Ο εκπαιδευτικός τομέας του Ανόι έχει πολλά σημαντικά σημεία στην εφαρμογή του Προγράμματος 06-CTr/TU.

Πολλά θετικά αποτελέσματα

Κατά την υποβολή των στοιχείων κατά την επιθεώρηση, οι επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσαν ότι το Ανόι διαθέτει το μεγαλύτερο εκπαιδευτικό σύστημα στη χώρα. Η πόλη διαθέτει σήμερα 2.913 σχολεία σε όλα τα επίπεδα και μία σχολή κατάρτισης για υπαλλήλους εκπαίδευσης (αύξηση 39 σχολείων σε σύγκριση με την ίδια περίοδο πέρυσι), σχεδόν 2,3 εκατομμύρια μαθητές, 70.150 τάξεις (αύξηση 48.000 μαθητών σε σύγκριση με την ίδια περίοδο πέρυσι) και 29 κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης.

Ο Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής του Ανόι, Βου Θου Χα - Επικεφαλής της ομάδας επιθεώρησης για το Πρόγραμμα 06-CTr/TU, μαζί με άλλα μέλη της ομάδας, επισκέφθηκε το Κέντρο Έξυπνων Επιχειρήσεων (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης).

Εντός της πόλης, υπάρχουν επίσης 105 εκπαιδευτικά ιδρύματα με ξένες επενδύσεις, 9 ξένα γραφεία αντιπροσωπειών και 1.052 κέντρα εκπαίδευσης ξένων γλωσσών και υπολογιστών διαφόρων τύπων. Ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας απασχολεί περισσότερους από 155.000 διοικητικούς υπαλλήλους, καθηγητές και προσωπικό σε όλα τα επίπεδα και τους κλάδους, με το 100% των καθηγητών να πληρούν τα απαιτούμενα πρότυπα.

Από το 2024, ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας έχει 342 εκπαιδευτικούς στους οποίους έχουν απονεμηθεί οι τίτλοι του Λαϊκού Δασκάλου και του Εξαιρετικού Δασκάλου από τον Πρόεδρο του Βιετνάμ . Αυτός είναι ένας σημαντικός πόρος για την πόλη, ώστε να εφαρμόσει μεταρρυθμίσεις και να βελτιώσει την ποιότητα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης με πρακτικό και αποτελεσματικό τρόπο, προσεγγίζοντας προηγμένα και ολοκληρωμένα εκπαιδευτικά συστήματα και συμβάλλοντας στην ανάπτυξη μιας δημιουργικής πόλης και μιας παγκόσμιας πόλης μάθησης.

Ο εκπαιδευτικός τομέας του Ανόι έθεσε ως στόχο το 80-85% των δημόσιων σχολείων να πληρούν τα εθνικά πρότυπα έως το 2025. Μέχρι τα τέλη Νοεμβρίου 2024, το ποσοστό των σχολείων που πληρούσαν τα εθνικά πρότυπα στην πόλη έφτασε το 80,4%. Αυτό το αποτέλεσμα αντιπροσωπεύει αύξηση τόσο σε ποσότητα όσο και σε ποσοστό σε σύγκριση με την περίοδο πριν από την εφαρμογή του Προγράμματος 06-CTr/TU για την περίοδο 2021-2025. Παράλληλα, ο τομέας στοχεύει επίσης στην κατασκευή 3-5 προηγμένων, σύγχρονων πολυεπίπεδων σχολείων γενικής εκπαίδευσης με κλίμακα 5 εκταρίων ή περισσότερο έως το 2025.

