Έξυπνη τάξη

Ο στόχος του μαθήματος δεν είναι να επικεντρωθεί υπερβολικά σε συγκεκριμένες γνώσεις, αλλά να ενισχύσει το πνευματικό δυναμικό και την εξερεύνηση των παιδιών, βοηθώντας τα να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στις δικές τους δυνάμεις.

Ο στόχος του μαθήματος δεν είναι να επικεντρωθεί υπερβολικά σε συγκεκριμένες γνώσεις, αλλά να ενισχύσει το πνευματικό δυναμικό και την εξερεύνηση των παιδιών, βοηθώντας τα να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στις δικές τους δυνάμεις.

Ένα ζωντανό μάθημα στην Έξυπνη Τάξη - Φωτογραφία: Παρέχεται από τον Όμιλο

Το Vietnam Dream Club έχει εφαρμόσει το έργο iTeach (Intelligence Teaching) Smart Classroom για παιδιά σε ορεινές περιοχές μέσω εξωσχολικής μάθησης, προσελκύοντας την προσοχή πολλών ανθρώπων.

Το έργο εφαρμόστηκε πιλοτικά για πρώτη φορά στο Εθνικό Οικοτροφείο Δημοτικού Σχολείου Yen Lap, στην κοινότητα Yen Lap, στην περιφέρεια Cao Phong (επαρχία Hoa Binh) τον Φεβρουάριο του 2015, με προϋπολογισμό 5.000 δολάρια ΗΠΑ.

Διδασκαλία δημιουργικών δεξιοτήτων και μεθόδων

Γιατί ονομάζεται έξυπνη τάξη; Πώς διαφέρει από μια κανονική τάξη; Ο Nguyen Hoang Viet, επικεφαλής του Vietnam Dream Club, εξηγεί: «Αυτή η τάξη εφαρμόζει τη θεωρία των πολλαπλών νοημοσύνης του καθηγητή Howard Gardner, ενός διάσημου Αμερικανού ψυχολόγου. Η θεωρία προσδιορίζει οκτώ διαφορετικούς τύπους νοημοσύνης στους ανθρώπους: λογικομαθηματική, σωματική, χωρική, διαπροσωπική, ενδοπροσωπική, μουσική , φυσιοκρατική και γλωσσική. Η μάθηση σύμφωνα με αυτή τη θεωρία θα βοηθήσει τους μαθητές να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση, να βελτιώσουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες, να καλλιεργήσουν το πάθος για τη μάθηση και να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους».

Το έργο προσέλκυσε πάνω από 30 εθελοντές από το Βιετνάμ και τις Φιλιππίνες, με κύρια κριτήρια την αγάπη για τα παιδιά και το πάθος για τη διδασκαλία. Πριν από τη διδασκαλία, οι εθελοντές έπρεπε να συμμετάσχουν σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα παιδαγωγικών δεξιοτήτων. Στους εθελοντές από τις Φιλιππίνες ανατέθηκε από τον σύλλογο να επικεντρωθούν στη γλωσσική νοημοσύνη, που σημαίνει ότι καθοδήγησαν τα παιδιά στην εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας.

Τα μαθήματα είναι εντελώς δωρεάν. Κάθε εβδομάδα, τα παιδιά παρακολουθούν δύο συνεδρίες τις Κυριακές, διάρκειας δυόμισι ωρών η καθεμία. Όλο το εκπαιδευτικό υλικό προετοιμάζεται από εθελοντές, γεγονός που καθιστά κάθε μάθημα πολύ ενδιαφέρον.

