Πλεονεκτήματα στην εξέταση της προαγωγής για εκπαιδευτικούς με υψηλές επιδόσεις

Τα επιτεύγματα όσον αφορά την εξέταση της προαγωγής των επαγγελματικών τίτλων των εκπαιδευτικών πραγματοποιούνται σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε την εγκύκλιο αριθ. 13/2024/TT-BGDDT, η οποία καθορίζει τα πρότυπα και τους όρους για την εξέταση της προαγωγής επαγγελματικών τίτλων εκπαιδευτικών δημόσιας προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών πανεπιστημιακής προετοιμασίας. Η παρούσα εγκύκλιος τίθεται σε ισχύ από τις 15 Δεκεμβρίου 2024.

Η παρούσα εγκύκλιος αντικαθιστά την εγκύκλιο αριθ. 34/2021/TT-BGDDT που ρυθμίζει τα πρότυπα και τις προϋποθέσεις για τις εξετάσεις ή την προαγωγή, το περιεχόμενο, τη μορφή και την αξιολόγηση των επιτυχόντων υποψηφίων στις εξετάσεις για την προαγωγή επαγγελματικών τίτλων εκπαιδευτικών δημόσιας προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης.

Αυτό σημαίνει ότι το Παράρτημα της Εγκυκλίου 34/2021/TT-BGDDT που παρείχε καθοδήγηση σχετικά με την απόδειξη και τη βαθμολόγηση της απόδοσης των καθηκόντων των εκπαιδευτικών που εγγράφονται για εξέταση προαγωγής καταργείται επίσης.

Συγκεκριμένα, η παράγραφος 2 του άρθρου 14 (Εφαρμοστέες διατάξεις) της εγκυκλίου αριθ. 13/2024/TT-BGDDT ορίζει τα επιτεύγματα όσον αφορά την εξέταση της προαγωγής επαγγελματικών τίτλων των εκπαιδευτικών ως εξής:

«2. Σύμφωνα με τις σχετικές νομικές διατάξεις, η αρμόδια αρχή που διοργανώνει τις εξετάσεις προαγωγής προσδιορίζει τα επιτεύγματα σε επαγγελματικές δραστηριότητες στο πλαίσιο του Έργου για τη διοργάνωση των εξετάσεων προαγωγής ως βάση για τον προσδιορισμό των επιτυχόντων υποψηφίων κατά την περίοδο των εξετάσεων προαγωγής, όπως ορίζεται στο Άρθρο 40, παράγραφος 2, σημείο α του Διατάγματος αριθ. 115/2020/ND-CP, όπως τροποποιήθηκε και συμπληρώθηκε στο Άρθρο 20 του Άρθρου 1 του Διατάγματος αριθ. 85/2023/ND-CP.»

Συνεπώς, η παράγραφος 2 του άρθρου 40 του διατάγματος αριθ. 115/2020/ND-CP τροποποιείται και συμπληρώνεται στην παράγραφο 20 του άρθρου 1 του διατάγματος αριθ. 85/2023/ND-CP, η οποία ρυθμίζει τον καθορισμό των επιτυχόντων δημοσίων υπαλλήλων στις εξετάσεις προαγωγής ως εξής:

«2. Σε περίπτωση που ένας οργανισμός ή μονάδα έχει αριθμό δημοσίων υπαλλήλων που είναι επιλέξιμοι για προαγωγή μεγαλύτερο από την εγκεκριμένη ποσόστωση προαγωγής, ο προσδιορισμός των δημοσίων υπαλλήλων που είναι επιλέξιμοι για προαγωγή θα γίνεται με την ακόλουθη σειρά προτεραιότητας:

α) Υπάλληλοι με υψηλότερα επιτεύγματα σε επαγγελματικές δραστηριότητες που αναγνωρίζονται από τις αρμόδιες αρχές·

β) Γυναίκες δημόσιοι υπάλληλοι·

γ) Οι αξιωματούχοι αποτελούν εθνοτικές μειονότητες·

δ) Μεγαλύτεροι σε ηλικία υπάλληλοι (υπολογιζόμενοι κατά ημερομηνία, μήνα, έτος γέννησης)·

δ) Οι αξιωματούχοι έχουν περισσότερο χρόνο εργασίας.

