Βελτίωση της ποιότητας των δραστηριοτήτων για παιδιά προσχολικής ηλικίας ώστε να εξοικειωθούν με την αγγλική γλώσσα

[διαφήμιση_1]

Το πρωί της 12ης Ιανουαρίου, περισσότερα από 140 στελέχη της διοίκησης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και νηπιαγωγείων που διοργανώνουν μαθήματα αγγλικών για παιδιά προσχολικής ηλικίας στην πόλη Χο Τσι Μινχ συμμετείχαν στο εργαστήριο με τίτλο «Αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της οργάνωσης μαθημάτων αγγλικών για παιδιά προσχολικής ηλικίας σύμφωνα με την Εγκύκλιο 50/2020/TT-BGDDT» που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Περισσότερες από 1.200 εγκαταστάσεις οργανώνουν μαθήματα αγγλικών για παιδιά

Η κα Luong Thi Hong Diep, επικεφαλής του Τμήματος Προσχολικής Αγωγής (Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ), δήλωσε ότι κατά το σχολικό έτος 2023-2024, ολόκληρη η πόλη διαθέτει 1.218 νηπιαγωγεία που οργανώνουν μαθήματα αγγλικών για παιδιά.

Από αυτά, υπάρχουν 449 δημόσια σχολεία, 401 ιδιωτικά σχολεία και 368 ιδιωτικά ανεξάρτητα νηπιαγωγεία.

Ο επικεφαλής του τμήματος προσχολικής αγωγής (Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ) Λουόνγκ Τι Χονγκ Ντιπ μίλησε στο εργαστήριο που πραγματοποιήθηκε το πρωί της 12ης Ιανουαρίου.

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, περισσότερα από 156.000 παιδιά συμμετείχαν στο πρόγραμμα εξοικείωσης με την αγγλική γλώσσα, αντιπροσωπεύοντας το 57,37% των μαθητών προσχολικής ηλικίας στην περιοχή. Εκ των οποίων, η ηλικιακή ομάδα 5-6 ετών αντιπροσώπευε το υψηλότερο ποσοστό με 62,28%, με σταδιακή μείωση στην ηλικιακή ομάδα 4-5 ετών (56,77%) και στην ηλικιακή ομάδα 3-4 ετών (51,85%).

Από τον Ιανουάριο του 2024, υπάρχουν συνολικά 18 προγράμματα εισαγωγής στα Αγγλικά για παιδιά προσχολικής ηλικίας που έχουν αξιολογηθεί και αδειοδοτηθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Στην πόλη Χο Τσι Μινχ, υπάρχουν περισσότερες από 50 εταιρείες και 130 κέντρα ξένων γλωσσών και αγγλικών που συντονίζονται με νηπιαγωγεία για την οργάνωση μαθημάτων αγγλικών για παιδιά διάρκειας 2 συνεδριών/εβδομάδα, με χρόνο μελέτης που κυμαίνεται από 25-40 λεπτά ανάλογα με την ηλικία του παιδιού.

Δραστηριότητες για παιδιά που θέλουν να εξοικειωθούν με τα Αγγλικά στο Νηπιαγωγείο Thanh Pho (Περιοχή 3)

Αξιολογώντας τα αποτελέσματα της εφαρμογής του προγράμματος, ένας εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ δήλωσε ότι η οργάνωση μαθημάτων αγγλικών για παιδιά έφερε αρχικά πρακτικά αποτελέσματα, βοηθώντας τα παιδιά να εξοικειωθούν γρήγορα με τη δεύτερη γλώσσα και να γίνουν πιο τολμηρά και με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στην επικοινωνία.

Επιπλέον, οι δραστηριότητες εξοικείωσης με τα αγγλικά δημιουργούν ευκαιρίες για τα παιδιά να βιώσουν, να εξερευνήσουν και να ανακαλύψουν το περιβάλλον σε πολλές διαφορετικές μορφές με το σύνθημα «παίζουν ενώ μαθαίνουν», διασφαλίζοντας την επιστημονική , κατάλληλη σύνδεση μεταξύ των ηλικιών και την ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων.

Ωστόσο, επί του παρόντος, το ποσοστό εισαγωγής των παιδιών στα αγγλικά σε ιδιωτικά ανεξάρτητα μαθήματα εξακολουθεί να είναι χαμηλό, και τα σχεδόν φτωχά παιδιά στις προαστιακές περιοχές δεν έχουν τις προϋποθέσεις για να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα.

Σε ορισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα, ο αριθμός των παιδιών που συμμετέχουν σε ώρες εισαγωγής στα αγγλικά εξακολουθεί να είναι μεγάλος, επηρεάζοντας την ποιότητα της διδασκαλίας. Υπάρχει ακόμη μια κατάσταση όπου οι εκπαιδευτικοί δεν διαθέτουν πιστοποιητικά επαγγελματικής κατάρτισης στην παιδαγωγική προσχολικής ηλικίας.

Ενίσχυση ικανοτήτων για εκπαιδευτικούς

Η κα Nguyen Thi Kim Uyen, Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Περιφέρειας 10, δήλωσε ότι η οργάνωση της εξοικείωσης με την αγγλική γλώσσα για παιδιά προσχολικής ηλικίας εφαρμόζεται από τα σχολεία με πνεύμα εκμάθησης της φυσικής γλώσσας, χωρίς να ασκείται πίεση στα παιδιά μέσω παιχνιδιών, τραγουδιού, χορού, ανάγνωσης κόμικς...

