Ο μαθητής κέρδισε το πρώτο βραβείο στα Μαθηματικά και τη Φυσική του Nghe An

Ο 17χρονος Phan Duy Manh κέρδισε το πρώτο βραβείο τόσο στα Μαθηματικά όσο και στη Φυσική στις εξετάσεις άριστης μαθήτριας στην επαρχία, μια «πολύ σπάνια» περίπτωση στην Nghe An.

Ο Manh φοιτά αυτή τη στιγμή στην τάξη 12Α1 στο Λύκειο Huynh Thuc Khang, στην πόλη Vinh. Έμαθε ότι κέρδισε το πρώτο βραβείο στα Μαθηματικά και τη Φυσική στις 22 Οκτωβρίου, με βαθμολογίες 16,5 και 18,38/20 μονάδες, αντίστοιχα.

Ο Μαν είπε ότι καθόταν στην τάξη εκείνη την ώρα και του πήρε μερικά δευτερόλεπτα για να ηρεμήσει. Έλαβε πολλά συγχαρητήρια από καθηγητές και φίλους. Επειδή ήταν απασχολημένος με τη δουλειά, οι γονείς του Μαν ήξεραν τα τελευταία. Όταν επέστρεψαν σπίτι το βράδυ, οι γονείς του έμειναν σιωπηλοί για λίγα δευτερόλεπτα, μετά τον αγκάλιασαν και τον ενθάρρυναν: «Ο δρόμος είναι ακόμα μακρύς, πρέπει να προσπαθήσουμε περισσότερο».

Με τα χρήματα μπόνους μετά τις εξετάσεις, ο Μαν σχεδιάζει να αγοράσει έναν υπολογιστή για να τον βοηθήσει με τις σπουδές του.

«Ήθελα να αγοράσω έναν υπολογιστή εδώ και πολύ καιρό, αλλά βλέποντας τους γονείς μου να εργάζονται σκληρά και τα οικονομικά της οικογένειας να είναι δύσκολα, δεν τόλμησα να τον ζητήσω», μοιράστηκε ο Manh.

Ο κ. Dao Cong Loi, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Nghe An, δήλωσε ότι η επαρχία διοργανώνει τις εξετάσεις άριστης επίδοσης σε δύο ομάδες. Η Ομάδα Α αφορά υποψηφίους από σχολεία πόλεων και πεδιάδων. Η Ομάδα Β αφορά μαθητές από ορεινές περιοχές, κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης - κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και μαθητές από μη δημόσια σχολεία. Τα θέματα των εξετάσεων στις δύο ομάδες είναι διαφορετικά, η ομάδα Α είναι συνήθως πιο δύσκολη.

«Είναι πολύ σπάνιο για έναν υποψήφιο να κερδίσει δύο πρώτα βραβεία στην Ομάδα Α ταυτόχρονα», δήλωσε ο κ. Loi. Αναγνώρισε ότι η πίεση στις εξετάσεις γνώσεων των φυσικών επιστημών είναι πολύ υψηλή. Το Nghe An είχε μαθητές που έδιναν δύο εξετάσεις, αλλά λίγες. Το Τμήμα έχει καταγράψει περιπτώσεις όπου κέρδισαν το πρώτο βραβείο σε ένα μάθημα, αλλά το άλλο μάθημα κέρδισε χαμηλότερο βραβείο ή δεν κέρδισε. Ως εκ τούτου, ο κ. Loi αξιολόγησε την επίδοση του Phan Duy Manh ως «πολύ εξαιρετική».

