Ο τομέας της εκπαίδευσης συνεχίζει να σημειώνει σημαντικές εξελίξεις στη διδασκαλία και τη μάθηση.

Στο πλαίσιο ενός ισχυρού μετασχηματισμού ολόκληρης της χώρας με ψηφιακό μετασχηματισμό και τη ζήτηση για ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας, ο εκπαιδευτικός τομέας στην επαρχία Ντακ Λακ αντιμετωπίζει πολλές ευκαιρίες για σημαντικές ανακαλύψεις και ανάπτυξη.

Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Ντακ Λακ , Λε Θι Ταν Σουάν.

Στις αρχές του νέου έτους 2026, δημοσιογράφοι της εφημερίδας Dak Lak και του ραδιοφώνου και της τηλεόρασης είχαν μια συνέντευξη με την κα Le Thi Thanh Xuan, Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας, σχετικά με τον προσανατολισμό, τις λύσεις και τις προσδοκίες του τομέα για να δημιουργηθεί μια σημαντική ανακάλυψη στο μέλλον.

♦ Κυρία, στο τρέχον πλαίσιο, ποιες είναι οι κύριες κατευθύνσεις που έχει θέσει ο εκπαιδευτικός τομέας στο Ντακ Λακ για την επόμενη περίοδο;

Ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης της επαρχίας Ντακ Λακ έχει διαπιστώσει ότι η παρούσα και η επόμενη περίοδος είναι μια περίοδος κατά την οποία απαιτούνται σημαντικές αλλαγές στην ποιότητα και την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης, σε συνδυασμό με τις κοινωνικοοικονομικές απαιτήσεις ανάπτυξης της επαρχίας, στο πλαίσιο της προετοιμασίας ολόκληρης της χώρας να εισέλθει σε μια εποχή εθνικής προόδου.

Η έμφαση δίνεται στη συνέχιση της αποτελεσματικής εφαρμογής του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, στην ενεργό καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας, στην αξιολόγηση και στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης STEAM, δίνοντας παράλληλα προτεραιότητα στην προώθηση της επιστημονικής έρευνας, της καινοτομίας και του ψηφιακού μετασχηματισμού στη διοίκηση και τη διδασκαλία.

Ο τομέας στοχεύει στην οικοδόμηση ενός ανοιχτού και διασυνδεδεμένου εκπαιδευτικού συστήματος, που θα διασφαλίζει δίκαιες και ίσες ευκαιρίες μάθησης για όλους, θα καλύπτει τις κοινωνικές ανάγκες και θα προωθεί τη δια βίου μάθηση. Εστιάζει στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών, ιδίως των δεξιοτήτων αυτοδιδασκαλίας, της δημιουργικής σκέψης, των ψηφιακών δεξιοτήτων και της προσαρμοστικότητας στο νέο πλαίσιο.

♦ Ποια αποτελέσματα έχουν επιτευχθεί κατά την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 στο Ντακ Λακ;

Μέχρι σήμερα, το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 έχει εφαρμοστεί ταυτόχρονα σε όλα τα επίπεδα. Ο τομέας της εκπαίδευσης έχει επικεντρωθεί στην κατάρτιση και τη βελτίωση της ικανότητας των εκπαιδευτικών, επενδύοντας σταδιακά σε εγκαταστάσεις και διδακτικό εξοπλισμό και ξεπερνώντας σταδιακά τις δυσκολίες για τη μείωση του χάσματος στην ποιότητα της εκπαίδευσης μεταξύ των πιο ανεπτυγμένων περιοχών και των απομακρυσμένων, ορεινών και εθνοτικών μειονοτικών περιοχών.

Από τη θετική πλευρά, πολλά σχολεία έχουν αλλάξει με τόλμη τις μεθόδους σχολικής διοίκησης, έχουν καινοτομήσει στις μεθόδους διδασκαλίας και έχουν αυξήσει τις βιωματικές δραστηριότητες και τα μαθησιακά έργα, βοηθώντας τους μαθητές να γίνουν πιο προνοητικοί στη διαδικασία απόκτησης γνώσεων.

Επιπλέον, αναγνωρίζουμε ειλικρινά τις εναπομένουσες δυσκολίες όσον αφορά την ποιότητα και την ποσότητα του διδακτικού προσωπικού, καθώς και την ανεπαρκή υποδομή και τον διδακτικό εξοπλισμό για την κάλυψη των απαιτήσεων της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης και βελτίωσης. Αυτό χρησιμεύει τόσο ως απαίτηση όσο και ως κινητήρια δύναμη για τον τομέα ώστε να συνεχίσει να αγωνίζεται και να βρίσκει λύσεις κατάλληλες για τις πρακτικές συνθήκες της επαρχίας.

Το Λύκειο Duy Tan (περιφέρεια Binh Kien) προωθεί τον ψηφιακό μετασχηματισμό στην εκπαίδευση. Στη φωτογραφία: Οι μαθητές του σχολείου έχουν πρόσβαση στη γνώση μέσω του συστήματος υπολογιστών του σχολείου.

