Προσδοκίες από τα οικοτροφεία στις παραμεθόριες περιοχές

Υποστήριξη φοιτητών σε παραμεθόριες περιοχές

Το Δημοτικό Σχολείο Cu Chinh Lan (Κομήνας Ia Chia, Επαρχία Gia Lai ) διαθέτει 1 κύρια πανεπιστημιούπολη και 6 παράλληλες πανεπιστημιουπόλεις. Ωστόσο, είτε στην κύρια πανεπιστημιούπολη είτε στην παράλληλη πανεπιστημιούπολη, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν πολυάριθμες ελλείψεις σε εγκαταστάσεις. Οι αίθουσες διδασκαλίας είναι υποβαθμισμένες, τα θρανία και οι καρέκλες είναι κατεστραμμένα, η αυλή του σχολείου είναι λασπωμένη κάθε περίοδο βροχών... Εν τω μεταξύ, ο αριθμός των μαθητών αυξάνεται, καθιστώντας την επιβάρυνση στις τάξεις και στις συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης πιο επείγουσα από ποτέ.

Στο κύριο σχολείο, υπάρχουν 14 τάξεις αλλά μόνο 12 αίθουσες διδασκαλίας. Δεν υπάρχουν αρκετές αίθουσες, επομένως κάθε σχολική χρονιά, το σχολείο πρέπει να οργανώνει 7 πρωινά και 7 απογευματινά μαθήματα. Ωστόσο, από τις 12 υπάρχουσες αίθουσες, οι 2 χτίστηκαν πριν από το 2000 και είναι σοβαρά υποβαθμισμένες, με ραγισμένους τοίχους και στέγες που στάζουν κάθε φορά που βρέχει έντονα. Συνεπώς, η διδασκαλία και η μάθηση αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες, ειδικά κατά την περίοδο των βροχών.

Το Δημοτικό και Γυμνάσιο Phu Dong (κοινότητα Ia Puch) βρίσκεται επίσης σε κατάσταση ερειπωμένης λειτουργίας και ελλείψεων εδώ και πολλά χρόνια.

Ο κ. Phan Thanh Tien - Διευθυντής του σχολείου, δήλωσε: «Οι μαθητές που ανήκουν σε εθνοτικές μειονότητες αποτελούν περίπου το 67%, οι περισσότεροι από τους οποίους είναι παιδιά αγροτών και ομάδων παραγωγής. Οι περιορισμένες εγκαταστάσεις δυσχεραίνουν τη διδασκαλία και τη μάθηση, αλλά οι μαθητές εξακολουθούν να είναι μελετηροί και οι δάσκαλοι είναι επίμονοι στα μαθήματά τους».

Για να ξεπεράσει αυτή την κατάσταση, η Λαϊκή Επιτροπή της κοινότητας Ia Puch επέλεξε ένα οικόπεδο 5 εκταρίων στο χωριό Goong, μια βολική τοποθεσία για τις μετακινήσεις, για να προετοιμάσει το χώρο για την κατασκευή ενός πολυώροφου οικοτροφείου για περισσότερους από 730 μαθητές δημοτικού και γυμνασίου.

Το έργο αναμένεται να περιλαμβάνει 24 αίθουσες διδασκαλίας, 14 αίθουσες μαθημάτων, βιβλιοθήκη, αίθουσα σχολικής συμβουλευτικής, αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, αθλητικό χώρο, φοιτητική εστία, εστία δασκάλων και σύστημα σύγχρονης τεχνικής υποδομής.

«Όταν ολοκληρωθεί το έργο, οι μαθητές θα έχουν ένα σταθερό μέρος για να ζουν και να σπουδάζουν. Οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να εργάζονται με ηρεμία και να παραμένουν στο σχολείο για μεγάλο χρονικό διάστημα», δήλωσε ο κ. Τιεν.

Όχι μόνο η Ia Chia, η Ia Puch, αλλά ολόκληρη η δυτική παραμεθόρια περιοχή της Gia Lai έχει αυτή τη στιγμή περισσότερους από 9.400 μαθητές, εκ των οποίων πάνω από το 54% είναι παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων. Σύμφωνα με την πολιτική του Πολιτικού Γραφείου , 248 χερσαίες παραμεθόριες κοινότητες σε όλη τη χώρα θα επενδύσουν στην κατασκευή οικοτροφείων για πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Μόνο στην επαρχία Gia Lai διατίθενται περίπου 1.500 δισεκατομμύρια VND για την εφαρμογή τους σε 7 δυτικές παραμεθόριες κοινότητες, συμπεριλαμβανομένων των Ia Puch, Ia Dom, Ia O, Ia Chia, Ia Pior, Ia Nan και Ia Mo.

Ο κ. Pham Van Nam - Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Gia Lai, δήλωσε ότι η κατασκευή αυτών των 7 σχολείων αποτελεί βασικό έργο, στρατηγικής σημασίας για την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη και την εφαρμογή εθνοτικών πολιτικών.

