Εθνικές Εξετάσεις Άριστων Μαθητών 2024-2025: Αποφοιτώντας χάρη στα «απογευματινά όνειρα»

Ο Le Nguyen Thuy Duong (αριστερά) με την κα Nguyen Thi Ai Van, επικεφαλής της ομάδας Λογοτεχνίας, Λύκειο Le Hong Phong για Χαρισματικούς - Φωτογραφία: NVCC

Ο Thuy Duong είναι επίσης ο μόνος μαθητής από τον Νότο που πέτυχε την υψηλότερη βαθμολογία στη χώρα σε αυτήν την εξέταση.

Γνωρίζοντας ότι κέρδισε το πρώτο βραβείο στις εθνικές εξετάσεις αριστούχων μαθητών και ότι κατατάχθηκε επίσης ως η αριστούχος μαθήτρια ολόκληρης της χώρας, η Le Nguyen Thuy Duong ένιωσε να ξεχειλίζει από χαρά. «Αυτή είναι η πρώτη φορά που κερδίζω βραβείο σε έναν μεγάλο διαγωνισμό όπως οι εθνικές εξετάσεις αριστούχων μαθητών».

«Όλα τα καλά πράγματα που έχω καταφέρει οφείλονται στη συντροφιά και την καθοδήγηση των δασκάλων και στην ενθάρρυνση και υποστήριξη από την οικογένεια και τους φίλους μου. Θα ήθελα να ευχαριστήσω τους δασκάλους, τους συγγενείς και τους φίλους μου», είπε ο Thuy Duong.

Αγαπήστε τη λογοτεχνία από την ώρα του υπνάκου

Η Thuy Duong δεν θυμάται τη συγκεκριμένη στιγμή που την έκανε να αρχίσει να αγαπά τις σελίδες της ποίησης, τις ιστορίες, τα λογοτεχνικά λόγια και να ολοκληρώνει τα στοχαστικά δοκίμια. Αλλά ένα πράγμα για το οποίο η Thuy Duong είναι σίγουρη είναι ότι έχει αναμνήσεις και αναμνήσεις από τις βαθυστόχαστες σελίδες των βιβλίων.

«Η πιο αξέχαστη ανάμνηση για μένα στο ταξίδι της ανάγνωσης και της εκμάθησης λογοτεχνίας είναι ίσως ο ύπνος στο δημοτικό σχολείο. Δεν είχα τη συνήθεια να κοιμάμαι για λίγο επειδή κοιμόμουν αρκετά το βράδυ. Ξαπλωμένος ακόμα μην ξέροντας τι να κάνω, δανειζόμουν βιβλία από τη μικρή βιβλιοθήκη της τάξης για να διαβάσω.»

«Οι συλλογές παραμυθιών που συνέλεξε και ξαναέγραψε η δασκάλα Nguyen Ngoc Ky, τα παλιά ποιήματα του ποιητή Tran Dang Khoa... ήταν τα «απογευματινά μου όνειρα», οι επίσημες στιγμές που σηματοδοτούσαν την αναζήτησή μου για λογοτεχνία. Εκείνη την εποχή, δεν αναζητούσα λογοτεχνία για κάποιον συγκεκριμένο σκοπό, όπως για να μελετήσω καλά τη λογοτεχνία, για να αποκτήσω γνώσεις», θυμήθηκε ο Thuy Duong.

Έτσι απλά, η Thuy Duong περιπλανήθηκε διαβάζοντας βιβλία για ώρες στις μικρές βιβλιοθήκες των τάξεων. Και έπειτα, από αυτές τις μικρές βιβλιοθήκες, η Thuy Duong ενδυναμώθηκε και καλλιέργησε το πάθος της για τη μάθηση, την αγάπη της για τη λογοτεχνία μέσα από την ενθάρρυνση, τις ελπίδες των γονιών της και τους αφοσιωμένους δασκάλους της από το δημοτικό, το γυμνάσιο και στη συνέχεια το λύκειο.