Το Ανόι έχει ολοκληρώσει τον αναπτυξιακό προσανατολισμό για τα συστήματα προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Αυτός έχει ενημερωθεί στον Πολεοδομικό Σχεδιασμό της Πρωτεύουσας του Ανόι για την περίοδο 2021-2030, με όραμα έως το 2050, και στο αναθεωρημένο Σχέδιο Πολεοδομικού Σχεδιασμού της Πρωτεύουσας του Ανόι έως το 2045, με όραμα έως το 2065, συμπεριλαμβανομένων 7 προηγμένων, σύγχρονων, υψηλής ποιότητας πολυβάθμιων σχολείων γενικής εκπαίδευσης. Επί του παρόντος, ο αριθμός των σχολείων υψηλής ποιότητας στην πόλη είναι 23, σημειώνοντας αύξηση 5 σχολείων σε σύγκριση με πριν.

Με την πάροδο των ετών, οι μαθητές στο Ανόι έχουν επιτύχει σταθερά υψηλά αποτελέσματα, καταλαμβάνοντας την πρώτη θέση σε εθνικό επίπεδο σε εθνικούς και διεθνείς μαθητικούς διαγωνισμούς. Η μαζική εκπαίδευση έχει λάβει σημαντική προσοχή και έμφαση. Το Ανόι είναι μία από τις πρώτες τέσσερις επαρχίες και πόλεις της χώρας που αναγνωρίζονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ως μία από τις χώρες που έχουν επιτύχει το πρότυπο για την καθολική δευτεροβάθμια εκπαίδευση, φτάνοντας το 99,81% (κατατάσσεται 11η από 63 επαρχίες και πόλεις, σημειώνοντας αύξηση 13 θέσεων σε σύγκριση με το 2021).

Πολλές εκστρατείες και κινήματα μίμησης στον τομέα της εκπαίδευσης έχουν εφαρμοστεί αποτελεσματικά και έχουν τα δικά τους μοναδικά χαρακτηριστικά, όπως το κίνημα: «Τα σχολεία ενώνουν τις δυνάμεις τους για την ανάπτυξη - οι εκπαιδευτικοί μοιράζονται τις ευθύνες», «Ο ρυθμός της μελέτης» και το Βραβείο Εκπαιδευτικών του Ανόι για αφοσίωση και δημιουργικότητα...

Έχουν εφαρμοστεί ευρέως δραστηριότητες που προάγουν τον πατριωτισμό, την εθνική υπερηφάνεια, τις ηθικές αξίες και έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Η ποιότητα των πολιτιστικών μοντέλων και η εφαρμογή κωδίκων δεοντολογίας στα σχολεία έχουν επίσης βελτιωθεί μέσω του έργου «Οικοδόμηση μιας Κουλτούρας Δεοντολογίας στα Σχολεία» και των κριτηρίων «Χαρούμενο Σχολείο». Ολόκληρη η πόλη διοργάνωσε μαθήματα κατανόησης του Κόμματος για 1.610 μαθητές και έκανε δεκτούς 168 νέα μέλη του Κόμματος που είναι μαθητές λυκείου.

Συνεχίστε να εστιάζετε στο να τα πάτε καλύτερα.

Κατά τη διάρκεια της επιθεώρησης, εκπρόσωποι από διάφορες μονάδες, τμήματα και τομείς ζήτησαν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να παράσχει σαφέστερες πληροφορίες σχετικά με την εφαρμογή των οικονομικών και τεχνικών προτύπων, τους εθνικούς στόχους για τα σχολεία, την κατασκευή προηγμένων και σύγχρονων πολυβάθμιων σχολείων, την έλλειψη και το πλεόνασμα εκπαιδευτικών, καθώς και την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας για την εκπαίδευση, κ.λπ.

Η Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής του Ανόι, Vu Thu Ha - Επικεφαλής της ομάδας επιθεώρησης για το Πρόγραμμα 06-CTr/TU, μίλησε στη συνεδρίαση εργασίας με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι.

