Στις 18 Σεπτεμβρίου, στο Ανόι, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διοργάνωσε το Συνέδριο Ανώτατης Εκπαίδευσης 2025.
Μιλώντας στο συνέδριο, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον τόνισε: «Βρισκόμαστε αντιμέτωποι με μια μεγάλη ευκαιρία για την ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αυτή είναι μια ευκαιρία, μια ευκαιρία, μια σημαντική ανακάλυψη. Αν δεν αξιοποιήσουμε και δεν προωθήσουμε άμεσα τα πλεονεκτήματα, θα χάσουμε τον ρυθμό». Επομένως, η νοοτροπία που πρέπει να βελτιωθεί αυτή τη στιγμή είναι πώς να μην χάσουμε την ευκαιρία, να την εκμεταλλευτούμε και να ολοκληρώσουμε την αποστολή της ανάπτυξης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Αντιμέτωπος με πολλά ζητήματα, ο Υπουργός δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να ενοποιηθούν οι αντιλήψεις για να ληφθούν τα σωστά μέτρα. Με το Ψήφισμα αριθ. 71/NQ-TW της 22ας Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, το καθοδηγητικό πνεύμα του Πολιτικού Γραφείου είναι: μια πιο σωστή άποψη για τη θέση και τον ρόλο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με ανάλογες επενδύσεις· η επιθυμία των πανεπιστημίων να αναπτυχθούν με ταχύτερο, ισχυρότερο ρυθμό, με σαφέστερο προσανατολισμό, διαθέτοντας έτσι μια ομάδα άκρως εξειδικευμένου ανθρώπινου δυναμικού, ειδικά στον εθνικό τομέα που έχει μεγάλη ζήτηση.

Κατά τη διαδικασία παροχής συμβουλών σχετικά με την ανάπτυξη του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει συμπεριλάβει επίμονα το πρωτοποριακό περιεχόμενο: «Η άποψη για την προώθηση της υψηλότερης αυτονομίας των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ανεξάρτητα από το επίπεδο οικονομικής αυτονομίας. Αυτό θεωρείται σημαντικό θεμέλιο για την καινοτομία, ανοίγοντας ευκαιρίες για ισχυρή ανάπτυξη για ολόκληρο το σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης».
Κατά τη διαδικασία παροχής συμβουλών σχετικά με την ανάπτυξη του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει συμπεριλάβει επίμονα ένα πρωτοποριακό περιεχόμενο: την άποψη της προώθησης της υψηλότερης αυτονομίας των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ανεξάρτητα από το επίπεδο οικονομικής αυτονομίας. Αυτό θεωρείται σημαντικό θεμέλιο για την καινοτομία, ανοίγοντας ευκαιρίες για ισχυρή ανάπτυξη για ολόκληρο το σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον
Όσον αφορά την πολιτική μη οργάνωσης σχολικών συμβουλίων σε δημόσια ιδρύματα, εκτός από τα σχολεία με διεθνείς συμφωνίες, με την εφαρμογή του Γραμματέα της Κομματικής Επιτροπής ως επικεφαλής, ο Υπουργός τόνισε: Είναι απαραίτητο να καινοτομήσουμε και να ενισχύσουμε τον ολοκληρωμένο και άμεσο ηγετικό ρόλο της κομματικής οργάνωσης, ιδίως τον ρόλο του επικεφαλής της Κομματικής Επιτροπής στα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Στο μέλλον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα ορίσει πρότυπα και προϋποθέσεις για τις θέσεις του Γραμματέα και του Διευθυντή που θα εφαρμόσουν τα σχολεία.
