Επιλογή συνδυασμών θεμάτων για την 10η τάξη: Απαιτείται προσεκτική εξέταση.

Μαθητές και γονείς μαθητών της Δ΄ τάξης εξετάζουν την ανακοίνωση σχετικά με τους συνδυασμούς μαθημάτων επιλογής. Φωτογραφία: D. Quyen.

Το σχολείο στέκεται δίπλα στους μαθητές του.

Στο πλαίσιο της προετοιμασίας για το σχολικό έτος 2024-2025, πολλά λύκεια έχουν οργανώσει συνεδρίες συμβουλευτικής και υποστήριξης για μαθητές της δευτέρας τάξης, ώστε να επιλέξουν τους συνδυασμούς μαθημάτων τους. Στο Λύκειο Yen Phong 2 (Bac Ninh), φέτος το σχολείο θα έχει 15 τάξεις δευτέρας τάξης με συνολικά 676 μαθητές. Αμέσως μετά την εισαγωγή των μαθητών, το σχολείο διέδωσε πληροφορίες και παρείχε συμβουλευτική στους μαθητές και τις οικογένειές τους, για να τους βοηθήσει να κάνουν τις καταλληλότερες επιλογές. Μέχρι σήμερα, 361 μαθητές έχουν εγγραφεί για να επιλέξουν τον συνδυασμό μαθημάτων φυσικών επιστημών και 315 έχουν εγγραφεί για να επιλέξουν τον συνδυασμό μαθημάτων κοινωνικών επιστημών. Ο κ. Nguyen Duy Nam, Υποδιευθυντής του σχολείου, δήλωσε: «Το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018 στοχεύει στη μάθηση με βάση τις ικανότητες και τον επαγγελματικό προσανατολισμό, επομένως το σχολείο θεωρεί τη συμβουλευτική για τους μαθητές της δευτέρας τάξης πολύ σημαντική, επειδή έχει μακροπρόθεσμο αντίκτυπο στις σπουδές και το μέλλον τους».

Η κα Nguyen Boi Quynh, Διευθύντρια του Λυκείου Viet Duc ( Ανόι ), ενημέρωσε ότι η 15η Αυγούστου είναι η τελευταία ημέρα για τους μαθητές να αλλάξουν τις επιλογές συνδυασμού μαθημάτων τους. Το σχολείο είναι έτοιμο να δημιουργήσει όλες τις προϋποθέσεις για να μπορέσουν οι μαθητές να σπουδάσουν σύμφωνα με τα πάθη και τις επιθυμίες τους. Έχουν υπάρξει περιπτώσεις όπου οι μαθητές, μετά την εγγραφή τους, επανεξέτασαν τις επιλογές τους. Είτε πρόκειται για μία, δύο ή τρεις φορές, είμαστε πάντα έτοιμοι να τους εξυπηρετήσουμε.

Ομοίως, η κα Dang Ngoc Tu, Αντιδιευθύντρια του Λυκείου Kim Lien (Ανόι), δήλωσε ότι κατά τη διάρκεια των τριών ετών εφαρμογής, το σχολείο έχει εφαρμόσει ταυτόχρονα πολλά μέτρα για την παροχή εις βάθος συμβουλευτικής σε μαθητές και γονείς. Εκτός από την συμβουλευτική σε επίπεδο σχολείου, υπάρχουν επίσης αίθουσες ομαδικής συμβουλευτικής για να εξασφαλιστεί πιο εμπεριστατωμένη καθοδήγηση. Η ομάδα συμβουλευτικής του σχολείου αποτελείται από διευθυντές και αναπληρωτές διευθυντές τμημάτων θεμάτων, καθώς και έμπειρους καθηγητές που διδάσκουν επί του παρόντος αυτά τα μαθήματα. Επιπλέον, οι μαθητές έχουν το δικαίωμα να αλλάξουν τις επιλογές συνδυασμού μαθημάτων τους πριν από την επίσημη έναρξη της ανάθεσης μαθημάτων και της διδασκαλίας.

Μαθητές που επιλέγουν λάθος μαθήματα και αναγκάζονται να τα επιλέξουν ξανά έχουν συμβεί και σε προηγούμενες σχολικές χρονιές. Σύμφωνα με τους κανονισμούς, αλλαγές στους συνδυασμούς μαθημάτων μπορούν να γίνουν μόνο στο τέλος της σχολικής χρονιάς. Ενώ άλλοι μαθητές μαθαίνουν την ύλη στην τάξη υπό την καθοδήγηση και τις οδηγίες των καθηγητών τους, όσοι επέλεξαν λάθος συνδυασμό μαθημάτων και τώρα επιθυμούν να το επιλέξουν ξανά πρέπει να αποκτήσουν ανεξάρτητα τις απαραίτητες γνώσεις για να περάσουν τις σχολικές εξετάσεις. Στην πραγματικότητα, αυτό δεν είναι εύκολο και απαιτεί μεγάλη αποφασιστικότητα και προσπάθεια τόσο από τους μαθητές όσο και από τις οικογένειές τους.

