Βελτίωση της ποιότητας των εξετάσεων μέσω ολοκληρωμένων λύσεων.

Με λίγες μόνο ημέρες να απομένουν μέχρι τις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου του 2026, ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης στην επαρχία Phu Tho εφαρμόζει επειγόντως διάφορες λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της προετοιμασίας για τις εξετάσεις, την αυστηροποίηση της πειθαρχίας στις εξετάσεις και την υποστήριξη μαθητών από μειονεκτούντα περιβάλλοντα. Από τη διαχείριση δεδομένων και την ασφάλεια των εξετάσεων έως τη στενή υποστήριξη των εκπαιδευτικών κατά την «τελική ώθηση», όλα στρέφονται προς τον στόχο της διοργάνωσης ασφαλών, σοβαρών, δίκαιων και ουσιαστικών εξετάσεων.

Εστίαση στην προετοιμασία για τις εξετάσεις, με μια προσέγγιση με επίκεντρο τον φοιτητή.

Οι μαθητές της 12ης τάξης στο Λύκειο Thanh Son προετοιμάζονται ενεργά για τις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου.

Οι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2026 αποτελούν μια πύλη προς το μέλλον για δεκάδες χιλιάδες μαθητές. Ως εκ τούτου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί από ολόκληρο τον τομέα να κατανοήσει πλήρως τους κανονισμούς των εξετάσεων, τις επαγγελματικές οδηγίες και το «Εγχειρίδιο Εξετάσεων» για το 100% των υπαλλήλων, των εκπαιδευτικών, του προσωπικού και των υποψηφίων. Στο πλαίσιο της ταχέως αναπτυσσόμενης τεχνολογίας, η αυστηροποίηση της πειθαρχίας στις εξετάσεις είναι ακόμη πιο επείγουσα.

Τα γραπτά των εξετάσεων έχουν χαρακτηριστεί ως άκρως απόρρητα κρατικά μυστικά, επομένως απαγορεύεται αυστηρά οποιαδήποτε χρήση κινητών τηλεφώνων, συσκευών επικοινωνίας, υψηλής τεχνολογίας ή τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) για αντιγραφή. Επιπλέον, οι τοπικές αρχές και τα σχολεία έχουν ενισχύσει τον συντονισμό με τις αστυνομικές, υγειονομικές , ηλεκτροπαραγωγικές και τηλεπικοινωνιακές δυνάμεις για την πλήρη προετοιμασία τους για τις εξετάσεις με συγκεκριμένα σχέδια.

Τα σχολεία παρακολουθούν στενά τις ικανότητες των μαθητών στη διαδικασία αξιολόγησης. Στο Λύκειο Thanh Son στην κοινότητα Thanh Son, 441 μαθητές της 12ης τάξης αξιολογήθηκαν με βάση τις ικανότητές τους στην αρχή της σχολικής χρονιάς για να αναπτυχθούν κατάλληλα σχέδια αξιολόγησης. Τα τμήματα θεμάτων αναθεώρησαν το πρόγραμμα σπουδών, ενίσχυσαν τις βασικές γνώσεις, αύξησαν την εξάσκηση με τις ερωτήσεις των εξετάσεων και βελτίωσαν τις δεξιότητες στις εξετάσεις. Ένα αξιοσημείωτο σημείο είναι ότι η διαδικασία αξιολόγησης συνδέθηκε με την αξιολόγηση των πραγματικών ικανοτήτων των μαθητών. Το σχολείο οργάνωσε πέντε έρευνες αξιολόγησης ποιότητας για να προσαρμόσει άμεσα τις μεθόδους διδασκαλίας και να υποστηρίξει τους μαθητές με κενά γνώσης.

Σύμφωνα με τον κ. Bui Vinh Tuy, Διευθυντή του Λυκείου Thanh Son, το σχολείο έχει αποφασίσει ότι η προετοιμασία για τις εξετάσεις πρέπει να ακολουθεί στενά τις ικανότητες των μαθητών, αποφεύγοντας την περιττή πίεση, διασφαλίζοντας παράλληλα την ποιότητα. Ως εκ τούτου, τα τμήματα θεμάτων εξετάζουν τακτικά τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα για να παρέχουν πρόσθετη υποστήριξη σε μαθητές με κενά γνώσεων και ταυτόχρονα, προωθούν τον ρόλο των δασκάλων τάξης στην υποστήριξη και ενθάρρυνση των μαθητών κατά το τελικό στάδιο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσής τους.

Το Λύκειο Thanh Son επικεντρώνεται επίσης στην παροχή ψυχολογικής υποστήριξης στους μαθητές κατά την τελική περίοδο προετοιμασίας. Πολλοί καθηγητές αφιερώνουν επιπλέον χρόνο εκτός μαθήματος για να υποστηρίξουν τους πιο αδύναμους μαθητές. Οι συνεδρίες επανάληψης είναι πιο διαδραστικές, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να συζητούν ενεργά και να λύνουν συνηθισμένα είδη ερωτήσεων που συναντώνται στις εξετάσεις.

Κανένας μαθητής που βρίσκεται σε μειονεκτική θέση δεν πρέπει να μείνει πίσω.

Το Λύκειο Que Lam αξιολογεί τους μαθητές της 12ης τάξης με διαφοροποιημένο τρόπο, σε στενή σχέση με τις ικανότητες των μαθητών.