♦ Η εκπαίδευση STEAM θεωρείται σημαντική κατεύθυνση. Ποιες προσδοκίες έχει ο επαρχιακός εκπαιδευτικός τομέας για αυτό το μοντέλο;

- Η εκπαίδευση STEAM δεν αφορά μόνο την ενσωμάτωση της επιστήμης, της τεχνολογίας, της μηχανικής, των μαθηματικών και της τέχνης. Το πιο σημαντικό, αφορά την αλλαγή του τρόπου με τον οποίο διδάσκουμε και μαθαίνουμε. Αναμένουμε από το STEAM να βοηθήσει τους μαθητές να μαθαίνουν μέσα από την πράξη, εφαρμόζοντας τις γνώσεις τους για την επίλυση προβλημάτων του πραγματικού κόσμου, ενισχύοντας έτσι τη δημιουργική σκέψη, την ομαδική εργασία και τις ερευνητικές δεξιότητες.

Πρόσφατα, αρκετά σχολεία στην επαρχία έχουν επενδύσει και εφαρμόσει τάξεις STEAM. Οι βιωματικές δραστηριότητες και οι επιστημονικοί σύλλογοι έχουν αρχικά αποφέρει θετικά αποτελέσματα. Ο εκπαιδευτικός τομέας θα συνεχίσει να ενθαρρύνει την κοινωνική συμμετοχή και να κινητοποιεί πόρους για την επέκταση αυτού του μοντέλου, προσαρμόζοντάς το στις συνθήκες κάθε τοποθεσίας και κάθε εκπαιδευτικής βαθμίδας.

♦ Επιπλέον, κυρία, σε ποιους συγκεκριμένους τομείς θα επικεντρωθεί ο εκπαιδευτικός τομέας στο Ντακ Λακ στο πλαίσιο του συνεχιζόμενου ψηφιακού μετασχηματισμού;

- Με την αποτελεσματική εφαρμογή του ψηφίσματος αριθ. 71 και του ψηφίσματος αριθ. 57 του Πολιτικού Γραφείου, ο ψηφιακός μετασχηματισμός αποτελεί μια από τις σημαντικές εξελίξεις για τον τομέα της εκπαίδευσης. Ο τομέας επικεντρώνεται σε τρεις κύριους τομείς: τον ψηφιακό μετασχηματισμό στη διοίκηση, στη διδασκαλία και στις εξετάσεις και την αξιολόγηση. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δημιουργεί σταδιακά μια βάση δεδομένων για τον τομέα της εκπαίδευσης, αναπτύσσοντας λογισμικό διαχείρισης σχολείων, ηλεκτρονικά αρχεία και ψηφιακές μεταγραφές μαθητών, ενθαρρύνοντας παράλληλα τους εκπαιδευτικούς να εφαρμόζουν την Τεχνητή Νοημοσύνη στη διδασκαλία, δημιουργώντας μια κοινή βιβλιοθήκη ψηφιακών μαθησιακών πόρων, ηλεκτρονικές διαλέξεις και οργανώνοντας ευέλικτες μεθόδους διδασκαλίας...

Στόχος δεν είναι απλώς η εφαρμογή της τεχνολογίας, αλλά η χρήση της για τη βελτίωση της ποιότητας της σχολικής διοίκησης, τη μείωση των διοικητικών διαδικασιών και τη δημιουργία των πιο ευνοϊκών συνθηκών για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές στις διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες.

Οι καινοτομίες στη διδασκαλία και τη μάθηση έχουν επιτρέψει στους μαθητές του Λυκείου Le Hong Phong (κοινότητα Tay Hoa) να διεξάγουν επιστημονική και τεχνική έρευνα, συμβάλλοντας στην ολιστική τους εκπαίδευση. Φωτογραφία: Cong Toan

♦ Ποιες είναι οι προσδοκίες σας από το διδακτικό προσωπικό σε αυτή τη διαδικασία μεταρρύθμισης;

Το διδακτικό προσωπικό αποτελεί βασικό παράγοντα που καθορίζει την επιτυχία της διαδικασίας εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης. Πρόσφατα, η Εθνοσυνέλευση ψήφισε τον Νόμο για τους Εκπαιδευτικούς και αναμένω ότι κάθε εκπαιδευτικός θα αποτελεί πάντα ένα λαμπρό παράδειγμα χαρακτήρα, ηθικής και γνώσης, θα μαθαίνει συνεχώς, θα πρωτοπορεί στην καινοτομία και τη δημιουργικότητα, πρωτοστατώντας ιδιαίτερα στην αλλαγή της σκέψης και της επίγνωσης, θα εφαρμόζει με τόλμη σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας και ψηφιακή τεχνολογία στις διδακτικές δραστηριότητες, παραμένοντας πάντα αφοσιωμένος και υπεύθυνος απέναντι στο επάγγελμα.

Ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης της επαρχίας Ντακ Λακ θα συνεχίσει να επικεντρώνεται στην επαγγελματική ανάπτυξη και στη δημιουργία ενός ευνοϊκού περιβάλλοντος για τη δημιουργικότητα και την αφοσίωση των εκπαιδευτικών, συμβάλλοντας έτσι στην οικοδόμηση της εικόνας των εκπαιδευτικών στη νέα εποχή.

Ευχαριστώ, κυρία!

(εκτελώ)

Πηγή: https://baodaklak.vn/tin-noi-bat/202512/nganh-giao-duc-tiep-tuc-tao-dot-pha-trong-day-va-hoc-68e03a5/