Γιατί οι γονείς ξοδεύουν πολλά χρήματα για να στείλουν τα παιδιά τους σε διεθνή σχολεία

Η ποιότητα των εκπαιδευτικών, η ποιότητα της κατάρτισης, οι ολοκληρωμένες εξωσχολικές δραστηριότητες... είναι οι λόγοι για τους οποίους πολλοί γονείς είναι πρόθυμοι να πληρώνουν εκατοντάδες εκατομμύρια κάθε χρόνο σε διεθνή σχολεία.

Σύμφωνα με τη Βάση Δεδομένων Διεθνών Σχολείων , το Ανόι και η πόλη Χο Τσι Μινχ συγκαταλέγονται στις 20 κορυφαίες πόλεις με τα πιο ακριβά ετήσια δίδακτρα για διεθνή σχολεία στον κόσμο . Τα δίδακτρα για τα διεθνή σχολεία στο Ανόι και την πόλη Χο Τσι Μινχ κατατάσσονται στην 14η και 19η θέση αντίστοιχα στον κόσμο. Το μέσο ετήσιο δίδακτρο για τα διεθνή σχολεία στο Ανόι είναι 19.505 δολάρια ΗΠΑ, με το υψηλότερο να είναι 28.820 δολάρια ΗΠΑ. Το μέσο ποσό στην πόλη Χο Τσι Μινχ είναι 16.078 δολάρια ΗΠΑ και το υψηλότερο είναι 25.344 δολάρια ΗΠΑ.

Ακολουθούν μερικοί λόγοι για τους οποίους οι γονείς επιλέγουν διεθνή σχολεία:

Ποιότητα εκπαιδευτικού και τάξης

Για τη λειτουργία ενός διεθνούς σχολείου, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να προσλαμβάνουν καθηγητές με μητρική γλώσσα την αγγλική γλώσσα, με υψηλά πρότυπα προσόντων και εμπειρίας. Ιδιαίτερα στον τομέα των ξένων γλωσσών, οι καθηγητές αυτών των ιδρυμάτων συχνά διαθέτουν διεθνή πιστοποιητικά διδασκαλίας αγγλικών, όπως TKT, TEFL, CELTA, DELTA, TESOL ή TESL.

Σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον διεθνούς επιπέδου, εκτός από τους ακαδημαϊκούς καθηγητές, τα σχολεία διαθέτουν επίσης πολλούς ψυχολόγους και άλλους ειδικούς υποστήριξης. Για παράδειγμα, το Διεθνές Σχολείο Saigon Pearl διαθέτει Επιτροπή Υποστήριξης Μαθητών και Επιτροπή Σχολικής Ασφάλειας. Εδώ, οι μαθητές λαμβάνουν συμβουλές για τα κοινωνικά συναισθήματα, την ψυχική υγεία και πολλά άλλα ζητήματα της ζωής. Επομένως, τα δίδακτρα χρησιμοποιούνται κυρίως για την πληρωμή των καθηγητών, ώστε να διασφαλίζεται η ποιότητα της εκπαίδευσης.

Οι μαθητές μελετούν με καθηγητές που διδάσκουν μητρική γλώσσα. Φωτογραφία: ISSP.

Επιπλέον, πολλοί γονείς είναι πρόθυμοι να πληρώσουν υψηλότερα δίδακτρα για να σπουδάσουν τα παιδιά τους σε διεθνή σχολεία ή σε ορισμένα ιδιωτικά σχολεία λόγω του μεγέθους της τάξης. Κανονικά, μια τάξη αυτών των μονάδων έχει μόνο περίπου 20 μαθητές ή λιγότερους. Για παράδειγμα, στο ISPH, αυτή η αναλογία διατηρείται στους 11 μαθητές ανά εκπαιδευτικό για να διασφαλιστούν τα οφέλη τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τους μαθητές.

Η κα. Pham Hanh (Dong Da, Hanoi ) είπε ότι έστειλε το παιδί της σε ένα διεθνές νηπιαγωγείο, ώστε να μπορεί να εκτίθεται στα αγγλικά πιο φυσικά όταν επικοινωνεί με ξένους δασκάλους. «Επιπλέον, όταν η τάξη έχει μόνο 12 μαθητές όπως η τάξη του παιδιού μου, οι δάσκαλοι μπορούν να δώσουν μεγαλύτερη προσοχή στο παιδί και να παρατηρήσουν καλύτερα την ψυχολογία του», πρόσθεσε.

Πρόγραμμα εκπαίδευσης ένταξης

Η ποιότητα του προγράμματος κατάρτισης είναι επίσης ένας από τους παράγοντες που καθιστούν το κόστος σπουδών εδώ υψηλότερο. Κατά τη διάρκεια του σταδίου της γενικής εκπαίδευσης, ειδικά για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, η γλωσσική ικανότητα αναπτύσσεται έντονα. Ως εκ τούτου, τα διεθνή σχολεία συχνά επιλέγουν να διδάσκουν το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης παράλληλα με διεθνή προγράμματα όπως το Cambridge, το AP, το International Baccalaureate (IB)...

Σύμφωνα με τον εκπαιδευτικό σύμβουλο Bui Khanh Nguyen, η πρώιμη δίγλωσση ανάπτυξη για τα παιδιά έχει πολλά οφέλη όσον αφορά τη σκέψη. Σε ένα διεθνές μαθησιακό περιβάλλον, τα αγγλικά χρησιμοποιούνται ως εργαλείο για τη ζωή, τη μελέτη και την επικοινωνία μεταξύ των πολυεθνικών μελών, συμπεριλαμβανομένων: μαθητών, εκπαιδευτικών, προσωπικού και γονέων.

Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι τα παιδιά θα ξεχάσουν τη μητρική τους γλώσσα και τον παραδοσιακό τους πολιτισμό. Στην εκπαίδευση, η εκμάθηση μιας δεύτερης γλώσσας ή πολιτισμού είναι συμπληρωματική, αντί να εξαλείφει ή να αρνείται προηγουμένως μαθησιακά υλικά. «Όσο πιο ποικιλόμορφα είναι τα σχολεία όσον αφορά την εθνικότητα, τη γλώσσα, τον πολιτισμό... τόσο πιο γρήγορα βοηθούν τους μαθητές να αναπτύξουν την ικανότητα να επικοινωνούν διαπολιτισμικά, ένα χαρακτηριστικό των παγκόσμιων πολιτών», τόνισε ο ομιλητής.

Πολυεθνικό μαθησιακό περιβάλλον με ξένους εκπαιδευτικούς, που αναπτύσσει τη διγλωσσία για τα παιδιά. Φωτογραφία: ISSP

Εάν προσεγγιστεί σωστά, μια δεύτερη γλώσσα μπορεί να αυξήσει τις γνωστικές ικανότητες και να βελτιώσει τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, προωθώντας πλεονεκτήματα που είναι κοινά σε δίγλωσσα άτομα. Επιπλέον, ο κ. Nguyen σχολίασε ότι τα διεθνή σχολεία στο Βιετνάμ εφαρμόζουν το δίγλωσσο μοντέλο (50% μητρική γλώσσα, 50% ξένη γλώσσα) ή διδάσκουν ξένες γλώσσες τακτικά με λιγότερο από 20% χρόνο έκθεσης σε ξένες γλώσσες αρκετά καλά.

Συνεπώς, οι μαθητές σε διεθνή σχολεία έχουν πλεονεκτήματα σε ξένες γλώσσες, ικανότητες και πτυχία πιστοποιημένα σε πολλές ανεπτυγμένες χώρες, και από εκεί, μεταφέρονται εύκολα σε άλλα σχολεία σε όλο τον κόσμο.

Εξωσχολικές δραστηριότητες

Τα δίδακτρα στα διεθνή σχολεία συχνά περιλαμβάνουν ένα ευρύ φάσμα εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Εκτός από τις ακαδημαϊκές σπουδές, οι μαθητές των διεθνών σχολείων συχνά συμμετέχουν σε πολλές καλλιτεχνικές και σωματικές δραστηριότητες, εξερευνούν τον κόσμο ή ακόμα και βιώνουν εμπειρίες στο εξωτερικό.

Οι μαθητές συμμετέχουν σε μια πρόκληση κατά τη διάρκεια ενός προγράμματος ISSP Experience Day. Φωτογραφία: ISSP

Συγκεκριμένα, σε σχολεία όπως το Vietnam Australia International School (VAS), το Saigon Pearl International School..., οι μαθητές μπορούν να συμμετάσχουν σε πολλές δραστηριότητες για να φέρουν σε επαφή τα μέλη της οικογένειάς τους, να ενώσουν τις δυνάμεις τους για την προστασία των προστατευτικών δασών... Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, το VAS διοργανώνει επίσης καλοκαιρινά πικνίκ σε πολλές χώρες όπως οι ΗΠΑ, η Αυστραλία, η Ιαπωνία... για να γνωρίσουν οι μαθητές το περιβάλλον διαβίωσης, να βελτιώσουν τις ήπιες δεξιότητές τους και τις ξένες γλώσσες, ώστε να είναι έτοιμοι για διεθνή ένταξη.

Εκτός από τους τρεις παραπάνω παράγοντες, οι εγκαταστάσεις είναι ένα από τα κορυφαία κριτήρια που λαμβάνουν υπόψη οι γονείς όταν αποφασίζουν να επιλέξουν ένα διεθνές σχολείο για τα παιδιά τους. Για να διασφαλίσουν τη διδασκαλία ακαδημαϊκών, σωματικών και δεξιοτήτων προγραμμάτων, οι μονάδες συχνά επενδύουν σε σύγχρονο εξοπλισμό και ευάερους, ευρύχωρους χώρους μάθησης.

Υπαίθριος χώρος μάθησης σε διεθνές σχολείο. Φωτογραφία: ISSP

Για παράδειγμα, το Australian International School (AIS) διαθέτει έναν υψηλής ποιότητας χώρο οικοτροφείου που καλύπτει τις ανάγκες σε εγκαταστάσεις, ασφάλεια και φροντίδα από τους εκπαιδευτικούς. Τα δωμάτια εδώ είναι επίσης διακοσμημένα σε μοντέλο ξενοδοχείου. Ή το Asian International School διαθέτει το δικό του εργαστήριο STEM για τους μαθητές, ώστε να αναπτύσσουν επιστημονικές γνώσεις. Εκτός από τις αίθουσες διδασκαλίας διεθνών προδιαγραφών και τις επενδύσεις στην τεχνολογία, το ISSP διαθέτει πολλές λειτουργικές αίθουσες για εικαστικές τέχνες, μουσική, θέατρο, χορό... για να βοηθήσει τους μαθητές να διασκεδάσουν, να αναπτύξουν βασικές ήπιες δεξιότητες και να αναπτύξουν τα ταλέντα τους ολοκληρωμένα.

Νχατ Λε

Οι αναγνώστες που ενδιαφέρονται για το διεθνές σχολικό σύστημα, δείτε περισσότερα εδώ

Σύνδεσμος πηγής: https://vnexpress.net/ly-do-phu-huynh-chi-lon-cho-con-hoc-truong-quoc-te-4622063.html