Για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας, ο εκπρόσωπος της Περιφέρειας 10 συνέστησε στα κολέγια και τα πανεπιστήμια εκπαίδευσης να αυξήσουν την οργάνωση μαθημάτων επαγγελματικής κατάρτισης στην προσχολική παιδαγωγική για αλλοδαπούς εκπαιδευτικούς.

Πιλοτική εφαρμογή ενός κιτ εργαλείων για την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων δραστηριοτήτων εξοικείωσης με την αγγλική γλώσσα για παιδιά προσχολικής ηλικίας από την EMG Education

Από μια άλλη οπτική γωνία, σύμφωνα με τον κ. Nguyen Ba Linh, ειδικό από το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της περιφέρειας Cu Chi, η πηγή εξειδικευμένων εκπαιδευτικών για την οργάνωση μαθημάτων αγγλικών για παιδιά είναι προς το παρόν περιορισμένη.

Η πρόσληψη ξένων ή Βιετναμέζικων εκπαιδευτικών για την κάλυψη των διδακτικών απαιτήσεων γίνεται από κοινωνικοποιημένες πηγές. Ωστόσο, τα δίδακτρα για αυτήν τη δραστηριότητα εξακολουθούν να είναι περιορισμένα, γεγονός που οδηγεί σε δυσκολίες για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στη σύναψη συμβάσεων με μονάδες που παρέχουν καθηγητές Αγγλικών.

Όλοι οι εκπρόσωποι των σχολείων δήλωσαν ότι είναι απαραίτητο να ενισχυθεί περαιτέρω το έργο της περιοδικής επιθεώρησης και αξιολόγησης, παράλληλα με τον έπαινο και την επιβράβευση των καλών ενοτήτων, την οργάνωση ανταλλαγών και μαθησιακών εμπειριών για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας.

Ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, Le Thuy My Chau, δήλωσε ότι μετά από 3 χρόνια εφαρμογής, αυτή είναι η πρώτη φορά που ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης της πόλης «συζήτησε σε βάθος και μίλησε ειλικρινά» για την πραγματικότητα της εφαρμογής δραστηριοτήτων για παιδιά προσχολικής ηλικίας, ώστε να εξοικειωθούν με την αγγλική γλώσσα.

Ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, Le Thuy My Chau, μίλησε στο εργαστήριο.

«Τα στατιστικά στοιχεία σχετικά με το ποσοστό των παιδιών που εισάγονται στα αγγλικά δεν μπορούν να μας καθησυχάσουν, ειδικά στα ιδιωτικά σχολεία και στις ανεξάρτητες ιδιωτικές τάξεις. Για να μάθουμε σωστά μια δεύτερη γλώσσα, πρέπει να ενισχύσουμε τη διαχείριση, την επιθεώρηση και την αξιολόγηση της εισαγωγής των παιδιών προσχολικής ηλικίας στα αγγλικά. Επομένως, είναι απαραίτητο να αναπαράγουμε μοντέλα αξιολόγησης υψηλής ποιότητας σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα, όπως και άλλα πρότυπα αγγλικών. Η έρευνα και η αξιολόγηση του Προγράμματος για παιδιά προσχολικής ηλικίας που πρόκειται να εισαχθούν στα αγγλικά πρέπει να έχει μια βάση για την εφαρμογή της σύμφωνα με τα πρότυπα. Στο μέλλον, οι τοπικές αρχές πρέπει να ενισχύσουν την επιθεώρηση και τη διαχείριση ποιότητας, να αναπαράγουν μοντέλα ποιότητας και να αναπτύξουν σχέδια εφαρμογής με λύσεις κατάλληλες για τα συγκεκριμένα χαρακτηριστικά της περιοχής», δήλωσε ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εφαρμογής, οι τοπικές αρχές πρέπει να ενισχύσουν τις αρμοδιότητες διαχείρισης του κράτους και να ενισχύσουν τον συντονισμό μεταξύ των κέντρων ξένων γλωσσών, των Υπουργείων Παιδείας και Κατάρτισης και των σχολείων, για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της εφαρμογής.

Ο κ. James Moran, Ακαδημαϊκός Διευθυντής του EMG Education, δήλωσε ότι τον Αύγουστο του 2023, με την άδεια του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, το EMG Education διεξήγαγε πιλοτικά μια έρευνα για την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων των δραστηριοτήτων εξοικείωσης με την αγγλική γλώσσα για παιδιά προσχολικής ηλικίας σε 3 εκπαιδευτικά ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένων του City Kindergarten, του South Saigon Kindergarten και του City 19/5 Kindergarten.

Το εργαλείο αξιολόγησης στοχεύει στη συλλογή πληροφοριών σχετικά με την επάρκεια των παιδιών στα αγγλικά σε δεξιότητες ακρόασης, ομιλίας, προανάγνωσης και γραφής, με βάση το διεθνές πρότυπο κλίμακας GSE Pre-Primary Framework που αναπτύχθηκε από την Pearson Education. Με αυτόν τον τρόπο, τα αποτελέσματα της αξιολόγησης βοηθούν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να προσαρμόσουν και να προσανατολίσουν τα σχέδια εφαρμογής τους. Το κιτ εργαλείων εφαρμόζεται σε συσκευές tablet, προσφέροντας πολλά οφέλη σε σύγκριση με τις παραδοσιακές μεθόδους αξιολόγησης σε χαρτί, συνδυάζοντας διαδραστικά χαρακτηριστικά και ζωντανές οπτικές δραστηριότητες για να κάνει την έρευνα πιο ενδιαφέρουσα για τα παιδιά.

ΠΡΟΣΟΧΗ

[διαφήμιση_2]
Πηγή