Ο Phan Duy Manh μιλάει για το ταξίδι του μέχρι την κατάκτηση δύο πρώτων βραβείων στον επαρχιακό διαγωνισμό αριστούχων μαθητών στα Μαθηματικά και τη Φυσική. Φωτογραφία: Duc Hung

Ο Μανχ είναι το μεγαλύτερο από τα δύο παιδιά στην κοινότητα Χουνγκ Τσινχ, στην περιφέρεια Χουνγκ Νγκουγιέν. Ο πατέρας του είναι δασοφύλακας και η μητέρα του υπάλληλος σε εταιρεία συντήρησης δρόμων. Επειδή οι γονείς του εργάζονται συχνά μακριά, ο Μανχ και τα αδέρφια του πρέπει να είναι ανεξάρτητα από νωρίς. Εκτός σχολείου, είναι συχνά αυτός που διαχειρίζεται τα πάντα στο σπίτι και καθοδηγεί τον μικρότερο αδελφό του στις σπουδές του.

Ο μαθητής είπε ότι από τη Β' Δημοτικού είχε πάθος για τα Μαθηματικά, και πάντα ενδιαφερόταν για τους αριθμούς και τους υπολογισμούς. Στο γυμνάσιο, στο Γυμνάσιο Dang Chanh Ky (περιοχή Nam Dan), ο Manh παρακολουθούσε επιπλέον μαθήματα Φυσικής και απορροφήθηκε στις διαλέξεις αυτού του μαθήματος.

Στο λύκειο, ο Manh ποδηλατούσε καθημερινά πάνω από 5 χιλιόμετρα από την περιοχή Hung Nguyen στο Λύκειο Huynh Thuc Khang στην πόλη Vinh για να σπουδάσει. Στο νέο σχολείο, ο Manh δεν ήταν εξαιρετικός μαθητής. Παραδέχτηκε ότι απορροφούσε γνώσεις ήσυχα, «απλώς έκανε καλά τη δουλειά του» και είχε ελάχιστη αλληλεπίδραση με καθηγητές και φίλους. Ωστόσο, στις τελικές εξετάσεις της 10ης τάξης, ήταν ένας από τους τρεις μαθητές με την υψηλότερη βαθμολογία στη Φυσική στο σχολείο.

Στην ενδέκατη τάξη, ο Manh συνέχισε να σημειώνει αξιοσημείωτη πρόοδο στα μαθήματα των φυσικών επιστημών, λύνοντας πολλά δύσκολα προβλήματα, και ήταν στην πρώτη ομάδα ολόκληρης της τάξης στις ενδιάμεσες και τελικές εξετάσεις τόσο στα Μαθηματικά όσο και στη Φυσική. Ως εκ τούτου, ο μαθητής κλήθηκε να ενταχθεί ταυτόχρονα στις ομάδες Φυσικής και Μαθηματικών για να συμμετάσχει στις επαρχιακές εξετάσεις αριστούχων μαθητών.

«Αρχικά σχεδίαζα να επικεντρωθώ στη Φυσική, αλλά μετά από δύο εβδομάδες σκέψης, αποφάσισα να επιλέξω και τα δύο μαθήματα. Εκτός του ότι προκάλεσα τον εαυτό μου να δει τα όριά μου, ήθελα επίσης να δημιουργήσω κάτι εκπληκτικό για τους καθηγητές - τους ανθρώπους που έχουν υψηλές προσδοκίες από εμένα», είπε ο Manh.

Παρά την αποφασιστικότητά του, ο μαθητής σταδιακά ένιωθε πιεσμένος από την μεγάλη ποσότητα γνώσεων και την έντονη επανάληψη. Περίπου ένα μήνα πριν από τις εξετάσεις, εκτός από το διάβασμα στο σχολείο, ο Manh εξασκούνταν πάντα μέχρι τις 12 τα μεσάνυχτα, όταν επέστρεφε σπίτι. Πολλές μέρες, όταν οι γονείς του είχαν βάρδια και δεν γύριζαν σπίτι, ο μικρότερος αδερφός του Manh, που ήταν στην ένατη τάξη, μαγείρευε και έκανε όλες τις δουλειές του σπιτιού, ώστε να μπορεί να συγκεντρωθεί στο διάβασμα.

