Φοιτητής με γαλλική ειδίκευση γίνεται δεκτός στο Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ.

Το δοκίμιο, γραμμένο στα αγγλικά, πρότεινε λύσεις για τη βελτίωση της ατμοσφαιρικής ρύπανσης του Ανόι, βοηθώντας τον Τουνγκ να κατακτήσει την 5η θέση στην κατάταξη του πανεπιστημίου στον κόσμο .

Ο Nguyen Duc Tung, μαθητής της 12ης τάξης με ειδίκευση στα Γαλλικά στο Λύκειο Ξένων Γλωσσών του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στο Ανόι , υπέβαλε 31 αιτήσεις για την φετινή περίοδο εισαγωγής σε κολέγια των ΗΠΑ. Έλαβε 10 επιστολές αποδοχής, συμπεριλαμβανομένης μίας από το Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ.

«Μοιάζει με όνειρο», είπε ο Τουνγκ, προσθέτοντας ότι ακόμη και δύο ημέρες αφότου έμαθε τα αποτελέσματα, εξακολουθεί περιστασιακά να ανοίγει την επιστολή του σχολείου για να ελέγξει.

Σύμφωνα με την έρευνα QS 2024, το Στάνφορντ κατατάσσεται 5ο στον κόσμο, με δίδακτρα που ξεπερνούν τα 65.000 δολάρια (πάνω από 1,6 δισεκατομμύρια VND) ετησίως.

Ο Nguyen Duc Tung τράβηξε τη φωτογραφία αποφοίτησής του στο σχολείο τον Ιανουάριο. Φωτογραφία: Παρασχέθηκε από το θέμα.

Ο μαθητής είπε ότι η οικογένειά του είχε σκεφτεί να σπουδάσει στο εξωτερικό, αλλά μόνο σε μεταπτυχιακό επίπεδο. Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού της δεκάτης τάξης του γυμνασίου, ο Tung γνώρισε πολλούς πρώην μαθητές του σχολείου και εμπνεύστηκε να ξεκινήσει τη δική του πορεία.

Η μεγαλύτερη πρόκληση για τον Tung είναι η διαχείριση του χρόνου. Η πιο πολυάσχολη περίοδος είναι το καλοκαίρι της ενδέκατης τάξης του γυμνασίου, όταν μελετά για το πιστοποιητικό B1 στα Γαλλικά, βελτιώνει τη βαθμολογία του στο SAT (ένα τυποποιημένο τεστ που χρησιμοποιείται για την εισαγωγή σε κολέγια στις ΗΠΑ), δίνει τις εξετάσεις IELTS και συμμετέχει σε εξωσχολικές δραστηριότητες, φιλανθρωπικό έργο και έρευνα.

«Όλα στοιβάζονταν. Μερικές φορές ένιωθα καταβεβλημένος», αφηγήθηκε ο Tung, προσθέτοντας ότι κατά καιρούς ένιωθε άγχος και αδυναμία συγκέντρωσης, με το μυαλό του να περιπλανιέται σε άλλες εργασίες ενώ ο ίδιος δούλευε σε μία. Χρησιμοποιούσε το Google Calendar (μια εφαρμογή διαχείρισης χρόνου) για να δημιουργεί λίστες υποχρεώσεων στο τηλέφωνό του. Χάρη σε αυτό, ήξερε τι να θέσει ως προτεραιότητα και πέτυχε τους στόχους του για βαθμολογία IELTS 8,5, βαθμολογία SAT 1540/1600 και επίπεδο B1 στα γαλλικά.

Μέσα από εξωσχολικές δραστηριότητες και ερευνητικές εργασίες, ο Tung αποφάσισε να επικεντρωθεί στο θέμα της προστασίας του περιβάλλοντος και της κοινότητας. Αυτό είναι επίσης το πάθος του παππού του Tung από την πλευρά της μητέρας του - Chu Duc Khai, ειδικού στη χύτευση, τη μεταλλουργία και το περιβάλλον, ο οποίος συμμετέχει πολύ ενεργά.