Ανταλλάσσοντας πληροφορίες σχετικά με τα θέματα που ενδιαφέρουν την ομάδα επιθεώρησης, εκπρόσωποι του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης εξήγησαν διάφορα θέματα που σχετίζονται με τη σχολική εκπαίδευση, όπως: η ασφάλεια των τροφίμων, η σχολική υγεία, η σωματική φροντίδα των μαθητών, η ηθική και η διαβίωση, οι βιωματικές δραστηριότητες, η προώθηση του λαϊκού πολιτισμού στα σχολεία και η διαμόρφωση κομψών και πολιτισμένων πολιτών του Ανόι...

Ολοκληρώνοντας την επιθεώρηση, ο Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής του Ανόι, Vu Thu Ha, επαίνεσε και εκτίμησε ιδιαίτερα τα επιτεύγματα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι κατά την προηγούμενη περίοδο. Αξίζει να σημειωθεί ότι το σύστημα έκδοσης εγγράφων του τμήματος εφαρμόστηκε ουσιαστικά έγκαιρα και πλήρως. Το τμήμα παρείχε επίσης συμβουλές στην Λαϊκή Επιτροπή για νέα, δύσκολα και πρωτοφανή ζητήματα. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός εφαρμόστηκε αποτελεσματικά. Προωθήθηκαν νέα και καινοτόμα μοντέλα για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Οι εξετάσεις και οι εισαγωγές διεξήχθησαν με σοβαρότητα και ασφάλεια. Η διεθνής συνεργασία άνθισε και ήταν αποτελεσματική. Και οι πολιτιστικές, καλλιτεχνικές και αθλητικές δραστηριότητες ήταν ζωντανές, υψηλής ποιότητας και σε βάθος...

Για να διασφαλιστεί η συνεχής αποτελεσματική εφαρμογή του Προγράμματος 06-CTr/TU της Επιτροπής του Κόμματος της Πόλης από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, ο Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Πόλης, Vu Thu Ha, σημείωσε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει να δώσει μεγαλύτερη προσοχή στην επίτευξη των στόχων που ορίζονται στο σχέδιο και να αναπτύξει άμεσα μοντέλα και σχέδια διαχείρισης για προηγμένα και σύγχρονα πολυεπίπεδα σχολεία.

Όσον αφορά τη βελτίωση της ποιότητας της μαζικής εκπαίδευσης, παρόλο που ο εκπαιδευτικός τομέας έχει καταβάλει προσπάθειες και έχει επιτύχει καλά αποτελέσματα, αυτό δεν είναι ακόμη ανάλογο με το κύρος της πρωτεύουσας. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να καθοριστούν σαφέστερες κατατάξεις και στόχοι για να επιδιωχθεί και να δημιουργηθεί μια διαφορά από άλλες επαρχίες και πόλεις σε εθνικό επίπεδο.

Το Υπουργείο πρέπει επίσης να εξετάσει και να κατανοήσει άμεσα ορισμένα αναδυόμενα ζητήματα στον τομέα, προκειμένου να βρει λύσεις για την πρόληψη πιθανών παραβιάσεων. Επιπλέον, το Υπουργείο πρέπει να δώσει μεγαλύτερη προσοχή σε ζητήματα όπως η δημιουργία πολιτισμικά προηγμένων σχολείων και η βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών.

Κατά την επόμενη περίοδο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεχίσει να αναπτύσσει οικονομικά και τεχνικά πρότυπα και έναν οδικό χάρτη για την εκπαιδευτική αυτονομία· να αναπτύξει επειγόντως ένα σχέδιο για να το υποβάλει στην Επιτροπή του Λαού της Πόλης σχετικά με την οργάνωση αποστολών εκπαιδευτικών για σπουδές στο εξωτερικό· και να αναπτύξει ένα πρόγραμμα διπλού πτυχίου και ένα γενικό σχέδιο για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης από το 2026 έως το 2030 για έγκαιρη υποβολή στην Επιτροπή του Λαού της Πόλης προς εξέταση.

Πηγή: https://kinhtedothi.vn/nganh-giao-duc-ha-noi-co-nhieu-diem-nhan-trong-thuc-hien-chuong-trinh-06-ctr-tu.html