Σύμφωνα με τον Υπουργό, η άποψη του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης είναι να ξεπεραστεί ο κατακερματισμός, η μικρότητα και η έλλειψη ανάπτυξης μεταξύ των σχολείων, ιδίως των σχολείων που βρίσκονται κοντά μεταξύ τους όσον αφορά τους τομείς. Το πνεύμα είναι να διευθετηθούν τα σχολεία ώστε να γίνουν πιο ισχυρά. Ταυτόχρονα, το Υπουργείο τροποποιεί επίσης τον Νόμο για την Ανώτατη Εκπαίδευση με την αρχή της «σταθερής κατανόησης αυτού που πρέπει να κατανοηθεί, αποφασιστικής αφέσεως αυτού που πρέπει να εγκαταλειφθεί». Το αρμόδιο Υπουργείο θα επικεντρωθεί σε τρία πράγματα: αδειοδότηση, ανάκληση αδειών και διάλυση· διορισμός, απόλυση, μετακίνηση και εναλλαγή ηγετών· και έγκριση στρατηγικών, στόχων και αποστολών των δημόσιων σχολείων.

Όσον αφορά την αυτονομία των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ανεξάρτητα από την οικονομική αυτονομία, ο Υπουργός δήλωσε ότι στο εγγύς μέλλον θα εκδοθεί ξεχωριστό διάταγμα. Το Υπουργείο θα συμβουλεύσει την Κυβέρνηση και τον Πρωθυπουργό να στραφούν δυναμικά από την τακτική οικονομική στήριξη στη μορφή παραγγελίας και άμεσης στήριξης μέσω των μαθητών, ώστε τα σχολεία να μπορούν να είναι πιο προνοητικά όσον αφορά τις πηγές εσόδων.
Ο Υπουργός ζήτησε από τα σχολεία να αναπτύξουν ταχύτερα ορισμένους τομείς κατάρτισης που συνδέονται με τις ανάγκες υψηλής τεχνολογίας· να αναπτύξουν ταχύτερα τη διαδικασία ψηφιακού μετασχηματισμού, εφαρμόζοντας τεχνητή νοημοσύνη σε ολόκληρο τον κλάδο. Παράλληλα, υπάρχουν επί του παρόντος δύο βάσεις δεδομένων συνδεδεμένες με το VNeID: ψηφιακές μεταγραφές και ψηφιακά διπλώματα, τα αρχεία δια βίου μάθησης των πολιτών θα ενσωματωθούν με το VNeID... Αυτή είναι μια υποχρεωτική εργασία στο μέλλον, τα σχολεία πρέπει να δώσουν ιδιαίτερη προσοχή στην πλήρη παροχή ψηφιακών εγγράφων.
Όσον αφορά τις εγγραφές το 2026, θα παραμείνουν ουσιαστικά σταθερές, αλλά σύμφωνα με το σχέδιο, έως το 2027, οι απολυτήριες εξετάσεις λυκείου θα εφαρμόσουν σταδιακά τη μορφή ηλεκτρονικών εξετάσεων. Ταυτόχρονα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα προσκαλέσει τις μονάδες που διοργανώνουν τις ηλεκτρονικές εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων να καθίσουν για να συμφωνήσουν σε αρχές και κριτήρια, να διασφαλίσουν πρότυπα και να αποφύγουν μια πολύ μεγάλη διαφορά μεταξύ των σχολείων.
Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον τόνισε: «Παρόλο που εξακολουθούν να υπάρχουν πολλές δυσκολίες, ο τομέας της εκπαίδευσης δεν έχει λάβει ποτέ τόση προσοχή και δεν έχει δημιουργήσει τόσο ευνοϊκές συνθήκες για ανάπτυξη όσο σήμερα. Συγκεκριμένα, η τριτοβάθμια εκπαίδευση βρίσκεται στο επίκεντρο, στο επίκεντρο των αναπτυξιακών προτεραιοτήτων. Αυτή είναι η κοινή ευθύνη ολόκληρου του τομέα». Ο Υπουργός εξέφρασε την ελπίδα ότι ολόκληρη η ομάδα θα ενωθεί, θα διαδώσει το πνεύμα της καινοτομίας και θα αξιοποιήσει τις ευκαιρίες για να εκπληρώσει τις ευθύνες της απέναντι στη χώρα».
Πηγή: https://nhandan.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-mo-duong-cho-giao-duc-dai-hoc-phat-trien-manh-me-post908962.html
Σχόλιο (0)