Οι άριστοι μαθητές λυκείου μπορούν να λάβουν εκ των προτέρων πιστωτικές μονάδες για το κολέγιο.

«Ανοιχτός χώρος» για άριστους μαθητές λυκείου

Σύμφωνα με έναν ειδικό μηχανισμό, το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι επιτρέπει στους μαθητές λυκείου να εγγραφούν εκ των προτέρων σε ορισμένα μαθήματα του πανεπιστημιακού προγράμματος κατάρτισης, το οποίο αρχικά εφαρμοζόταν σε συνδεδεμένες εξειδικευμένες σχολές, αλλά τώρα επεκτάθηκε σε μαθητές συνδεδεμένων λυκείων και μαθητές εξειδικευμένων λυκείων σε όλη τη χώρα.

Οι μαθητές μπορούν να εγγραφούν από το δεύτερο εξάμηνο της 11ης τάξης, εάν έχουν επιτύχει άριστες ή καλύτερες βαθμολογίες στο προηγούμενο εξάμηνο. Τα ακαδημαϊκά τους αποτελέσματα διατηρούνται και εξαιρούνται από τις πιστωτικές μονάδες εάν αργότερα γίνουν δεκτοί σε σχολεία και σχολές-μέλη του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι. Μέχρι σήμερα, σχεδόν 50 μαθητές από το Λύκειο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών και το Λύκειο Φυσικών Επιστημών έχουν εγγραφεί για να σπουδάσουν σε αυτό το πρόγραμμα.

Οι άριστοι μαθητές λυκείου μπορούν να παρακολουθήσουν προπανεπιστημιακά μαθήματα.

Σύμφωνα με πληροφορίες από τον κ. Vu Hai Quan - Διευθυντή του Εθνικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, στο Ετήσιο Συνέδριο στα τέλη του 2023, το Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ θα αναγνωρίσει πανεπιστημιακές μονάδες σε έναν αριθμό εξαιρετικών μαθητών λυκείου. Θα σπουδάσουν μια σειρά από βασικά μαθήματα στην πλατφόρμα του Εθνικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, τόσο διαδικτυακά όσο και με φυσική παρουσία, το 2024.

Αυτή η φόρμα θα εφαρμοστεί σε μαθητές λυκείου με εξαιρετικά ταλέντα, όχι μόνο σε μαθητές από εξειδικευμένα και χαρισματικά σχολεία.

Αυτό το μοντέλο έχει εφαρμοστεί από πολλά μεγάλα πανεπιστήμια στον κόσμο . Για παράδειγμα, στο Πανεπιστήμιο Tsinghua της Κίνας, άτομα με ειδικά ταλέντα μπορούν να σπουδάσουν από την ηλικία των 13, 14 ετών, να αποφοιτήσουν από το πανεπιστήμιο σε ηλικία 16-18 ετών και να αποφοιτήσουν με διδακτορικό στα 20 έτη.

Εάν υλοποιηθεί αυτό το έργο, θα ανοίξει ευκαιρίες για εξαιρετικούς και ταλαντούχους φοιτητές να έχουν πρόσβαση στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση νωρίτερα. Το πιο σημαντικό, θα βοηθήσει τους φοιτητές να προσανατολίσουν την καριέρα τους. Ταυτόχρονα, αυτή η μορφή μπορεί να μειώσει τον χρόνο σπουδών στο πανεπιστήμιο κατά μέγιστο 1 έτος.

Σύμφωνα με τη γενική τάση του κόσμου

Μετά τη διαδικασία παρακολούθησης, οι περισσότεροι μαθητές που παρακολούθησαν το προπανεπιστημιακό πρόγραμμα ήταν ενθουσιώδεις, επιμελείς και σημείωσαν ταχεία πρόοδο. Οι γονείς των οποίων τα παιδιά παρακολούθησαν αυτό το πρόγραμμα ήταν επίσης πολύ ικανοποιημένοι και υποστηρικτικοί. Μέχρι σήμερα, ένας φοιτητής από τη Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών έχει συγκεντρώσει 30/130 πανεπιστημιακές πιστωτικές μονάδες. Με την τρέχουσα πρόοδο, αυτός ο φοιτητής μπορεί να αποφοιτήσει από το πανεπιστήμιο σε 2 χρόνια.

Συνεπώς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης υποστηρίζει την ανάπτυξη μαθημάτων προς την κατεύθυνση θεμάτων, βοηθώντας τους φοιτητές να συσσωρεύουν πιστωτικές μονάδες για να μειώσουν τον χρόνο σπουδών τους στο πανεπιστήμιο. Αυτό αποτελεί επίσης ένα βήμα σύμφωνα με τη γενική τάση του κόσμου. Για παράδειγμα, στην Αυστραλία, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα επιτρέπει στους φοιτητές να εγγραφούν για έναν αριθμό πιστωτικών μονάδων ενώ προετοιμάζονται για την εγγραφή τους στο πανεπιστήμιο.

Ο κανονισμός που επιτρέπει στους μαθητές λυκείου να σπουδάζουν εκ των προτέρων σε πανεπιστημιακά προγράμματα είναι σύμφωνος με την τάση.

Η δημιουργία ενός προγράμματος και η δυνατότητα εγγραφής στους φοιτητές για ορισμένες πιστωτικές μονάδες θα βοηθήσει τους φοιτητές να έχουν έγκαιρη πρόσβαση στο πανεπιστημιακό πρόγραμμα και θα μειώσει τον χρόνο σπουδών τους. Μπορεί να είναι σε θέση να μελετήσουν μόνο ορισμένες πιστωτικές μονάδες στο γενικό πρόγραμμα (γενικό) και όχι στην ειδικότητά τους. Για παράδειγμα, οι μαθητές λυκείου με καλές μαθησιακές ικανότητες μπορούν να μελετήσουν ορισμένα μαθήματα όπως η Ιστορία του Παγκόσμιου Πολιτισμού, η Ιστορία του Κομμουνιστικού Κόμματος του Βιετνάμ... στην ειδικότητα Ιστορίας σε πανεπιστημιακό επίπεδο.

Λαμβάνοντας νωρίς τις πιστωτικές μονάδες για το κολέγιο, οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να προσεγγίσουν και να κατανοήσουν περισσότερα για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αυτή η εμπειρία βοηθά τους φοιτητές να αισθάνονται κατάλληλοι, να έχουν κίνητρο να συνεχίσουν να σπουδάζουν στο πανεπιστήμιο που θέλουν. Εάν αισθάνονται ότι δεν είναι κατάλληλο, οι φοιτητές μπορούν να επιλέξουν εντελώς μια άλλη κατεύθυνση, ειδίκευση ή πανεπιστήμιο.

Το πιλοτικό πρόγραμμα για μαθητές λυκείου ώστε να μελετούν εκ των προτέρων τα πανεπιστημιακά προγράμματα είναι μια καλή πολιτική, σύμφωνη με το γενικό μοντέλο και την τάση του κόσμου, διότι αν θέλουμε να έχουμε μια ανοιχτή εκπαίδευση, αυτή η εκπαίδευση πρέπει να είναι ευέλικτη και προσαρμόσιμη.

ΦΒ

Πηγή: https://www.congluan.vn/hoc-sinh-thpt-xuat-sac-co-the-duoc-hoc-truoc-tin-chi-dai-hoc-post280964.html