«Πάντα τον θαύμαζα και θέλω κι εγώ να κάνω ουσιαστική δουλειά σαν κι αυτή», είπε ο Τουνγκ.

Αφού διάβασε για τους μαζικούς θανάτους ψαριών στο Nghe An ή για την ατμοσφαιρική ρύπανση στο Ανόι, ο Tung σκέφτηκε να συμβάλει στη βελτίωση της κατάστασης. Αναζήτησε ερευνητικές εργασίες σχετικά με την ατμοσφαιρική ρύπανση ή την αστική ανάπτυξη στο Google Scholar για να μάθει περισσότερα. Τον Ιούνιο του 2023, ο Tung έγραψε ένα άρθρο σχετικά με λύσεις για την καταπολέμηση της ατμοσφαιρικής ρύπανσης στο Ανόι, υπό την καθοδήγηση ενός μέντορα στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης.

Όταν ο Tùng έγραψε για πρώτη φορά μια ερευνητική εργασία στα αγγλικά, μπερδεύτηκε από τους πολλούς τεχνικούς όρους. Πολλά σημεία του ήταν δύσκολο να κατανοηθούν, γι' αυτό τους μετέφρασε στα βιετναμέζικα και ζήτησε εξηγήσεις από τον παππού και τον πατέρα του. Περιστασιακά, ο παππούς του προσέφερε επαγγελματικές συμβουλές, πρότεινε υλικό και παρείχε σχόλια και σχόλια.

Πέντε μήνες αργότερα, το άρθρο δημοσιεύτηκε σε ένα αγγλόφωνο περιβαλλοντικό περιοδικό. Ο φοιτητής πρότεινε διάφορες λύσεις, όπως η φύτευση δέντρων και η υιοθέτηση σύγχρονων τεχνολογιών επεξεργασίας αποβλήτων από την Ευρώπη αντί της τρέχουσας μεθόδου αποτέφρωσης. Αξιολόγησε επίσης την καταλληλότητα και την ακαταλληλότητα αυτών των λύσεων σε σχέση με τα χαρακτηριστικά της πρωτεύουσας.

Ο Tung είναι επίσης μέλος του Striped Project από την 10η τάξη, διοργανώνοντας εκδηλώσεις όπως συλλογή χαρτιού, ρούχων και βιβλίων για την ευαισθητοποίηση σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος και την ανακύκλωση. Διοργανώνουν επίσης εκθέσεις και πωλούν μεταχειρισμένα αντικείμενα για να συγκεντρώσουν χρήματα για την αγορά δώρων για μαθητές σε σχολεία μειονεκτούσες ομάδες. Επιπλέον, ο μαθητής συμμετέχει σε δραστηριότητες δενδροφύτευσης στο νησί Cat Hai, στο Hai Phong.

Τελικά, ο Tung άρχισε να γράφει εννέα δοκίμια. Ο Stanford χρειαζόταν οκτώ συμπληρωματικά δοκίμια, που κυμαίνονταν από 50 έως 250 λέξεις. Ο φοιτητής διαπίστωσε ότι η πιο δύσκολη εργασία για αυτόν ήταν να γράψει μια επιστολή στον μελλοντικό συγκάτοικό του, ώστε αυτοί και η επιτροπή εισδοχής να μπορέσουν να μάθουν περισσότερα γι' αυτόν.

«Η πρόκληση είναι ότι δεν γράφω πραγματικά για έναν φίλο, αλλά για την επιτροπή εισδοχής. Πρέπει να διατηρήσω ένα επαγγελματικό στυλ γραφής, εκφράζοντας παράλληλα την προσωπική μου προσωπικότητα», παραδέχτηκε ο Tung. Στο δοκίμιό του, ο Tung ανέφερε ότι του αρέσει να γνωρίζει νέους ανθρώπους και να μιλάει μαζί τους. Για παράδειγμα, κάθε φορά που παίρνει ταξί, συχνά συνομιλεί με τον οδηγό, μαθαίνοντας για τις προηγούμενες εμπειρίες του με εστιατόρια ή επενδύσεις στο χρηματιστήριο.

