Ο μαθητής Νιν Μπινχ δημιουργεί νοητικό χάρτη, αυτοδιδάσκει και κερδίζει τον εθνικό τίτλο του απολυτηρίου

Ο αριστούχος Tran Xuan Dam μοιράζεται τα μυστικά της μελέτης του: να σχεδιάζει πάντα νοητικούς χάρτες, να απομνημονεύει εικόνες, να συνδυάζει την ανάγνωση εκτενών εγγράφων και την εξάσκηση στη λογική - ο τύπος που τον βοήθησε να πετύχει 39/40 βαθμούς στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου.

Στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου του 2025, η Tran Xuan Dam, μαθήτρια της τάξης 12Α1 στο Λύκειο My Loc, στην επαρχία Ninh Binh , πέτυχε συνολική βαθμολογία 39/40, καθιστώντας την μία από τις δύο αποφοίτους σε εθνικό επίπεδο στις φετινές εξετάσεις.

Συνεχίζοντας το όνειρο των γονιών μου

Στις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου του 2025, ο Tran Xuan Dam πέτυχε εντυπωσιακές βαθμολογίες με 10 βαθμούς στα Μαθηματικά και τη Φυσική, 9,75 βαθμούς στη Χημεία και 9,25 βαθμούς στη Λογοτεχνία. Γνωρίζοντας ότι ήταν ο αριστούχος της χώρας, ο Dam εξεπλάγη αρκετά, επειδή, παρόλο που ήταν σίγουρος για τη δουλειά του, δεν τολμούσε να σκεφτεί ότι θα ηγούνταν της χώρας στις βαθμολογίες των εξετάσεων.

Για τον Νταμ, αυτό το επίτευγμα δεν είναι μόνο δικό του, αλλά και αποτέλεσμα της προσπάθειας των γονιών του και της αφοσίωσης κάθε δασκάλου απέναντί ​​του.

Ο Νταμ εκμυστηρεύτηκε ότι το μεγαλύτερο κίνητρο γι' αυτόν ήταν οι γονείς του. Ο πατέρας του είχε την ευκαιρία να σπουδάσει ασφάλεια, αλλά επειδή η οικογένειά του ήταν φτωχή, εγκατέλειψε τις σπουδές του για να εργαστεί για να ζήσει. Η μητέρα του γεννήθηκε σε μια μεγάλη, φτωχή οικογένεια, οπότε δεν μπορούσε να πάει σχολείο. Αν και προσπάθησε να της μάθει να διαβάζει και να γράφει, λόγω της ηλικίας της, τα χέρια της ήταν συνηθισμένα σε βαριές εργασίες και της ήταν δύσκολο να κρατάει σωστά ένα στυλό.

Ωστόσο, οι γονείς μου πάντα με ενθαρρύνουν, με στηρίζουν και μου δίνουν το καλύτερο. Γι' αυτό, έχω πάντα κατά νου ότι πρέπει να σπουδάζω καλά για να κάνω τους γονείς μου περήφανους, κάτι που είναι και ο καλύτερος τρόπος να ανταποδώσω την καλοσύνη τους.

Λόγω οικογενειακών συνθηκών, ο Νταμ δεν παρακολούθησε κανένα επιπλέον μάθημα. Οργάνωσε το πρόγραμμα σπουδών του επιστημονικά με βάση την αυτοδιδασκαλία.

Στην τάξη, ακούω διαλέξεις και συνθέτω μόνος μου γνώσεις. Μόλις κατανοήσω και κατανοήσω τη φύση του προβλήματος, αναζητώ περισσότερες πληροφορίες μέσω βιβλίων, εφημερίδων και του Διαδικτύου για να επεκτείνω και να εμπλουτίσω τις γνώσεις μου και να θυμάμαι τη θεωρία του μαθήματος για περισσότερο χρόνο.

Ο Νταμ είπε ότι τα δυνατά του σημεία είναι η Φυσική και η Χημεία. Τα μαθηματικά είναι το μάθημα που δυσκολεύεται περισσότερο να κατανοήσει. Γνωρίζοντας τους περιορισμούς του, αφιερώνει πολύ χρόνο στην αναζήτηση περισσότερων ασκήσεων στο διαδίκτυο. Αυτό τον βοηθά να θυμάται γνώσεις και να μαθαίνει πιο γρήγορους, επιστημονικούς τρόπους για να τις λύνει.

