Μέλη της λέσχης λαϊκού τραγουδιού Pa Ko εξασκούνται στο τραγούδι στο παγκάκι της σχολικής αυλής - Φωτογραφία: HOANG TAO
Στο παγκάκι της σχολικής αυλής κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, περισσότεροι από 10 μαθητές από τη λέσχη λαϊκού τραγουδιού Πα Κο ήταν απορροφημένοι παίζοντας και εξασκώντας το τραγούδι Κανάουμ . Το απλό, ρουστίκ αλλά σαγηνευτικό τραγούδι του Πα Κο αντηχούσε σε μια γωνιά της σχολικής αυλής. Έξω, πολλοί άλλοι μαθητές άκουγαν προσεκτικά.
Άγριες και ρουστίκ μελωδίες
Κατά τη διάρκεια πολλών ετών διδασκαλίας στην ορεινή περιοχή της δυτικής επαρχίας Κουάνγκ Τρι , η δασκάλα Τραν Θι Ταν Χουγιέν άκουσε πολλούς καλλιτέχνες να τραγουδούν λαϊκά τραγούδια Πα Κο που άγγιξαν τις καρδιές των ανθρώπων.
Έχουν δημοτικά τραγούδια με ενδιαφέρουσες και ελκυστικές μελωδίες, αλλά σταδιακά εξαφανίζονται επειδή έχουν μόνο ομιλούμενη γλώσσα και όχι γραπτή.
«Αυτά τα λαϊκά τραγούδια είναι πρωτόγονα και ρουστίκ, τραγουδώντας για την καθημερινή ζωή, την εργασία και την παραγωγή... Οι λαϊκές μελωδίες δεν καταγράφονται αλλά μεταδίδονται μόνο προφορικά. Ορισμένες λαϊκές μελωδίες και παραδοσιακά μουσικά όργανα έχουν χαθεί», ανησυχεί η κα Thanh Huyen.
Στο Γυμνάσιο και Λύκειο Ντακρόνγκ (κοινότητα Τα Ρουτ, περιφέρεια Ντακρόνγκ), το 70% των μαθητών είναι Πα Κο, αλλά μόνο το 28% γνωρίζει για τα λαϊκά τραγούδια και τα μουσικά όργανα Πα Κο.
Τον Σεπτέμβριο του 2023, το σχολείο ίδρυσε τη λέσχη λαϊκού τραγουδιού Pa Ko με 12 μέλη, τα οποία τώρα έχουν αυξηθεί σε σχεδόν 30. Πολλά μέλη είναι από τις εθνότητες Van Kieu και Kinh, αλλά τους αρέσει να τραγουδούν Pa Ko, γι' αυτό και έγιναν μέλη.
Ο σύλλογος συναντιέται δύο φορές την εβδομάδα. Ωστόσο, οι μαθητές συχνά εξασκούνται κατά τη διάρκεια του διαλείμματος στους πρόποδες της σκάλας ή στα θρανία.
Ο σύλλογος κάλεσε τον τεχνίτη Pa Ko να διδάξει πώς να τραγουδάει και να παίζει παραδοσιακά μουσικά όργανα - Φωτογραφία: HOANG TAO
Ο Vo Nguyen Nhu Y, μαθητής της 8ης τάξης, είπε ότι έχει κατακτήσει το τραγούδι « Τζιτζίκια Tieng στην κορυφή του βουνού» και εξασκείται σε περισσότερα τραγούδια όπως το «Kanaum» και το «Εθνική Αλληλεγγύη ». Μερικοί μαθητές εξασκούνται παίζοντας μουσικά όργανα όπως τύμπανα, λαούτα ta lu κ.λπ. Κάθε εβδομάδα, ο σύλλογος εμφανίζεται κατά τη διάρκεια χαιρετισμών σημαίας ή εξωσχολικών δραστηριοτήτων σχετικά με τον λαϊκό πολιτισμό.
Ο σύλλογος κάλεσε επίσης καλλιτέχνες του Pa Ko να διδάξουν τραγούδι και παίξιμο, και να γυρίσουν βίντεο για να εξασκηθούν και να μεταδώσουν οι μαθητές.
Καλλιέργεια παραδοσιακών πηγών
Η Ho Thi Thanh Truc, μαθήτρια της 8ης τάξης, εξέφρασε τη χαρά της που συμμετέχει στην προστασία της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς του λαού της. Από την 4η τάξη, η Truc γνωρίζει τα λαϊκά τραγούδια του λαού Pa Ko και τα εξασκεί μόνη της. Ωστόσο, λόγω της έλλειψης συνοδών, τα αποτελέσματα δεν ήταν ιδιαίτερα.
«Με την ένταξή μου στον σύλλογο, δίδαξα καλλιτέχνες και εξασκήθηκα στο τραγούδι με φίλους, οπότε βελτιώθηκα πολύ. Ερμήνευσα λαϊκά τραγούδια Pa Ko στην πολιτιστική βραδιά της κοινότητας την παραμονή της Πρωτοχρονιάς», είπε με υπερηφάνεια ο Thanh Truc.
Η Τρουκ παραδέχεται ότι είναι κάπως δύσκολο να εξασκηθεί στο τραγούδι επειδή βασίζεται μόνο στη μνήμη, αλλά αν προσπαθήσει σκληρά και είναι επιμελής, μπορεί να το ξεπεράσει.
Εν τω μεταξύ, ο Nhu Y σχολίασε ότι οι μελωδίες του Pa Ko είναι πολύ ουσιαστικές, μοναδικές και ελκυστικές. «Υπάρχουν συναρπαστικά τραγούδια, μερικά τραγούδια κουβαλούν λίγη θλίψη αγάπης ή κουβαλούν μελωδίες νοσταλγίας για έναν φίλο. Η φωνή και το στυλ τραγουδιού του Pa Ko είναι διαφορετικά, επομένως χρειάζεται επιμονή για να τα τραγουδήσεις καλά», είπε ο Nhu Y.
Η Λέσχη Λαϊκού Τραγουδιού Πα Κο δημιουργεί ένα περιβάλλον για να εξασκούνται και να αγαπούν τα παιδιά τα παραδοσιακά λαϊκά τραγούδια - Φωτογραφία: HOANG TAO
Ο Artisan Kray Suc σχολίασε: «Οι σχολικοί σύλλογοι εξαπλώνονται πιο γρήγορα, οι νέοι μαθαίνουν πιο γρήγορα από τους μεγαλύτερους. Μόνο όταν τα παιδιά τους αγαπούν μπορούν να αφομοιώσουν το πνεύμα των λαϊκών τραγουδιών».
Ο κ. Nguyen Khuong Chinh - υποδιευθυντής του σχολείου - είπε ότι στην αρχή, ακούγοντας τα λαϊκά τραγούδια του Pa Ko του φάνηκε περίεργο, αλλά στη συνέχεια ένιωσε ότι ο ρυθμός ήταν πολύ ωραίος.
«Το σχολείο καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια για να δημιουργήσει συνθήκες ώστε οι μαθητές να διατηρούν και να προωθούν τις εθνικές παραδόσεις», δήλωσε ο κ. Chinh.
[διαφήμιση_2]
Πηγή
Σχόλιο (0)