Ο Μανχ και ο μικρότερος αδερφός του (αριστερά) φροντίζουν ο ένας τον άλλον επειδή οι γονείς τους συχνά εργάζονται μακριά. Φωτογραφία: Φαν Μανχ

Κατά τη διάρκεια της εξέτασης, ο Manh είχε υψηλές προσδοκίες για το αγαπημένο του μάθημα, τη Φυσική. Η εξέταση αποτελούνταν από 5 ερωτήσεις έκθεσης και είχε χρονικό όριο 150 λεπτά. Ο μαθητής μετάνιωσε περισσότερο για την ερώτηση σχετικά με το φαινόμενο του συντονισμού. Στην αρχή, δεν μπορούσε να εξηγήσει πλήρως τις ιδέες του επειδή δεν καταλάβαινε τη φύση της ερώτησης. Όταν βρήκε ήρεμα την απάντηση, ο χρόνος του τελείωσε.

Στα Μαθηματικά, ο μαθητής είπε ότι το τεστ είχε μόνο δύο δύσκολες ερωτήσεις σχετικά με τις ανισότητες, για «υπερανθρώπους» μαθητές. Οι υπόλοιπες ερωτήσεις ήταν εντός των δυνατοτήτων του Manh.

«Μετά τις εξετάσεις, νόμιζα ότι θα μπορούσα να κερδίσω το πρώτο βραβείο στη Φυσική και το δεύτερο βραβείο στα Μαθηματικά», είπε ο Manh. Ωστόσο, ο μαθητής είχε την αίσθηση ότι θα έκανε «κάτι ξεχωριστό».

Ο κ. Dau Thanh Ky, καθηγητής μαθηματικών, αξιολόγησε τον Manh ως άτομο με καλή σκέψη, όμορφο γραφικό χαρακτήρα και στιβαρή δουλειά. Όταν λύνει ένα δύσκολο μαθηματικό πρόβλημα, πάντα εμβαθύνει στη ρίζα του και στη συνέχεια αναπτύσσει άλλες ιδέες.

«Στην αρχή, δεν ήταν εξαιρετικός σε σύγκριση με τους συμμαθητές του, αλλά μετά από λίγο καιρό, τους ξεπέρασε θεαματικά», είπε ο κ. Ky.

Σύμφωνα με την κα Le Thi Hong Lam, Αντιδιευθύντρια του Λυκείου Huynh Thuc Khang, όταν έλαβε τη λίστα των υποψηφίων για τις εξετάσεις άριστης μαθήτριας, το σχολικό συμβούλιο ανησυχούσε ότι ο Manh θα έδινε δύο εξετάσεις ταυτόχρονα, ανησυχώντας ότι θα ήταν πολύ κουρασμένος και υπερφορτωμένος. Ωστόσο, όταν είδαν τη μεγάλη αποφασιστικότητα του Manh, οι καθηγητές δεν είχαν κανένα λόγο να αρνηθούν και τα αποτελέσματα ήταν πέρα ​​από τις προσδοκίες. Ο Manh είναι ο πρώτος μαθητής του Λυκείου Huynh Thuc Khang που πετυχαίνει αυτό το επίτευγμα.

Ο Manh μοιράστηκε ότι το μυστικό για να μελετάς καλά τα επιστημονικά μαθήματα είναι «τίποτα σπουδαίο», απλώς να επικεντρώνεσαι στην ακρόαση διαλέξεων στην τάξη και να αφιερώνεις χρόνο στην επανάληψη προχωρημένων ασκήσεων στο σπίτι. Κατά τη διάρκεια αγχωτικών περιόδων μελέτης, ο φοιτητής συχνά ξεκουράζεται, γυμνάζεται και ακούει μουσική.

Ο επερχόμενος στόχος του Manh είναι να επικεντρωθεί στις εξετάσεις αξιολόγησης της σκέψης, συγκεντρώνοντας βαθμούς για να υποβάλει αίτηση σε «καυτές» ειδικότητες στο Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι.

«Πάντα λέω στον εαυτό μου ότι αν προσπαθήσω και καταβάλω προσπάθεια να προχωρήσω, θα δω αποτελέσματα», είπε ο Μαν.

Ντουκ Χουνγκ

Vnexpress.net