Κάθε τάξη περιορίζεται σε περίπου 20 μαθητές, επιτρέποντας στους εθελοντές να παρακολουθούν στενά την πρόοδο κάθε μαθητή. Το πρόγραμμα σπουδών είναι ποικίλο, καλύπτοντας θέματα όπως τα φυτά, το διάστημα, οι δεξιότητες ζωής, τα δικαιώματα των παιδιών, οι δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και οι δεξιότητες επιβίωσης. Αυτά τα θέματα περιλαμβάνουν πολλά μικρότερα μαθήματα που συνοδεύονται από αντίστοιχες δραστηριότητες που έχουν σχεδιαστεί για να διεγείρουν τη νοημοσύνη των μαθητών. «Για παράδειγμα, όταν μαθαίνουν για τα φυτά, οι μαθητές θα ζωγραφίζουν εικόνες και θα φτιάχνουν χειροτεχνίες για να αναπτύξουν τη χωρική νοημοσύνη και θα επισκέπτονται κήπους για να αναπτύξουν τη φυσιοκρατική νοημοσύνη. Όταν μαθαίνουν για τη γλώσσα, θα αναπαριστούν σενάρια για να αναπτύξουν τη νοημοσύνη της κοινωνικής αλληλεπίδρασης. Και όταν μαθαίνουν για το διάστημα, θα διεξάγουν πρακτικά πειράματα χρησιμοποιώντας τηλεσκόπια για να εξερευνήσουν μακρινά αστέρια», εξήγησε ο Hoang Viet.

Κατά την παρακολούθηση του μαθήματος, κάθε μαθητής θα έχει ένα ημερολόγιο μάθησης για να καταγράφει τις εντυπώσεις του από κάθε μάθημα. Εθελοντές θα βοηθούν τους μαθητές να εξερευνήσουν ένα συγκεκριμένο θέμα ανεξάρτητα μέσω δραστηριοτήτων όπως: ομαδική εργασία, παρουσιάσεις, πειράματα, κουίζ, παιχνίδια με τη σωματική διάπλαση, τραγούδι, ανταλλαγή συναισθημάτων κ.λπ.

Τα παιδιά αποκτούν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση.

Η κα. Bui Thi Bien, μητέρα του Bui Hoang Thai Son, μαθητή της Δ΄ τάξης στο Εθνικό Οικοτροφείο Yen Lap Ethnic Primary School, μοιράστηκε με χαρά: «Ο γιος μου δεν είχε διαβάσει ποτέ αγγλικά στο σχολείο, αλλά χάρη σε αυτό το μάθημα, τώρα ξέρει πώς να χαιρετά, να μετράει και να προσκαλεί τους γονείς του για φαγητό στα αγγλικά. Όχι μόνο ο γιος μου, αλλά και ο γείτονάς μας Lan Huong, που φοιτά στην ίδια τάξη, έχει επίσης αλλάξει πολύ, έχει γίνει πιο σίγουρος για τον εαυτό του και δεν είναι πλέον ντροπαλός όπως πριν».

Σχολιάζοντας αυτό το μοντέλο τάξης, η κα Dinh Thi Hanh Quyen, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Yen Lap Ethnic Boarding, δήλωσε: «Πρόκειται για ένα πολύ νέο αλλά εξαιρετικά αποτελεσματικό μοντέλο, επομένως πρέπει να αναπαραχθεί, ειδικά για μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων σε ορεινές περιοχές. Μέσω αυτού του μαθήματος, έχουμε δει σημαντική πρόοδο στους μαθητές. Είναι πιο σίγουροι και εξωστρεφείς, και κυρίως, έχουν καταφέρει να αναπτύξουν τις κρυφές τους δυνατότητες και να μάθουν περισσότερες κοινωνικές δεξιότητες στο σχολείο και στη ζωή».

Ο Χοάνγκ Βιέτ είπε ότι ο σύλλογος εφάρμοσε επίσης το έργο «Βιβλιοθήκη Ονείρων» με το μήνυμα: «Αφήστε τα βιβλία να θρέψουν τις ψυχές των παιδιών». Τα τελευταία τρία χρόνια, ο σύλλογος έχει κατασκευάσει 50 βιβλιοθήκες με σχεδόν 20.000 βιβλία διαφόρων ειδών, δωρίζοντάς τα σε παιδιά σε 10 ορεινές επαρχίες, βοηθώντας τα παιδιά να έχουν πρόσβαση στη γνώση και μειώνοντας το χάσμα μεταξύ των μαθητών σε ορεινές και αστικές περιοχές.

Πηγή: https://thanhnien.vn/lop-hoc-thong-minh-185520172.htm