Πρόεδρος πανεπιστημίου και το ερώτημα: «Πού είναι τα χρήματα για την εκπαίδευση ταλέντων»;

Τα παραπάνω αποτελούν τη γνώμη του Καθηγητή Δρ. Chu Duc Trinh, Πρύτανη του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Ανόι), στο Εργαστήριο για τη συλλογή σχολίων σχετικά με το προσχέδιο του έργου για την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού για την εξυπηρέτηση της ανάπτυξης υψηλής τεχνολογίας την περίοδο 2025-2035, με όραμα έως το 2045, που διοργανώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σε συντονισμό με το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο - Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Ανόι, στις 28 Σεπτεμβρίου.

Πού είναι τα χρήματα για την εκπαίδευση του μεταπτυχιακού;

Στο εργαστήριο, ο καθηγητής Δρ. Chu Duc Trinh δήλωσε ότι από το 2025, το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο θα εκπαιδεύει μεταπτυχιακούς και διδακτικούς φοιτητές πλήρους απασχόλησης στη σχολή.

Οι φοιτητές και οι μεταπτυχιακοί φοιτητές θα απαλλάσσονται από όλα τα δίδακτρα και θα υποστηρίζονται με έξοδα διαβίωσης για να καλύψουν τις βασικές ανάγκες διαβίωσης στο Ανόι. Ταυτόχρονα, θα συμμετέχουν ενεργά στις επιστημονικές ερευνητικές και διδακτικές δραστηριότητες του σχολείου.

Αυτή θεωρείται μία από τις λύσεις που εφαρμόζει αυτό το σχολείο για να προσαρμοστεί στις αλλαγές του κόσμου .

Ωστόσο, από την οπτική γωνία μιας σχολής επιστήμης, τεχνολογίας και μηχανικής, ο κ. Τριν ελπίζει να τελειοποιήσει τους μηχανισμούς και τους κανονισμούς για τη συνεργασία μεταξύ τριών μερών: του Κράτους, του σχολείου και των επιχειρήσεων.

Το Κράτος διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στη δημιουργία, οι επιχειρήσεις είναι το κέντρο εφαρμογής και τα πανεπιστήμια είναι οι σύντροφοι· χρειάζεται ένας ισχυρότερος μηχανισμός πολιτικής, πιο ευαίσθητος στον μηχανισμό καταμερισμού εργασίας, αποκέντρωσης και ανάθεσης καθηκόντων.

«Στο παρελθόν, αντιμετωπίσαμε πολλές δυσκολίες, συμπεριλαμβανομένης της οργάνωσης του προσωπικού. Πολλοί ταλαντούχοι άνθρωποι δεν επιλέγουν να επιστρέψουν στην πατρίδα τους για να ξεκινήσουν μια επιχείρηση, επομένως χρειαζόμαστε έναν πιο ελκυστικό μηχανισμό για να προσελκύσουμε ταλέντα.

Πρόσφατα, κατασκευάσαμε ένα έργο για μεταπτυχιακή εκπαίδευση, αλλά όταν συναντηθήκαμε με τις αρμόδιες μονάδες, όλοι ρώτησαν «από πού προέρχονται τα χρήματα για να δαπανηθούν σε μεταπτυχιακούς φοιτητές, από πού προέρχονται τα χρήματα για να δαπανηθούν σε μεταπτυχιακή εκπαίδευση»;

Με το τρέχον κόστος του 1 εκατομμυρίου δολαρίων ΗΠΑ/έτος για ένα έτος κατάρτισης σε μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών, το σχολείο μας χρησιμοποιεί κεφάλαια που κινητοποιούνται από επιχειρήσεις.

«Αν τα πανεπιστήμια δεν εκπαιδεύσουν προληπτικά μεταπτυχιακούς και διδακτικούς φοιτητές πλήρους απασχόλησης, μετατρέποντάς τους σε βασικούς ανθρώπινους πόρους στην επιστημονική έρευνα, θα είναι δύσκολο να επιτύχουν. Κοιτάξτε την Κορέα, αυτή είναι μια από τις χώρες που είναι πολύ επιτυχημένες σε αυτό το μοντέλο εκπαίδευσης», μοιράστηκε ο καθηγητής Trinh.