Ο Tran Xuan Dam και οι συμμαθητές του συζητούν και βρίσκουν τις βέλτιστες λύσεις για τις πρόσφατες εξετάσεις αποφοίτησης. (Φωτογραφία: Cong Luat/VNA)

Αν και δεν είναι μαθητής της Γ' τάξης, ο Dam παίρνει πάντα υψηλές βαθμολογίες στα τεστ και τις εξετάσεις Λογοτεχνίας. Ο Dam ανέφερε ότι συχνά κάνει ανασκοπήσεις με τη μορφή κειμένων. Όταν κατανοεί το βασικό περιεχόμενο, διαβάζει βιβλία και άρθρα στο Διαδίκτυο για να βελτιώσει τις γλωσσικές του δεξιότητες και να μάθει πώς να επιχειρηματολογεί. Παράλληλα, παρακολουθεί τακτικά τα τρέχοντα νέα και ενημερώσεις για κοινωνικές καταστάσεις, ώστε να έχει υλικό για να συμπεριλάβει στο γραπτό του.

Με την πεποίθηση ότι η επιτυχία δεν είναι ένας προορισμός αλλά ένα ταξίδι, ο Νταμ θέτει πάντα συγκεκριμένους στόχους για τον εαυτό του και τους επιδιώκει με μεγάλη αποφασιστικότητα. Ως εκ τούτου, κατά τη διάρκεια των χρόνων του στο λύκειο, ήταν πάντα ένας εξαιρετικός μαθητής.

Στην ενδέκατη τάξη, ο Νταμ κέρδισε το πρώτο βραβείο στην Πληροφορική στον επαρχιακό Διαγωνισμό Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών Αγγλικών. Στη δωδέκατη τάξη, κέρδισε το δεύτερο βραβείο στη Χημεία και το τρίτο βραβείο στην Πληροφορική στον επαρχιακό Διαγωνισμό Άριστων Μαθητών.

Η κα Tran Thi Hong Don, δασκάλα της τάξης 12Α1, δήλωσε ότι ο Dam είναι ένας μαθητής με καλή λογική σκέψη και ικανότητα συλλογισμού. Έχει πάθος και αποφασιστικότητα να κατακτήσει τους στόχους που θέτει. Επομένως, είναι κατανοητό ότι πέτυχε την υψηλότερη βαθμολογία στις πανελλαδικές εξετάσεις αποφοίτησης, επειδή κατά τη διάρκεια των σπουδών του, έχει προωθήσει πολύ καλά τις ικανότητές του και οι βαθμολογίες του το έχουν αποδείξει αυτό.

Ο εμπνευσμένος μαθητής

Ο Νταμ δεν είναι μόνο καλός μαθητής, αλλά είναι επίσης ομιλητικός και γεμάτος αυτοπεποίθηση, αυτό λένε οι φίλοι του γι' αυτόν. Εκτός από το διάβασμα, ο Νταμ είναι ενεργός και συμμετέχει με ενθουσιασμό σε όλες τις σχολικές δραστηριότητες, ειδικά στην καινοτομία STEM.

Ο Νταμ είπε ότι οι μαθητές του είναι οι πρώτοι που μελετούν και δίνουν εξετάσεις σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Με το νέο πρόγραμμα σπουδών, φροντίζει ώστε οι μαθητές να εκτίθενται σε μαθήματα με ανοιχτό τρόπο, βοηθώντας τους να εξασκήσουν τις δεξιότητες σκέψης και σύνθεσης γνώσεων.

Εκτός από τον δικό του χρόνο μελέτης, ο Tran Xuan Dam αφιερώνει επίσης χρόνο κάνοντας μαθήματα στα δύο μικρότερα αδέρφια του για να τα βοηθήσει να μελετούν καλύτερα. (Φωτογραφία: Cong Luat/VNA)

Κατά τη διάρκεια των σπουδών μου, οι καθηγητές μου με μύησαν στη διεπιστημονική ολοκλήρωση (STEM). Συνειδητοποιώντας ότι πρόκειται για μια επιστημονική και ελκυστική μέθοδο μάθησης, ο Dam ερεύνησε και εφάρμοσε συνεχώς γνώσεις σε διάφορα θέματα, δημιουργώντας και εφαρμόζοντας ιδέες βασισμένες στην κατανόησή του.