Όταν έγινε δεκτή στη 10η τάξη του Λυκείου Le Hong Phong για Χαρισματικά Παιδιά, η Thuy Duong απέκτησε όλο και μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και τόλμη. Επίσης, στη 10η τάξη, κέρδισε χρυσό μετάλλιο στην Ολυμπιάδα Λογοτεχνίας της 30ής Απριλίου.

Στη συνέχεια, συμμετείχα στις εθνικές εξετάσεις για τους άριστες μαθήτριες αφού πέρασα τους αυστηρούς προκριματικούς γύρους επιλογής άριστων μαθητών του σχολείου και της πόλης.

«Δεν τολμώ να πω ότι είμαι «καλός στη λογοτεχνία» ή ότι έχω λογοτεχνικό ταλέντο. Δεν έχω καμία ιδιαίτερη μέθοδο ή μυστικό. Απλώς ξέρω ότι πρέπει να προσπαθήσω όσο καλύτερα μπορώ με τις ευκαιρίες που έχω αρπάξει», είπε ο Thuy Duong.

Πολλές ευκαιρίες από το να είσαι καλός στη λογοτεχνία

Η Thuy Duong ποτέ δεν αναρωτήθηκε τι θα κέρδιζε σπουδάζοντας λογοτεχνία, αλλά ήταν πολύ ενθουσιασμένη που θα απαντούσε στην ερώτηση «Ποια πλεονεκτήματα θα μου προσφέρει η καλή μελέτη της λογοτεχνίας στις σπουδές και στη ζωή μου;».

Η Thuy Duong καυχήθηκε ότι η καλή μελέτη της λογοτεχνίας τής έδωσε περισσότερες ευκαιρίες στις σπουδές της, όπως η φοίτηση σε ένα υγιές, δυναμικό περιβάλλον, η αλληλεπίδραση με πολλούς φιλόδοξους φίλους και πολλούς άρτια καταρτισμένους καθηγητές.

Στις ομαδικές δραστηριότητες στην τάξη, η καλή γνώση της λογοτεχνίας βοηθά επίσης την Thuy Duong να υποστηρίζει τους φίλους της στην πιο αποτελεσματική προετοιμασία του περιεχομένου της παρουσίασης. Και υπάρχουν πολλά άλλα για τα οποία η Thuy Duong είπε ότι αν γραφόταν ως εθνική εξέταση άριστης μαθήτριας, «δεν θα μπορούσε να τα πει όλα»...

Το πιο σημαντικό είναι ότι για την Thuy Duong, η μελέτη της λογοτεχνίας τη βοηθά να έχει περισσότερη ενσυναίσθηση, συμπάθεια και να μοιράζεται περισσότερο τον πόνο που βιώνουν οι άλλοι.

«Οι στενοί μου φίλοι έχουν πει ότι νιώθουν ότι τους καταλαβαίνουν όταν μου εμπιστεύονται. Νομίζω ότι αυτό αποδεικνύει επίσης ότι η λογοτεχνία έχει τη δική της θέση στη σημερινή ζωή», μοιράστηκε ο Thuy Duong.

Στην ηλικία των 17 ετών, με τις γνώσεις και την αγάπη της για τη λογοτεχνία, η Thuy Duong δήλωσε ότι σχεδιάζει να επιλέξει μια μελλοντική σταδιοδρομία που σχετίζεται με τη μελέτη της λογοτεχνίας. «Αυτός είναι ένας δρόμος που ταιριάζει στις ικανότητές μου και έχει πολλές δυνατότητες για την ανάπτυξή μου. Σκέφτομαι μια σειρά από σχετικές σταδιοδρομίες, αλλά η οικογένειά μου και εγώ δεν έχουμε αποφασίσει αυτή τη στιγμή», αποκάλυψε η Thuy Duong.