Σύμφωνα με τον καθηγητή Trinh, οι ανθρώπινοι πόροι είναι το κλειδί για να αξιοποιήσουμε τις ευκαιρίες και να ξεπεράσουμε τις προκλήσεις στη διαδικασία της διεθνούς ολοκλήρωσης.

Ως εκ τούτου, το έργο υψηλής τεχνολογίας για την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού έχει μια σημαντική στρατηγική για τη χώρα στην ανάπτυξη βασικών βιομηχανιών όπως η τεχνολογία πληροφοριών, οι ημιαγωγοί, ο αυτοματισμός, η πράσινη ενέργεια κ.λπ.

«Το έργο για την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού για την εξυπηρέτηση της ανάπτυξης υψηλής τεχνολογίας κατά την περίοδο 2025-2035 και ο προσανατολισμός του έως το 2045 θα αποτελέσει κατευθυντήρια γραμμή για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και όλα τα επίπεδα, ώστε να αναπτύξουν στρατηγικές ανάπτυξης και σχέδια δράσης, ώστε να διασφαλιστεί ότι οι απόφοιτοι μπορούν να καλύψουν άμεσα, αποτελεσματικά και βιώσιμα τις ανάγκες της χώρας σε ανθρώπινο δυναμικό», δήλωσε ο καθηγητής Trinh.

Καθηγητής Δρ. Chu Duc Trinh, Διευθυντής του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου (Φωτογραφία: M. Ha).

Υψηλής ποιότητας ανθρώπινο δυναμικό - το κλειδί της επιτυχίας

Επίσης στο εργαστήριο, ο διευθυντής δήλωσε ότι, αντιμετωπίζοντας τις παγκόσμιες προκλήσεις, τα πανεπιστήμια διαδραματίζουν εξαιρετικά σημαντικό ρόλο, όχι μόνο επειδή πρέπει να διασφαλίζουν την ποιότητα της εκπαίδευσης, αλλά και να αποτελούν κέντρα έρευνας, καινοτομίας και μεταφοράς τεχνολογίας.

Συγκεκριμένα, η σύνδεση με επιχειρήσεις και διεθνείς οργανισμούς παίζει σημαντικό ρόλο στη δημιουργία συνθηκών πρόσβασης των φοιτητών στις νέες τεχνολογικές τάσεις, προετοιμαζόμενοι έτσι καλύτερα για την παγκόσμια αγορά εργασίας, έτοιμοι να αντιμετωπίσουν όλες τις προκλήσεις.

Για να επιτευχθεί αυτό, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να εκσυγχρονίσουν τις εγκαταστάσεις τους, να αναβαθμίσουν πλήρως τα προγράμματα κατάρτισης και να αναπτύξουν διδακτικό προσωπικό.

Οι δραστηριότητες κατάρτισης πρέπει να συνδέουν την ακαδημαϊκή κοινότητα με την πράξη, να αναπτύσσουν πρακτικές δεξιότητες στους φοιτητές, ενισχύοντας έτσι την ικανότητα εφαρμογής και μεταφοράς τεχνολογίας στην αγορά εργασίας παραγωγής.

«Η εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας είναι το κλειδί για να ενταχθεί η χώρα σε βάθος στην παγκόσμια αλυσίδα αξίας, καθιστώντας την έναν ελκυστικό προορισμό για επενδυτές υψηλής τεχνολογίας.»

«Με την ανάπτυξη πανεπιστημίων, την υποστήριξη από εθνικές πολιτικές και τη διεθνή συνεργασία, το Βιετνάμ σίγουρα θα σημειώσει ισχυρή πρόοδο στον τομέα της υψηλής τεχνολογίας στο μέλλον», δήλωσε ο καθηγητής Trinh.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/hieu-truong-truong-dai-hoc-va-cau-hoi-tien-dau-de-dao-tao-nhan-tai-20240928142542419.htm