Στο Λύκειο Que Lam στην κοινότητα Tay Coc, η προετοιμασία για τις εξετάσεις εφαρμόστηκε νωρίς με μια διαφοροποιημένη προσέγγιση, αυξημένη εφαρμογή της τεχνολογίας και αυστηρή διαχείριση των δεδομένων των εξετάσεων. Το 2026, το Λύκειο Que Lam είχε 299 εγγεγραμμένους υποψηφίους, όλοι μαθητές της 12ης τάξης. Το σχολείο ανέπτυξε προληπτικά ένα σχέδιο επανεξέτασης, διαχειρίστηκε τα αρχεία και προετοίμασε όλες τις απαραίτητες προϋποθέσεις για τις εξετάσεις σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Ορισμένες συνεδρίες επανάληψης στο τέλος της χρονιάς διεξάγονται διαδικτυακά για να βοηθήσουν τους μαθητές να εμπεδώσουν προληπτικά τις γνώσεις τους, ενώ παράλληλα βοηθούν τους εκπαιδευτικούς στην παρακολούθηση της μαθησιακής προόδου και στην ακριβέστερη αξιολόγηση των ικανοτήτων των μαθητών. Ο κ. Pham Hong Ky, Διευθυντής του Λυκείου Que Lam, ανέφερε ότι η προετοιμασία για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου δεν είναι μόνο ένα βασικό επαγγελματικό καθήκον, αλλά αντικατοπτρίζει και την ποιότητα της εκπαίδευσης στο σχολείο. Ως εκ τούτου, η διαδικασία επανάληψης παρακολουθείται τακτικά για την άμεση προσαρμογή των μεθόδων διδασκαλίας και για την ενίσχυση της καθοδήγησης των μαθητών σχετικά με τις δεξιότητες εξέτασης. Το Λύκειο Que Lam δίνει προσοχή στους μαθητές που ζουν μακριά και σε εκείνους που προέρχονται από μειονεκτούντα περιβάλλοντα.

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, 40 μαθητές έπρεπε να διασχίσουν τον ποταμό Chay με πλοίο για να φτάσουν στον χώρο των εξετάσεων. 17 μαθητές ζούσαν 13-17 χλμ. μακριά από το σχολείο. 1 μαθητής ανήκε σε φτωχό νοικοκυριό, 8 μαθητές προέρχονταν από σχεδόν φτωχά νοικοκυριά και 7 μαθητές αντιμετώπιζαν ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες. Το σχολείο συντονίστηκε με τους γονείς για να αναπτύξει κατάλληλα σχέδια υποστήριξης για την ελαχιστοποίηση των κινδύνων κατά την εξεταστική περίοδο. Σύμφωνα με τον κ. Pham Hong Ky, η διασφάλιση των συνθηκών για τους μαθητές που θα συμμετάσχουν στις εξετάσεις, ιδίως για εκείνους που προέρχονται από απομακρυσμένα ή μειονεκτούντα περιβάλλοντα, ήταν ύψιστη προτεραιότητα για το σχολείο, με στόχο την αποτροπή τυχόν εμποδίων για τους μαθητές κατά τη διάρκεια των εξετάσεων.

Οι απολυτήριες εξετάσεις λυκείου του 2026 σε όλη την επαρχία αναμένεται να έχουν 110 εξεταστικά κέντρα με περίπου 1.962 αίθουσες εξετάσεων και 48.185 εγγεγραμμένους υποψηφίους, κινητοποιώντας πάνω από 7.100 υπαλλήλους, εκπαιδευτικούς και προσωπικό για να συμμετάσχουν στη διαδικασία των εξετάσεων. Ο φόρτος εργασίας είναι τεράστιος, αλλά η προληπτική προσέγγιση του εκπαιδευτικού τομέα και το αίσθημα ευθύνης κάθε σχολείου και εκπαιδευτικού δημιουργούν μια σημαντική βάση για μια ασφαλή, σοβαρή και αποτελεσματική εξέταση.

Αυτό που είναι πιο αξιοσημείωτο είναι η μετατόπιση στον εκπαιδευτικό τομέα του Phu Tho από μια νοοτροπία «προσανατολισμένη στις εξετάσεις» σε μια νοοτροπία «συνεργασίας με τους μαθητές». Αντί να κυνηγάμε επιφανειακά επιτεύγματα και να δημιουργούμε ακραία πίεση, η έμφαση δίνεται στην ολοκληρωμένη φροντίδα, που περιλαμβάνει γνώσεις, δεξιότητες, ψυχολογία και προετοιμασία για τις εξετάσεις.

Χάρη στις προληπτικές προσπάθειες του εκπαιδευτικού τομέα, τον στενό συντονισμό των τοπικών αρχών και το υπεύθυνο πνεύμα του προσωπικού και των εκπαιδευτικών, οι προετοιμασίες για τις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου 2026 στην επαρχία εφαρμόζονται ολοκληρωμένα, συστηματικά και αποτελεσματικά. Οι λύσεις που εφαρμόζονται καταδεικνύουν την αποφασιστικότητα για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και τη διασφάλιση του δικαιώματος στην εκπαίδευση για όλους τους μαθητές, ιδίως για εκείνους που βρίσκονται σε μειονεκτούσες περιοχές. Αυτό παρέχει επίσης μια σημαντική βάση για τους μαθητές ώστε να συμμετάσχουν με αυτοπεποίθηση στις εξετάσεις με σταθερή νοοτροπία και αποφασιστικότητα για την επίτευξη υψηλών αποτελεσμάτων.

Χαν Θουί

Πηγή: https://baophutho.vn/nang-chat-luong-ky-thi-tu-nhung-giai-phap-dong-bo-254958.htm