Ανάμεσα στην απέραντη έκταση του αρχιπελάγους Τρουόνγκ Σα, όπου οι συνθήκες διαβίωσης εξακολουθούν να είναι ελλιπείς και η ζωή αντιμετωπίζει συνεχώς τον σκληρό ήλιο και τον άνεμο, υπάρχουν ακόμα μικρές τάξεις όπου οι ήχοι των μαθημάτων ορθογραφίας αντηχούν καθημερινά.
Σε αντίθεση με την ηπειρωτική χώρα, η διδασκαλία και η μάθηση στα νησιά του αρχιπελάγους Truong Sa έχει τα δικά της μοναδικά χαρακτηριστικά. Ο μικρός αριθμός μαθητών, η άνιση κατανομή ηλικιών και οι περιορισμένες εγκαταστάσεις απαιτούν από τους εκπαιδευτικούς να είναι ευέλικτοι στις μεθόδους διδασκαλίας τους.
Με την πάροδο των ετών, το μοντέλο της «πολλαπλής τάξης σε ένα» έχει αποδειχθεί κατάλληλη λύση για τη διατήρηση της εκπαίδευσης για τους μαθητές στο νησί.
Μία τάξη, πολλά επίπεδα
Στα σχολεία των Νήσων Σπράτλι, μια τάξη μπορεί να περιλαμβάνει τόσο παιδιά προσχολικής ηλικίας 3 έως 5 ετών όσο και μαθητές δημοτικού από την 1η έως την 5η τάξη.
Κάθε ηλικιακή ομάδα έχει διαφορετικό πρόγραμμα σπουδών, απαιτώντας από τους εκπαιδευτικούς να διδάσκουν αποτελεσματικά και να διαχειρίζονται τον χρόνο κατάλληλα, ώστε όλοι οι μαθητές να έχουν πρόσβαση στη γνώση.
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ο δάσκαλος συνήθως καθοδηγεί μια ομάδα μαθητών στην εκτέλεση ασκήσεων ή στην ανεξάρτητη μελέτη και στη συνέχεια διδάσκει με τη σειρά σε μια άλλη ομάδα. Μερικές φορές, ενώ οι μαθητές της πρώτης δημοτικού εξασκούνται στην ορθογραφία, οι μαθητές της τετάρτης δημοτικού στην άλλη πλευρά της τάξης λύνουν προσεκτικά μαθηματικά προβλήματα. Ακόμα και τα μικρά παιδιά του νηπιαγωγείου καθοδηγούνται περιστασιακά από τους δασκάλους τους στην εξάσκηση στη γραφή, στην εκμάθηση του αλφαβήτου ή στην εξοικείωση με τους πρώτους αριθμούς.
Επιπλέον, η διδασκαλία σε ένα «πολυεπίπεδο» μοντέλο απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς όχι μόνο να έχουν εμπειρία αλλά και επιμονή, ευελιξία και εξαιρετικές δεξιότητες διαχείρισης της τάξης. Κάθε μάθημα πρέπει να προετοιμάζεται προσεκτικά ώστε να ταιριάζει σε κάθε ηλικιακή ομάδα. Ο εκπαιδευτικός λειτουργεί τόσο ως μεταδότης γνώσης όσο και ως διαχειριστής, οδηγός και φροντιστής για τους μαθητές σε ένα περιβάλλον σημαντικά διαφορετικό από αυτό της ηπειρωτικής χώρας.
Σύμφωνα με την δασκάλα Cao Van Truyen (γεννημένη το 1989) από το Δημοτικό Σχολείο Truong Sa: «Λόγω του μικρού αριθμού μαθητών στην τάξη και των διαφορετικών ηλικιακών ομάδων τους, η διδασκαλία και η χρήση κατάλληλων μεθόδων εξακολουθούν να παρουσιάζουν πολλές προκλήσεις. Ωστόσο, παρά τις δυσκολίες αυτές, εμείς, τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι μαθητές, προσπαθούμε πάντα να τις ξεπερνάμε για να διασφαλίσουμε την καλύτερη δυνατή διδασκαλία και μάθηση».
