώσει πολλά έγγραφα καθοδήγησης, δίνοντας εντολή στα εκπαιδευτικά ιδρύματα να κατανοήσουν πλήρως το περιεχόμενο της Οδηγίας και να εφαρμόσουν σοβαρά μοντέλα κατάλληλα για κάθε επίπεδο εκπαίδευσης, όπως η ενίσχυση των δεξιοτήτων συμπεριφοράς, η διοργάνωση φόρουμ, οι βιωματικές δραστηριότητες και η βελτίωση του περιβάλλοντος της τάξης. Ταυτόχρονα, ο τομέας επικεντρώνεται στην προώθηση του υποδειγματικού ρόλου των στελεχών και των εκπαιδευτικών και στην προώθηση του συντονισμού μεταξύ σχολείων και οικογενειών στην εκπαίδευση των μαθητών στις ιδιότητες και τον τρόπο ζωής τους. Με αυτόν τον τρόπο, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση ενός ασφαλούς, φιλικού και υγιούς εκπαιδευτικού περιβάλλοντος, βελτιώνοντας την ποιότητα της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης.
Σύμφωνα με τον κλάδο, μετά από περισσότερα από τρία χρόνια εφαρμογής της Οδηγίας 08, οι δραστηριότητες οικοδόμησης σχολικής κουλτούρας έχουν γίνει ρουτίνα σε όλα τα επίπεδα. Στο Γυμνάσιο και Λύκειο Bac Son Ethnic Boarding, η οικοδόμηση σχολικής κουλτούρας εφαρμόζεται από την αρχή κάθε σχολικής χρονιάς, μέσω πολλών εξωσχολικών προγραμμάτων. Για παράδειγμα, οι δραστηριότητες έπαρσης σημαίας με θέμα «Αγαπημένο Σχολείο - Δάσκαλοι και Μαθητές» έχουν γίνει τακτικό χαρακτηριστικό του σχολείου. Μέσω ανταλλαγών, εκπαιδευτικών παιχνιδιών και παραστάσεων από μαθητές, διαδίδεται το μήνυμα της όμορφης φιλίας, του σεβασμού και της πολιτισμένης συμπεριφοράς, συμβάλλοντας στην τόνωση του πνεύματος αλληλεγγύης και του κινήτρου για εξάσκηση στους μαθητές.
Στοχεύοντας σε έναν κοινό στόχο, το Λύκειο Cao Loc διατηρεί πολλά εκπαιδευτικά μοντέλα που έχουν βαθύ αντίκτυπο στην ευαισθητοποίηση των μαθητών. Τα τελευταία χρόνια, κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων έπαρσης σημαιών, διοργανώνονται τακτικά φόρουμ με θέμα «Χτίζοντας όμορφες φιλίες - Πείτε όχι στη σχολική βία», για να βοηθήσουν τους μαθητές να εντοπίσουν λανθασμένες συμπεριφορές και να μοιραστούν με σιγουριά τις απόψεις τους. Εδώ, οι μαθητές μπορούν να παρακολουθήσουν ρεπορτάζ, να συζητήσουν καταστάσεις της πραγματικής ζωής και να μοιραστούν με τόλμη τις απόψεις τους. Ο μαθητής Luong Minh Thu, τάξη 12Α6, εξέφρασε την άποψη: κάθε καλή λέξη, κάθε όμορφη πράξη σπέρνει έναν σπόρο πολιτισμού. Όταν όλοι ενώνουν τα χέρια τους για να καλλιεργήσουν θετικά πράγματα, το μαθησιακό περιβάλλον θα γίνει ασφαλέστερο και πιο ευτυχισμένο. Αυτές οι σκέψεις δείχνουν ότι η ευαισθητοποίηση των μαθητών έχει σαφώς αλλάξει μετά από τακτικές δραστηριότητες πολιτιστικής εκπαίδευσης.
Για τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία, όπου τίθενται τα πρώτα θεμέλια για την προσωπικότητα των παιδιών, τα σχολεία δίνουν προσοχή στο σχεδιασμό φωτεινών, πράσινων, καθαρών και όμορφων χώρων τάξης, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να εξερευνούν και να διαμορφώνουν καλές συνήθειες από τις πιο μικρές ενέργειες, όπως ευγενικοί χαιρετισμοί, τακτοποιημένοι παραταγμένοι... Οι εκπαιδευτικοί παίζουν τον ρόλο των συντρόφων, καθοδηγώντας τα παιδιά να συμπεριφέρονται σωστά με φίλους και δασκάλους. Περιεχόμενα σχετικά με όμορφες φιλίες, την πρόληψη της σχολικής βίας και την εξάσκηση δεξιοτήτων ζωής αναπτύσσονται τακτικά μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της φροντίδας και της εκπαίδευσης, δημιουργώντας εμπιστοσύνη για τους γονείς και προσελκύοντας όλο και περισσότερους μαθητές στο σχολείο.
Μετά από τρία χρόνια σύγχρονης εφαρμογής λύσεων για την ενίσχυση της σχολικής κουλτούρας σύμφωνα με την Οδηγία Αρ. 08, το εκπαιδευτικό περιβάλλον στην επαρχία έχει υποστεί πολλές αξιοσημείωτες αλλαγές. Το 100% των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων διατηρεί και εφαρμόζει αποτελεσματικά τον Κώδικα Δεοντολογίας. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας που πηγαίνουν στο σχολείο έχουν εγγυημένη απόλυτη ασφάλεια τόσο σωματικά όσο και ψυχικά. Τα γενικά σχολεία προωθούν βιωματικές δραστηριότητες, φόρουμ «Όμορφη φιλία - Πείτε όχι στη σχολική βία» που σχετίζονται με την εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής. Χάρη σε αυτό, η ευαισθητοποίηση και η συμπεριφορά των μαθητών έχουν σημειώσει θετική πρόοδο: το ποσοστό των μαθητών με καλή και δίκαιη διαγωγή έχει διατηρηθεί σε πάνω από 98% τα τελευταία τρία σχολικά έτη. Αυτά τα αποτελέσματα δείχνουν ότι η καλλιέργεια «πολιτισμικών αξιών» έχει αποδώσει καρπούς, διαμορφώνοντας σταδιακά ένα χαρούμενο και ανθρώπινο σχολικό περιβάλλον.
Πηγή: https://baolangson.vn/geo-hat-van-hoa-gat-trai-giao-duc-5063064.html
Σχόλιο (0)