Όσον αφορά τον κανονισμό στο σημείο α: «Δημόσιοι υπάλληλοι με υψηλότερα επιτεύγματα σε επαγγελματικές δραστηριότητες», σύμφωνα με τα Ενοποιημένα Έγγραφα 08, 09, 10, 11/VBHN-BGDDT που ενοποιούν τις Εγκυκλίους 01, 02, 03, 04/TT-BGDDT και την Εγκύκλιο 08/2023/TT-BGDDT, οι εκπαιδευτικοί προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να διαθέτουν ένα από τα ακόλουθα αποδεικτικά στοιχεία για να είναι επιλέξιμοι για εξέταση για προαγωγή επαγγελματικού τίτλου από επίπεδο III σε επίπεδο II:

«Αναγνωρισμένος ως μαχητής της βάσης ή ως εξαιρετικός δάσκαλος, ως εξαιρετικός δάσκαλος τάξης σε σχολικό επίπεδο ή και υψηλότερο.»

Οι δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας της Β' τάξης μπορούν να αντικατασταθούν από: πιστοποιητικά επάρκειας ή πιστοποιητικά επάρκειας από επίπεδο περιφέρειας ή υψηλότερο.

Οι εκπαιδευτικοί του δημοτικού σχολείου Β' τάξης μπορούν να αντικατασταθούν από: πιστοποιητικά επάρκειας από περιφερειακό επίπεδο ή υψηλότερο, εκπαιδευτικούς που είναι καλοί ηγέτες της Ομάδας Νέων Πρωτοπόρων του Χο Τσι Μινχ από περιφερειακό επίπεδο ή υψηλότερο.

Επιπλέον, το Άρθρο 23 του Νόμου περί Άμιλλας και Επαίνου ορίζει: Ο τίτλος «Αγωνιστής Άμιλλας Βάσης» απονέμεται σε άτομα που πληρούν τα ακόλουθα κριτήρια:

"1. Να πληροίτε τα πρότυπα για τον τίτλο "Προηγμένος Εργάτης" ή "Προηγμένος Στρατιώτης"·

2. Άριστη ολοκλήρωση εργασιών ή αναγνώριση πρωτοβουλιών από την εγκατάσταση ή αποδοχή επιστημονικών θεμάτων, επιστημονικών έργων, επιστημονικών και τεχνολογικών εργασιών ή έξυπνη και δημιουργική επίδειξη στη μάχη ή παροχή υπηρεσιών μάχης που έχουν αναγνωριστεί από τη μονάδα.

Ο διαγωνισμός για άριστους εκπαιδευτικούς και άριστους δασκάλους τάξης διεξάγεται σύμφωνα με την εγκύκλιο 22/2019/TT-BGDDT που δημοσιεύει τους Κανονισμούς σχετικά με τον διαγωνισμό για άριστους εκπαιδευτικούς σε ιδρύματα προσχολικής αγωγής, άριστους εκπαιδευτικούς και άριστους δασκάλους τάξης σε ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης.

Συνεπώς, ο διαγωνισμός για άριστους εκπαιδευτικούς και άριστους δασκάλους τάξης σε επίπεδο σχολείου διεξάγεται κάθε δύο χρόνια, με διοργανωτή το σχολείο.

Ο διαγωνισμός για άριστους εκπαιδευτικούς και άριστους δασκάλους τάξης σε επίπεδο περιφέρειας διεξάγεται κάθε δύο χρόνια από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Ο επαρχιακός διαγωνισμός για άριστους εκπαιδευτικούς και άριστους δασκάλους τάξης διεξάγεται κάθε τέσσερα χρόνια από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Οι τίτλοι των εξαιρετικών εκπαιδευτικών και των εξαιρετικών δασκάλων διατηρούνται ως εξής: Οι τίτλοι των εξαιρετικών εκπαιδευτικών και των εξαιρετικών δασκάλων σε επίπεδο σχολείου διατηρούνται για περίοδο 1 έτους μετά το έτος αναγνώρισης ως εξαιρετικών εκπαιδευτικών και εξαιρετικών δασκάλων σε επίπεδο σχολείου.