Αν και η Thuy Duong είναι καλή στη λογοτεχνία, τα πάει καλά και σε άλλα μαθήματα. Για να το πετύχει αυτό, έχει κατανείμει τον χρόνο της ανάλογα με την προτεραιότητα των εργασιών που πρέπει να γίνουν, με τις σημαντικές να ολοκληρώνονται πρώτες. Κάθε μέρα, ανάλογα με την ποσότητα των εργασιών για το σπίτι, η Thuy Duong θα εξισορροπεί τον χρόνο της ανάλογα.

Για την Thuy Duong, το μυστικό για να κατακτήσει κανείς τη λογοτεχνία και να είναι καλός σε αυτήν είναι να εκτιμά τις εμπειρίες του στη λογοτεχνία και τη ζωή και να τις μεταδίδει με ειλικρίνεια και με τον κατάλληλο τρόπο στο γραπτό του. Σύμφωνα με την Thuy Duong, αυτό δεν είναι κάτι παράξενο, αλλά κάτι που οι καθηγητές λογοτεχνίας της υπενθύμισαν σε αυτήν και στους συμμαθητές της καθ' όλη τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας.

Από την άλλη πλευρά, για να μελετήσει κανείς καλά τη λογοτεχνία, πρέπει επίσης να ξέρει πώς να «κατανοεί τις τρέχουσες ανάγκες, επιθυμίες και ικανότητές του· και ταυτόχρονα να ακούει τις προτάσεις και την καθοδήγηση των δασκάλων και των φίλων του γύρω του».

Επαινέστε την ικανότητα αυτοδιδασκαλίας

Η κα. Pham Thi Be Hien, διευθύντρια του Λυκείου για Χαρισματικά Παιδιά Le Hong Phong, είπε ότι έμαθε και γνώριζε επίσης τον Le Nguyen Thuy Duong από τότε που κέρδισε το χρυσό μετάλλιο στους Ολυμπιακούς Αγώνες της 30ής Απριλίου στην 10η τάξη.

«Φέτος είμαι μόνο στην ενδέκατη τάξη, αλλά έχω διακριθεί και έχω κερδίσει υψηλά βραβεία στον πανελλήνιο διαγωνισμό αριστούχων μαθητών. Και για δύο συνεχόμενα χρόνια έχω κερδίσει υψηλά βραβεία σε διαγωνισμούς σε αυτό το μάθημα. Αυτό αποδεικνύει την καλή και σταθερή μου ικανότητα στη λογοτεχνία.»

«Το σχολείο όχι μόνο τον επαίνεσε για τα ακαδημαϊκά του επιτεύγματα και το πάθος του για τη λογοτεχνία, αλλά είναι επίσης αξιέπαινος για τη μαθησιακή του διάθεση, την επιμέλεια που έχει πάντα, την ικανότητα να μελετά μόνος του και να βελτιώνει τις γνώσεις του, και την επιθυμία του να μαθαίνει πολλά από καθηγητές και φίλους», σχολίασε η κα. Μπε Χιέν.

Εθνική κατάταξη σχολείων με άριστους μαθητές σε εθνικό επίπεδο:

Το Λύκειο Le Hong Phong για Χαρισματικά Παιδιά, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, ηγείται

Δάσκαλοι και μαθητές του Λυκείου Le Hong Phong, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, στον εορτασμό της Ημέρας των Βιετναμέζων Δασκάλων στις 20 Νοεμβρίου - Φωτογραφία: NHU HUNG

Σύμφωνα με την κατάταξη των λυκείων στις εθνικές εξετάσεις αριστούχων μαθητών για το σχολικό έτος 2024-2025, που ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης , το Λύκειο Le Hong Phong για Χαρισματικούς στην πόλη Χο Τσι Μινχ κατέλαβε την πρώτη θέση με 109 μαθητές που κέρδισαν βραβεία.

Τη δεύτερη θέση κατέλαβε το Λύκειο για Χαρισματικούς Ανόι – Άμστερνταμ (Ανόι) με 108 μαθητές που κέρδισαν βραβεία. Την τρίτη θέση κατέλαβε το Λύκειο για Χαρισματικούς Τραν Φου (Χάι Φονγκ) με 101 μαθητές που κέρδισαν βραβεία.