Ο Tung μίλησε επίσης για το πάθος του για τη φωτογραφία και τη βιντεογραφία. Στο Στάνφορντ, ελπίζει να απαθανατίσει πολλές όμορφες φωτογραφίες από ηλιοβασιλέματα ή ενδιαφέροντα πράγματα στο σχολείο, όπως τη γραφή των καθηγητών στον μαυροπίνακα.

Στο τέλος της επιστολής υπήρχαν «ενδιαφέροντα στοιχεία», όπως ανέφερε ο Tùng, ο οποίος έχει μια λίστα αναπαραγωγής με 700 τραγούδια, που καλύπτουν όλα τα μουσικά είδη. Ο φοιτητής είπε ότι είναι πάντα ανοιχτός σε νέες ιδέες, όχι μόνο στη μουσική, αλλά και σε ανθρώπους και σε άλλα περιβάλλοντα.

«Η επιτροπή εισαγωγών είχε επτά άλλα δοκίμια για να με αξιολογήσει, οπότε σε αυτό έδειξα την προσιτή, εύγλωττη και χιουμοριστική μου προσωπικότητα», μοιράστηκε ο Tung.

Επιπλέον, ο Tung εντυπωσιάστηκε από μια προτροπή για έκθεση που του ζητούσε να απαριθμήσει πέντε σημαντικά πράγματα σε μόλις 50 λέξεις. Ο μαθητής έπρεπε να εξετάσει προσεκτικά και να αναθεωρήσει την επιλογή των λέξεων αρκετές φορές για να βρει μια συνοπτική αλλά ουσιαστική απάντηση. Τα σημαντικά πράγματα για τον Tung περιλάμβαναν την οικογένεια και τις γάτες, την κοινότητα και τις σχέσεις, την χωρητικότητα αποθήκευσης, την παρακολούθηση του ηλιοβασιλέματος και τα Υπολογιστικά Φύλλα Google.

Ο Tung (κέντρο, πίσω σειρά) και οι φίλοι του μαζεύουν χαρτί στο Ανόι τον Οκτώβριο του 2023. Φωτογραφία: Παρέχεται από το θέμα .

Ο Δρ. Dang Ngoc Khuong, καθηγητής τάξης της 12C τάξης, έγραψε τη συστατική επιστολή για τον Tung. Ο Δρ. Khuong είπε ότι ο μαθητής του είναι πάντα γεμάτος θετική ενέργεια, έξυπνος και έχει υψηλή θέληση και αποφασιστικότητα.

«Ο Tung είναι πάντα προνοητικός και επιμελής στα σχέδιά του για σπουδές στο εξωτερικό», είπε ο δάσκαλός του, σημειώνοντας ότι ο μέσος όρος βαθμολογίας του είναι 9,4. Στην τάξη, ο Tung έρχεται σε επαφή με τους συμμαθητές του μέσω διαφόρων δραστηριοτήτων, συχνά τραβώντας φωτογραφίες και βίντεο για να απαθανατίσει αξέχαστες στιγμές.

Με βάση την εμπειρία του, ο Tung πιστεύει ότι οι υποψήφιοι θα πρέπει να ξεκινούν νωρίς για να αποφεύγουν τον κατακλυσμό. Οι εξωσχολικές δραστηριότητες θα πρέπει να έχουν τον δικό τους μοναδικό χαρακτήρα και να ευθυγραμμίζονται με τον επιλεγμένο τομέα σπουδών τους. Επιπλέον, η ιδανική στιγμή για την ολοκλήρωση πιστοποιητικών και τυποποιημένων τεστ είναι στην 11η τάξη.

Ο φοιτητής θα ταξιδέψει στις ΗΠΑ τον Αύγουστο για να εγγραφεί στο πρόγραμμα Περιβαλλοντικών Επιστημών του Στάνφορντ.

«Σκοπεύω να κάνω μεταπτυχιακό και να επιστρέψω στο Βιετνάμ για να εργαστώ σε αυτόν τον τομέα», είπε ο Τουνγκ.

Αυγή

Πηγή: https://vnexpress.net/nam-sinh-chuyen-phap-do-dai-hoc-stanford-4729029.html