Στις 5 Μαΐου, στις 5 μ.μ., λήγει η προθεσμία για την εγγραφή των υποψηφίων στις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2026.
Οι βαθμολογίες στις εξετάσεις φυσικής και χημείας τείνουν να αυξάνονται.
Ο καθηγητής Huynh Van Chuong, Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας - Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης , δήλωσε ότι η φετινή διαδικασία εγγραφής στις εξετάσεις κύλησε πολύ ομαλά. Το σύστημα λειτούργησε σταθερά και σχεδόν ολόκληρη η διαδικασία ήταν απρόσκοπτη. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συγκρίνει επί του παρόντος τα δεδομένα σχετικά με τους υποψηφίους που εγγράφηκαν σε μαθήματα επιλογής. Γενικά, η ομάδα μαθημάτων των φυσικών επιστημών παρουσίασε ανοδική τάση σε μαθήματα όπως η φυσική και η χημεία.
Όσον αφορά τη δομή των εξετάσεων, σύμφωνα με τον καθηγητή Chuong, η αναλογία είναι 4-3-3. Περίπου το 40% των ερωτήσεων είναι σε βασικό επίπεδο, εφικτό από μαθητές με μέση ακαδημαϊκή ικανότητα εάν έχουν μελετήσει διεξοδικά. Περίπου το 30% είναι σε επίπεδο κατανόησης, με υψηλότερο βαθμό δυσκολίας. Το υπόλοιπο 30% είναι ερωτήσεις σε επίπεδο εφαρμογής, σχεδιασμένες για να διαφοροποιούν τους υποψηφίους. Αυτή η κατανομή στοχεύει να διασφαλίσει ότι οι απαιτήσεις αποφοίτησης δεν είναι πολύ δύσκολες. «Οι εξετάσεις παίζουν επίσης ρόλο στην αξιολόγηση της ποιότητας μεταξύ σχολείων, τοπικών περιοχών και σε εθνικό επίπεδο, βοηθώντας έτσι τις υπηρεσίες διαχείρισης να κάνουν τις κατάλληλες προσαρμογές πολιτικής. Οι μαθητές με μέσες βαθμολογίες, περίπου 4-5 μονάδες ανά μάθημα, μπορούν ακόμα να πληρούν τις απαιτήσεις αποφοίτησης», δήλωσε ο καθηγητής Chuong.
Για τις εισαγωγές στα πανεπιστήμια, πρέπει να υπάρχει σαφής διαφοροποίηση των ικανοτήτων των φοιτητών. Η συμπερίληψη ερωτήσεων που βασίζονται στην αίτηση σε ποσοστό 30% στις εξετάσεις θα βοηθήσει τα πανεπιστήμια να επιλέξουν υποψηφίους με καλύτερες ικανότητες, κατάλληλους για τομείς σπουδών υψηλής ζήτησης. «Φέτος, τα αποτελέσματα θα υπολογιστούν επίσης χρησιμοποιώντας τον μέσο όρο των βαθμολογιών των μαθημάτων στις τάξεις 10, 11 και 12 σε συνδυασμό με τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου, επιτρέποντας μια πιο ολοκληρωμένη αξιολόγηση των υποψηφίων», πρόσθεσε ο καθηγητής Chuong.
Υποψήφιοι που συμμετέχουν στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου του 2025 στο Ανόι.
Αυστηρότερη πειθαρχία στις εξετάσεις.
Όσον αφορά τις τεχνολογικές λύσεις για την υποστήριξη της ασφάλειας των εξετάσεων, ο καθηγητής Huynh Van Chuong δήλωσε ότι οι περισσότερες διαδικασίες εγγραφής στις εξετάσεις διεξάγονται διαδικτυακά, συγχρονισμένες με την εθνική βάση δεδομένων πληθυσμού που διαχειρίζεται το Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας . Ως αποτέλεσμα, οι υποψήφιοι δεν χρειάζεται να φέρουν έγγραφα ταυτότητας στις εξετάσεις.
Η διαδικασία μεταφοράς των γραπτών εξετάσεων πραγματοποιείται σύμφωνα με τις ίδιες αυστηρές διαδικασίες όπως πριν, σε συνδυασμό με ένα γρήγορο και ευέλικτο σύστημα ασφαλούς διαβίβασης: Σε μόλις 5 λεπτά περίπου, τα γραπτά εξετάσεων μπορούν να μεταφερθούν από το κεντρικό γραφείο στο τοπικό γραφείο, από το σημείο προετοιμασίας των γραπτών εξετάσεων στο σημείο εκτύπωσης και αντιγραφής των γραπτών εξετάσεων.