Ο τίτλος του εξαιρετικού δασκάλου και του εξαιρετικού δασκάλου τάξης σε επίπεδο περιφέρειας διατηρείται για το 1ο έτος που ακολουθεί το έτος αναγνώρισης ως εξαιρετικού δασκάλου και εξαιρετικού δασκάλου τάξης σε επίπεδο περιφέρειας.

Ο τίτλος του εξαιρετικού δασκάλου και του εξαιρετικού δασκάλου τάξης σε επαρχιακό επίπεδο διατηρείται για 3 χρόνια μετά το έτος αναγνώρισης ως εξαιρετικού δασκάλου ή εξαιρετικού δασκάλου τάξης σε επαρχιακό επίπεδο.

Οι τίτλοι των εξαιρετικών εκπαιδευτικών και των εξαιρετικών δασκάλων τάξης διατηρούνται και δεν χρησιμοποιούνται ως κριτήρια για τη συμμετοχή σε διαγωνισμούς για εξαιρετικούς εκπαιδευτικούς και εξαιρετικούς δασκάλους τάξης σε όλα τα επίπεδα.

Άρθρο 1, Άρθρο 20 (Χρήση των αποτελεσμάτων του Διαγωνισμού) Η Εγκύκλιος 22/2019/TT-BGDDT ορίζει ότι τα αποτελέσματα του Διαγωνισμού αποτελούν απόδειξη συμμετοχής στην αξιολόγηση των επαγγελματικών προτύπων και στην εφαρμογή πολιτικών για τους εκπαιδευτικούς σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς.

Παράλληλα με αυτό, η παράγραφος 3 του άρθρου 14 (Εφαρμοστέες διατάξεις) της εγκυκλίου αριθ. 13/2024/TT-BGDDT ορίζει τον καθορισμό των επιτυχόντων δημοσίων υπαλλήλων στις εξετάσεις προαγωγής ως εξής:

«3. Για πρότυπα που δεν αποδεικνύονται από διπλώματα, πιστοποιητικά, πιστοποιήσεις, αποφάσεις, πιστοποιητικά αξίας, πιστοποιητικά αξίας, θέματα, έργα ή προϊόντα που εφαρμόζονται στην εκπαίδευση, τη διδασκαλία φοιτητών και σχετικά έγγραφα, τα αποδεικτικά στοιχεία είναι το αρχείο αξιολόγησης, σχόλια σχετικά με την ικανότητα τήρησης αυτών των προτύπων της επαγγελματικής ομάδας, της θεματικής ομάδας ή ισοδύναμου και επιβεβαιωμένα από τον επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος που διαχειρίζεται και χρησιμοποιεί άμεσα τον εκπαιδευτικό.»

Γενικά, οι εκπαιδευτικοί με υψηλές επιδόσεις έχουν προτεραιότητα για προαγωγή σε επαγγελματικούς τίτλους σύμφωνα με τις διατάξεις του Διατάγματος αριθ. 85/2023/ND-CP που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του Διατάγματος αριθ. 115/2020/ND-CP σχετικά με την πρόσληψη, την απασχόληση και τη διαχείριση των δημοσίων υπαλλήλων και της Εγκυκλίου αριθ. 13/2024/TT-BGDDT που καθορίζει πρότυπα και προϋποθέσεις για την προαγωγή σε επαγγελματικούς τίτλους των εκπαιδευτικών.

Πηγή: https://danviet.vn/loi-the-trong-xet-thang-hang-chuc-danh-doi-voi-giao-vien-dat-thanh-tich-cao-20241122063213079.htm