Ο Dam μοιράστηκε ότι συνειδητοποίησε ότι η εκπαίδευση STEM όχι μόνο δημιουργεί ευκαιρίες για τους μαθητές να επιδείξουν τις ικανότητές τους, αλλά είναι επίσης ένα μέρος για να εξασκήσουν την επιστημονική σκέψη και να αναπτύξουν βασικές ερευνητικές δεξιότητες, όπως παρουσιάσεις, ομαδικές δραστηριότητες κ.λπ. Ως εκ τούτου, πρότεινε με τόλμη δημιουργικές επιστημονικές ιδέες.

Υπό την καθοδήγηση δασκάλων και τη βοήθεια φίλων, υλοποίησα τις ιδέες μου με στόχο τη δημιουργία χρήσιμων προϊόντων για τη ζωή, όπως: σχεδιασμός υποστρωμάτων από ίνες καρύδας και βερμικομπόστ για τη βελτίωση της αποδοτικότητας στην αγροτική παραγωγή· σύνθεση χιτοζάνης από κελύφη καβουριών αγρού και εφαρμογή της για τη συντήρηση ντομάτας...

Από τις δημιουργικές του ιδέες, στις τάξεις 10 και 11, ο Dam κέρδισε το βραβείο Excellent στον Επαρχιακό Διαγωνισμό Επιστήμης και Τεχνολογίας και στο Φεστιβάλ STEM. Επιπλέον, στο ετήσιο Επαρχιακό Φεστιβάλ Startup και στον Διαγωνισμό «Μαθητές Λυκείου με Ιδέες για Startup», είχε πάντα ιδέες που κέρδιζαν υψηλά βραβεία...

Παράλληλα, η Dam συμμετέχει ενεργά σε όλες τις εξωσχολικές δραστηριότητες, τις τέχνες, τη φυσική αγωγή και τα αθλήματα του σχολείου. Στις δραστηριότητες, η Dam παίζει τον ρόλο του MC, σχεδιάζοντας και οργανώνοντας δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των μεγάλων γιορτών, δημιουργώντας μια ανταγωνιστική ατμόσφαιρα μελέτης και προπόνησης στο σχολείο.

Οι ηγέτες της περιφέρειας My Loc, στην επαρχία Ninh Binh, συνεχάρησαν τον Tran Xuan Dam και την οικογένειά του αφότου έμαθαν ότι ήταν ένας από τους αποφοίτους της εθνικής ομάδας στις εξετάσεις αποφοίτησης του Λυκείου του 2025. (Φωτογραφία: Cong Luat/VNA)

Ο Nguyen Van Huy, μαθητής της τάξης 12Α1, μοιράστηκε: «Ο Dam είναι πάντα ένα παράδειγμα που θαυμάζουμε. Όχι μόνο μελετά καλά, αλλά έχει και την ικανότητα να ελέγχει το πλήθος και να ξεκινά κινήσεις. Σε οποιαδήποτε θέση, κάνει καλά τον ρόλο του και είναι αγαπητός από τους φίλους και τους δασκάλους του».

Ο δάσκαλος Tran Nam Chung, υποδιευθυντής του Λυκείου My Loc, δήλωσε ότι ο Tran Xuan Dam είναι ένας ολοκληρωμένος μαθητής. Δεν είναι μόνο καλός μαθητής, αλλά συμμετέχει ενεργά σε ομαδικές δραστηριότητες και υποστηρίζει και βοηθάει με ενθουσιασμό τους φίλους του.

Με τις ιδιότητές του, σε οποιαδήποτε θέση, ο Dam ολοκληρώνει πάντα άριστα τα καθήκοντά του, αποτελώντας παράδειγμα έμπνευσης για γενιές μαθητών εντός και εκτός σχολείου.

Πηγή: VNP

Πηγή: https://phunuvietnam.vn/nam-sinh-ninh-binh-lap-so-do-tu-duy-tu-hoc-va-gianh-ngoi-thu-khoa-toan-quoc-20250718102434743.htm