Τα επόμενα λύκεια στην πρώτη δεκάδα περιλαμβάνουν: το Ειδικό Λύκειο Bac Giang (Bac Giang) με 99 μαθητές που κέρδισαν βραβεία, το Ειδικό Λύκειο Nguyen Trai (Hai Duong) με 97 μαθητές που κέρδισαν βραβεία, το Ειδικό Λύκειο Phan Boi Chau (Nghe An) με 96 μαθητές που κέρδισαν βραβεία, το Ειδικό Λύκειο Thai Nguyen (Thai Nguyen) με 90 μαθητές που κέρδισαν βραβεία, το Ειδικό Λύκειο Vinh Phuc (Vinh Phuc) με 87 μαθητές που κέρδισαν βραβεία, το Ειδικό Λύκειο Le Hong Phong ( Nam Dinh ) και το Ειδικό Λύκειο Quoc Hoc Hue ισοβαθμούν στην 9η θέση, επειδή και τα δύο είχαν 84 μαθητές που κέρδισαν βραβεία, το Ειδικό Λύκειο Bac Ninh (Bac Ninh) είναι το 10ο σχολείο στην κατάταξη με 81 μαθητές που κέρδισαν βραβεία.

Στα 10 κορυφαία σχολεία με τους περισσότερους μαθητές που κέρδισαν πρώτα βραβεία, το Λύκειο Bac Ninh για Χαρισματικούς προηγείται σε αριθμό μαθητών που πέτυχαν άριστες επιδόσεις στις φετινές εξετάσεις αριστείας, με 4 άριστες επιτυχόντες στη φυσική, την ιστορία, τη γεωγραφία και τα αγγλικά. Το Λύκειο Hanoi-Amsterdam για Χαρισματικούς έχει 2 άριστες επιτυχόντες στη χημεία και τα γαλλικά.

Το Λύκειο Le Hong Phong για Χαρισματικούς είναι επίσης το μόνο λύκειο στο Νότο που έχει έναν αριστούχο στις φετινές εθνικές εξετάσεις αριστούχων μαθητών.

Τα σχολεία με άριστα αποφοίτους στα υπόλοιπα μαθήματα βρίσκονται όλα στη Βόρεια περιοχή, εκτός από το Ειδικό Λύκειο Thang Long (Lam Dong) το οποίο έχει άριστα αποφοιτήσει στην Πληροφορική.

Οι πανελλαδικές εξετάσεις λυκείου για τους άριστους μαθητές του σχολικού έτους 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν στις 25 και 26 Δεκεμβρίου 2024. Θα υπάρχουν 6.482 υποψήφιοι σε όλη τη χώρα, σημειώνοντας αύξηση 663 υποψηφίων σε σύγκριση με το σχολικό έτος 2023-2024.

Σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς για την επιλογή άριστων μαθητών σε εθνικό επίπεδο, ο συνολικός αριθμός των βραβείων παρηγοριάς και άνω δεν πρέπει να υπερβαίνει το 60% του αριθμού των διαγωνιζόμενων· ο συνολικός αριθμός των πρώτων, δεύτερων και τρίτων βραβείων δεν πρέπει να υπερβαίνει το 60% του συνολικού αριθμού των βραβείων· ο αριθμός των πρώτων βραβείων δεν πρέπει να υπερβαίνει το 5% του συνολικού αριθμού των βραβείων.

Φέτος, η εξεταστική επιτροπή επέλεξε 3.803 βραβευμένους υποψηφίους, που αντιπροσωπεύουν το 58,68% του συνολικού αριθμού υποψηφίων, σημειώνοντας αύξηση σε σύγκριση με πέρυσι.

Πηγή: https://tuoitre.vn/ky-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-2024-2025-thanh-thu-khoa-nho-nhung-giac-mo-trua-20250120094232324.htm