Επιπλέον, ο καθηγητής Huynh Van Chuong αναγνώρισε ότι η διασφάλιση της ασφάλειας και της προστασίας είναι μια κρίσιμη πτυχή, ειδικά στο πλαίσιο της υψηλής τεχνολογίας, της τεχνητής νοημοσύνης (AI) και των ολοένα και πιο εξελιγμένων συσκευών αντιγραφής. Το Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας έχει συντονιστεί με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για την ενίσχυση των αστυνομικών δυνάμεων σε τοπικές περιοχές, ώστε να διασφαλιστεί η ασφάλεια των εξετάσεων.
Βαθμολογίες κάτω των 15 μονάδων δεν θα ληφθούν υπόψη για εισαγωγή στο πανεπιστήμιο.
Ένα από τα πιο αξιοσημείωτα νέα χαρακτηριστικά στους φετινούς κανονισμούς εισαγωγής στα πανεπιστήμια είναι η αλλαγή στις ελάχιστες προϋποθέσεις εισαγωγής. Σύμφωνα με τους κανονισμούς, οι υποψήφιοι με συνολική βαθμολογία μικρότερη από 15 μονάδες (σε κλίμακα 30 βαθμών) στα τρία μαθήματα του συνδυασμού εισαγωγής που έχουν επιλέξει δεν θα είναι επιλέξιμοι να υποβάλουν αίτηση σε πανεπιστήμια.
Σύμφωνα με τον κ. Huynh Van Chuong, ο κανονισμός αυτός στοχεύει στη βελτίωση της ποιότητας των εισερχόμενων φοιτητών. Ταυτόχρονα, διαδραματίζει σημαντικό καθοδηγητικό ρόλο, βοηθώντας τους υποψηφίους να κάνουν πιο πρακτικές και κατάλληλες επιλογές πριν από την εγγραφή τους στις εξετάσεις αποφοίτησης. Οι υποψήφιοι που δεν πληρούν αυτό το όριο εξακολουθούν να έχουν πολλές ευκαιρίες σε ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης ή σε προγράμματα κατάρτισης μεσαίου επιπέδου.
Ο καθηγητής Huynh Van Chuong συμβούλεψε τους υποψηφίους να είναι «σε εγρήγορση» στην επιλογή θεμάτων εξετάσεων και συνδυασμών που ευθυγραμμίζονται με τα δυνατά τους σημεία και την προτιμώμενη επαγγελματική τους πορεία. «Μετά την αποφοίτηση, υπάρχουν πολλές ευκαιρίες εάν οι φοιτητές μπορούν να αξιολογήσουν τις ικανότητές τους να λαμβάνουν ακριβείς αποφάσεις. Στην πραγματικότητα, κατά την περίοδο εισαγωγής του 2025, παρόλο που τα πανεπιστήμια διαφοροποιούν τις μεθόδους εισαγωγής τους, η μέθοδος εξέτασης των βαθμολογιών στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου θα εξακολουθεί να είναι η κύρια μέθοδος, αντιπροσωπεύοντας το 50% των επιτυχόντων υποψηφίων, ακολουθούμενη από την εξέταση των ακαδημαϊκών αναλυτικών βαθμολογιών (29%) και τις συνδυασμένες εισαγωγές (15%)», δήλωσε ο καθηγητής Chuong.
Ισχυρή αποκέντρωση προς τις τοπικές αρχές.
Ο καθηγητής Huynh Van Chuong δήλωσε ότι οι εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου του 2026 θα είναι σε μεγάλο βαθμό αποκεντρωμένες σε τοπικό επίπεδο. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα εκτελεί μόνο τρία κύρια καθήκοντα: την έκδοση κανονισμών και κατευθυντήριων γραμμών για τις εξετάσεις, την οργάνωση της προετοιμασίας των θεμάτων των εξετάσεων για τη διασφάλιση της ομοιομορφίας σε όλες τις περιοχές και τη διεξαγωγή επιθεωρήσεων και εποπτείας. Όλα τα άλλα οργανωτικά στάδια, όπως η εκτύπωση και η αντιγραφή των γραπτών των εξετάσεων, η επιτήρηση, η βαθμολόγηση, η αξιολόγηση της αποφοίτησης και η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων, θα αποφασίζονται και θα επιβλέπονται από τις τοπικές αρχές.
Πηγή: https://nld.com.vn/nang-chat-luong-dau-vao-dai-hoc-196260505211334655.htm
Σχόλιο (0)