
Συνεπώς, μετά την ολοκλήρωση της 9ης τάξης, οι μαθητές θα έχουν τρεις επιλογές: να φοιτήσουν στο λύκειο, να φοιτήσουν στο επαγγελματικό λύκειο με βασικό απολυτήριο ή να φοιτήσουν στο επαγγελματικό λύκειο με ενδιάμεσο επαγγελματικό απολυτήριο. Η αλλαγή της ονομασίας από ενδιάμεσο επαγγελματικό λύκειο σε επαγγελματικό λύκειο θα έχει πιο θετικό αντίκτυπο στην υλοποίηση των στόχων της επαγγελματικής κατάρτισης.
Ο κ. Phan Tiem, Διευθυντής του Κολλεγίου THACO, πρότεινε ότι θα ήταν σκόπιμο να δημιουργηθούν κέντρα που θα βασίζονται στο ετήσιο σύστημα τοποθέτησης μαθητών. Υποστήριξε ότι πρέπει να αντιμετωπιστούν οι οικονομικές δυσκολίες των λυκείων στη συνεργασία με τα επαγγελματικά κολέγια, καθώς προς το παρόν δεν υπάρχει καθιερωμένος μηχανισμός συνεργασίας. Επιπλέον, δεδομένων των τοπικών χαρακτηριστικών, το βάρος της σπουδών τόσο στην επαγγελματική κατάρτιση όσο και στη γενική εκπαίδευση είναι αρκετά βαρύ, με αποτέλεσμα πολλοί μαθητές να εγκαταλείπουν το σχολείο στη μέση των σπουδών τους.
«Επομένως, όταν άκουσα για την ίδρυση ενός επαγγελματικού λυκείου, σκέφτηκα ότι ήταν μια ευκαιρία τόσο για τις επαγγελματικές σχολές όσο και για τους μαθητές. Επί του παρόντος, οι επαγγελματικές σχολές διαθέτουν πλήρως εξοπλισμένες εγκαταστάσεις και η δυνατότητα στα κολέγια και τις επαγγελματικές σχολές να οργανώνουν προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης στις πανεπιστημιουπόλεις όχι μόνο παρέχει μέγιστη άνεση στους μαθητές, αλλά βοηθά επίσης στην αποτελεσματική ενσωμάτωση πολιτιστικών και επαγγελματικών προγραμμάτων, βελτιώνοντας τη συνολική ποιότητα της εκπαίδευσης», δήλωσε ο κ. Phan Tiem.
Το πρόγραμμα 9+, ένα παράλληλο μοντέλο κατάρτισης που συνδυάζει την επαγγελματική κατάρτιση με την εκπαίδευση λυκείου για αποφοίτους γυμνασίου, έχει προσδώσει σημαντική αξία στην κοινωνία. Σύμφωνα με τους ειδικούς στην εκπαίδευση, το πρόγραμμα βοηθά στην έγκαιρη προσφορά νέου, εξειδικευμένου εργατικού δυναμικού στην κοινωνία. Στο Κολλέγιο Quang Nam, καθώς και σε άλλες επαγγελματικές σχολές στην πόλη Da Nang , πολλοί μαθητές που συμμετέχουν σε αυτό το σύστημα κατάρτισης έχουν κατακτήσει με επιτυχία τόσο την εκπαίδευση λυκείου όσο και τις επαγγελματικές δεξιότητες.

Επί του παρόντος, τα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης εφαρμόζουν το πρόγραμμα 9+ με δύο τρόπους. Πρώτον, οι μαθητές συμμετέχουν σε επαγγελματική κατάρτιση και γενική εκπαίδευση σε σχολεία δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Δεύτερον, οι μαθητές λαμβάνουν επαγγελματική κατάρτιση και γενική εκπαίδευση σε κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Εάν εγκριθούν τα σχέδια κανονισμών για τα επαγγελματικά λύκεια, αυτή θα αποτελέσει μια ευκαιρία για τις σχολές επαγγελματικής κατάρτισης.
Σύμφωνα με το προσχέδιο, το «επαγγελματικό λύκειο» θα είναι η κύρια επιλογή μετά την 9η τάξη, ενώ το «μέσο επίπεδο» θα είναι μόνο για όσους έχουν αποφοιτήσει από το λύκειο.
Η Στρατηγική για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης για την περίοδο 2021-2030 με όραμα έως το 2045 εγκρίθηκε από τον Πρωθυπουργό, με τους ακόλουθους στόχους:
Μέχρι το 2030, η επαγγελματική κατάρτιση θα προσελκύσει το 50-55% των αποφοίτων γυμνασίου και λυκείου, το ποσοστό των ατόμων με διπλώματα και πιστοποιητικά θα φτάσει το 35-40% και το ποσοστό του εργατικού δυναμικού με δεξιότητες στην τεχνολογία των πληροφοριών θα φτάσει το 90%...
Πηγή: https://baodanang.vn/huong-den-truong-trung-hoc-nghe-3302730.html








Σχόλιο (0)