Συγκεκριμένα, παρά την έλλειψη εκπαιδευτικού εξοπλισμού και διδακτικού υλικού, οι τάξεις στο νησί προσπαθούν πάντα να διατηρούν την τάξη. Παλιοί μαυροπίνακες, μερικά απλά θρανία και καρέκλες, και μια μικρή γωνιά βιβλιοθήκης με περιορισμένο αριθμό βιβλίων εξακολουθούν να αποτελούν μέρη που καλλιεργούν τα όνειρα της μάθησης για τα παιδιά σε αυτήν την απομακρυσμένη νησιωτική περιοχή.
Το επίπονο ταξίδι της «διάδοσης της γνώσης» στην πρώτη γραμμή.
Εκτός από τις δυσκολίες στις συνθήκες διδασκαλίας, η ζωή των εκπαιδευτικών στο Τρουόνγκ Σα αντιμετωπίζει επίσης πολλές προκλήσεις. Το να είναι μακριά από τις οικογένειές τους για μεγάλα χρονικά διαστήματα, η έλλειψη βασικών συνθηκών διαβίωσης και η αντοχή σε σκληρές καιρικές συνθήκες με ήλιο, αέρα και θαλασσινό αλάτι είναι πράγματα στα οποία οι εκπαιδευτικοί πρέπει να προσαρμόζονται καθημερινά.
Σε αυτό το μοναδικό περιβάλλον, ο δεσμός μεταξύ δασκάλων και μαθητών γίνεται επίσης ισχυρότερος. Για πολλούς μαθητές στο νησί, ο δάσκαλος δεν είναι μόνο κάποιος που διδάσκει γραμματισμό, αλλά και σαν μέλος της οικογένειας.
Ο/Η εκπαιδευτικός Luu Quoc Thinh (γεννημένος το 1970) – Δημοτικό Σχολείο Da Tay – προσφέρθηκε να εργαστεί εθελοντικά στο Truong Sa (Νησιά Spratly) από τα μέσα του 2023.
«Επειδή ζούμε μακριά από την ηπειρωτική χώρα και τα ταξίδια είναι άβολα, γυρίζω σπίτι μόνο μία φορά το χρόνο κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών, αλλά εδώ λαμβάνουμε πάντα τη φροντίδα της κυβέρνησης και την υποστήριξη και την αγάπη των γονιών μας».
«Ειδικότερα, τα θερμά συναισθήματα και το φιλομαθές πνεύμα των μαθητών μας έχουν δώσει μεγάλο κίνητρο να εκτελούμε με αυτοπεποίθηση τις ανατεθείσες εργασίες», εμπιστεύτηκε ο κ. Thinh.
Είναι σαφές ότι το ταξίδι της «διάδοσης της γνώσης» από τους εκπαιδευτικούς στο Τρουόνγκ Σα είναι γεμάτο δυσκολίες, αλλά η επιμονή και η αγάπη τους για το επάγγελμά τους έχουν συμβάλει στο να φέρνουν τη γνώση στα παιδιά σε αυτά τα απομακρυσμένα νησιά.
Από αυτές τις ειδικές τάξεις στη μέση του ωκεανού, σπόροι γνώσης καλλιεργούνται μέρα με τη μέρα, ως ένας διαρκής τρόπος για να επιβεβαιωθεί ότι οπουδήποτε στη γη του Βιετνάμ σε σχήμα S, το φως του γραμματισμού είναι πάντα παρόν.
Ανάμεσα στον απέραντο ωκεανό, οι μικρές τάξεις στο Τρουόνγκ Σα εξακολουθούν να φωτίζονται κάθε μέρα, με τον ήχο των μαθημάτων να αντηχεί ανάμεσα στα κύματα και την αύρα της θάλασσας. Αυτό δεν αποτελεί μόνο απόδειξη της επιμονής της εκπαίδευσης στα νησιά, αλλά αντανακλά και το πνεύμα υπερνίκησης των δυσκολιών και την αφοσίωση των δασκάλων που διατηρούν σιωπηλά τη γνώση στο πιο απομακρυσμένο μέρος της χώρας.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/lop-ghep-tren-dao-truong-sa-post778226.html
Σχόλιο (0)