Παρ 'όλα αυτά, πολλά σχολεία έχουν δηλώσει ότι θα παρέχουν τη μέγιστη υποστήριξη στους μαθητές που επιθυμούν να αλλάξουν τους συνδυασμούς μαθημάτων τους. Η κα Nguyen Boi Quynh είπε ότι την περασμένη σχολική χρονιά, το Λύκειο Viet Duc είχε μόνο δύο περιπτώσεις μαθητών που ζήτησαν να αλλάξουν τους συνδυασμούς μαθημάτων τους και το σχολείο τους συμβούλεψε πώς να αλλάξουν με τρόπο που θα μείωνε τον αριθμό των μαθημάτων που έπρεπε να ξαναδώσουν. Το σχολείο μερίμνησε για ενισχυτικά μαθήματα για αυτούς τους μαθητές, αλλά γενικά, όταν οι μαθητές αλλάζουν συνδυασμό μαθημάτων, πρέπει να το εξετάσουν προσεκτικά, επειδή πρέπει να ξαναδώσουν τις γνώσεις των νέων μαθημάτων για να διασφαλίσουν τη συνέχεια και τη σύνδεση στη μάθησή τους. Εάν πρέπει να ξαναδούν πολλά μαθήματα, 2-3 μαθήματα συνολικά, θα είναι στην πραγματικότητα πολύ δύσκολο για αυτούς να τις κατανοήσουν τα επόμενα σχολικά χρόνια.

Σημειώσεις για μελλοντική κατεύθυνση

Από το 2025, οι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου θα ακολουθούν μια νέα μορφή όσον αφορά τα μαθήματα και τη δομή των εξετάσεων, επομένως οι υποψήφιοι πρέπει να λάβουν ακριβείς αποφάσεις για να έχουν ευρύτερες ευκαιρίες στο μέλλον. Αυτές οι εξετάσεις θα αποτελούνται από τέσσερα μαθήματα: δύο υποχρεωτικά μαθήματα (Μαθηματικά και Λογοτεχνία) και δύο μαθήματα επιλογής από τα υπόλοιπα μαθήματα που μελετώνται στην 12η τάξη. Συνεπώς, σύμφωνα με τους ειδικούς, η επιλογή του συνδυασμού μαθημάτων πρέπει επίσης να λαμβάνει υπόψη αυτήν την εξέταση, καθώς και τις απαιτήσεις των ξεχωριστών εισαγωγικών εξετάσεων για τα πανεπιστήμια από το 2025 και μετά.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Thanh Nam ( Στρατιωτική Τεχνική Ακαδημία), για να επιλέξουν τον σωστό συνδυασμό μαθημάτων, οι μαθητές πρέπει να βασίσουν τις επιλογές τους στις ικανότητες και τις κλίσεις τους. Αφού επιλέξουν μαθήματα που ταιριάζουν με τους δύο πρώτους παράγοντες, οι μαθητές θα πρέπει να επιλέξουν μαθήματα που εξυπηρετούν καλύτερα τη μελλοντική τους σταδιοδρομία. Για παράδειγμα, εάν σκοπεύουν να σπουδάσουν ένα επάγγελμα που σχετίζεται με τις τέχνες, η γνώση των καλών τεχνών και της μουσικής θα είναι σαφώς ωφέλιμη για τη μελλοντική τους επαγγελματική εξέλιξη, επομένως θα πρέπει να σπουδάσουν και αυτά τα δύο μαθήματα.

"

Οι ειδικοί στην εκπαίδευση προτείνουν ότι η επιλογή του σωστού συνδυασμού θεμάτων θα πρέπει να βασίζεται στα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες των μαθητών. Αυτό είναι κρίσιμο, επειδή όταν οι μαθητές μελετούν θέματα που τους αρέσουν ή στα οποία διαπρέπουν, θα έχουν μεγαλύτερο κίνητρο και η μάθησή τους θα είναι πιο αποτελεσματική. Επιπλέον, είναι σημαντικό να καθοριστούν μακροπρόθεσμοι μαθησιακοί στόχοι και μελλοντικές επαγγελματικές φιλοδοξίες.

Πηγή: https://daidoanket.vn/lua-chon-to-hop-mon-hoc-lop-10-can-nhac-can-trong-10288147.html