«Τα νέα σχολεία δεν εξυπηρετούν μόνο τον σκοπό της εκπαίδευσης, αλλά χρησιμεύουν και ως υπομόχλιο για τη βελτίωση των γνώσεων των ανθρώπων, την εκπαίδευση του τοπικού ανθρώπινου δυναμικού και τη συμβολή στην ενίσχυση της εθνικής άμυνας και ασφάλειας στις παραμεθόριες περιοχές», επιβεβαίωσε ο κ. Ναμ.

Επενδύοντας στο μέλλον του αλφαβητισμού σε μειονεκτούσες περιοχές

Δάσκαλοι και μαθητές στα σύνορα Τζία Λάι.

Τα κτίρια των διαεπίπεδων οικοτροφείων θα σχεδιαστούν ώστε να πληρούν τις τεχνικές προδιαγραφές, εξασφαλίζοντας κλίμακα και εμβαδόν, με επαρκείς αίθουσες διδασκαλίας, κοιτώνες, αίθουσες πολλαπλών χρήσεων, αθλητικά γήπεδα, χώρους πολιτιστικών δραστηριοτήτων και απαραίτητες συνθήκες διαβίωσης για τους μαθητές. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές στις παραμεθόριες περιοχές θα έχουν την ευκαιρία να σπουδάζουν και να εξασκούνται σε ένα ευρύχωρο και ασφαλές περιβάλλον - κάτι που αποτελεί επιθυμία εδώ και πολλά χρόνια.

Το Υπουργείο Παιδείας της επαρχίας Gia Lai ελπίζει ότι όταν ολοκληρωθεί το διαβαθμισμένο σύστημα οικοτροφείων, η ποιότητα της εκπαίδευσης για τους μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων στα Κεντρικά Υψίπεδα θα αλλάξει σαφώς. Η μάθηση δεν θα σταματά μόνο στα γράμματα, αλλά θα στοχεύει και στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη της σωματικής δύναμης, της νοημοσύνης, των επαγγελματικών δεξιοτήτων και της πειθαρχίας, μειώνοντας σταδιακά το χάσμα με το γενικό επίπεδο της επαρχίας και ολόκληρης της χώρας.

Παράλληλα με τις επενδύσεις σε υποδομές, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Gia Lai συνεχίζει να επανεξετάζει και να σχεδιάζει το σχολικό δίκτυο, διασφαλίζοντας επαρκείς συνθήκες για καθολική εκπαίδευση από το νηπιαγωγείο έως το γυμνάσιο· προωθώντας την εδραίωση των σχολείων και των αιθουσών διδασκαλίας, καταργώντας τις προσωρινές τάξεις· δίνοντας προτεραιότητα στις επενδύσεις σε εγκαταστάσεις και διδακτικό εξοπλισμό για περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων.

Ο τομέας δίνει επίσης ιδιαίτερη προσοχή στην ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού. Η εναλλαγή των εκπαιδευτικών πραγματοποιείται με ευέλικτο τρόπο για να αντιμετωπιστεί το τοπικό πλεόνασμα και η έλλειψη. Παράλληλα με αυτό, υπάρχει και η ενίσχυση της ικανότητας των στελεχών και των εκπαιδευτικών σε μεθόδους διδασκαλίας και δεξιότητες για την ενίσχυση των βιετναμέζικων γνώσεων για τους μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων, βοηθώντας τους να αφομοιώσουν καλύτερα τις γνώσεις.

Σύμφωνα με τον κ. Ναμ, ο τομέας της Εκπαίδευσης θα συντονιστεί με τις τοπικές αρχές για την κινητοποίηση κοινωνικών πόρων για την κατασκευή και επισκευή σχολείων, ιδίως οικοτροφείων όπου οι μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων αποτελούν την πλειοψηφία. Ταυτόχρονα, θα ενισχύσει την κινητοποίηση και τη διατήρηση του αριθμού των μαθητών, θα συντονιστεί με αρχές, οργανισμούς και γονείς για την ενθάρρυνση των παιδιών να πηγαίνουν στο σχολείο και τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου.

Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συμβουλεύσει την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να υποβάλει στο Λαϊκό Συμβούλιο πρόταση για την έκδοση συγκεκριμένων πολιτικών υποστήριξης για παιδιά και μαθητές σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων, ορεινές περιοχές και παράκτιες περιοχές, και να εφαρμόσει το Έργο για την ανάπτυξη και βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης σε εθνοτικά οικοτροφεία και ημι-οικοτροφεία κατά την περίοδο 2025-2030.

Ο τομέας καθοδηγεί επίσης την εφαρμογή του Διατάγματος 66/2025/ND-CP της κυβέρνησης σχετικά με πολιτικές για την υποστήριξη των παιδιών σε μειονεκτούσες περιοχές. Ταυτόχρονα, προωθεί τον ψηφιακό μετασχηματισμό στην εκπαίδευση, επεκτείνει τα ευέλικτα μοντέλα μάθησης και εφαρμόζει την τεχνολογία πληροφοριών στη διοίκηση και τη διδασκαλία - κατάλληλη για τις συνθήκες κάθε περιοχής.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-tu-mai-truong-noi-tru-vung-bien-post753826.html